服裝造型表達課程教學大綱

1、?服裝造型表達?課程教學大綱適用專業(yè)：服裝設計學制：三年教學課時：172課時學分：10.5學分課程名稱：服裝造型表達教學目的：本課程是我院服裝設計專業(yè)的一門主干專業(yè)課程.它的任務是：使學生掌握服裝造型根底設計技術、原理與用具、建立設計理念,完成服裝色彩設計、服裝材料設計,服裝樣品的制作,最終成為設計的實物表現(xiàn).提升學生的動手操作水平,為服裝創(chuàng)意表達、畢業(yè)設計等后續(xù)課程的學習奠定基礎.一知識教學目標了解服裝造型設計的涵義、分類、特征.熟悉服裝造型設計的構成要素及形式美法那么.掌握服裝造型設計應用方法.4掌握服裝面料的材質與色彩的關系.掌握服裝造型設計的創(chuàng)作思維方法.二水平培養(yǎng)目標掌握服裝的構成要

2、素及形式美法那么,并靈活運用到根本的服裝款式設計中去.掌握服裝的零部件設計及外型設計.能夠形成自己的獨特的設計構思和風格,完成效果圖和款式圖.4具備一定的創(chuàng)新水平.具備一定的對客觀物體的藝術觀察力和表現(xiàn)水平.三思想教育目標樹立對服裝良好的藝術鑒賞水平.增強高品位藝術修養(yǎng)和高尚藝術情操的教育.注重學習的刻苦性和專注性精神的培養(yǎng).教學內容：具體綱要：一服裝造型設計概述二服裝造型設計根底三服裝造型設計形式美的規(guī)律四服裝造型設計應用五服裝造型中的色彩六服裝設計與面料、結構、工藝七服裝造型設計的時代感與民族化課程教學內容和要求第一單元1 .課程標準1.1 課程內容：一服裝造型設計概述服裝造型設計追求功能

3、性與審美性的完美結合服裝造型設計應是視覺藝術造型美的創(chuàng)作結果學習服裝造型設計的重點二服裝造型設計根底培養(yǎng)觀察水平與提升形象思維水平形象表達的語百提圖形象表達的水平三服裝造型設計形式美的規(guī)律形式美的根本原理服裝形式的根本變化與追求服裝題材的多方位、多變構思1.2課程性質：理解服裝造型設計的內涵、起源、歷史和現(xiàn)狀.從/、同的角度去了解服裝的分類.了解現(xiàn)代服裝造型設計的根本程序和原那么.4能通過幾種有效途徑獲取并分析整理出有用的時尚資訊.能夠從對各種資料的研究中逐漸構筑起具有特色的設計觀點.1.3學時分配：54課時/3學分理論9課時實踐45課時1.4 方式與手段：課堂授課與學生臨摹、教師示范和指導相

4、結合.1.5 作業(yè)數(shù)量與規(guī)格：列舉幾款設計風格相異的服裝,根據(jù)不同的分類方式進行歸類,總結出各款的外觀特征加以比擬.根據(jù)服裝設計三原那么分析某一品牌成衣設計傾向.能通過幾種有效途徑獲取并分析整理出有用的時尚資訊.1.6 作業(yè)質量描述：能運用素描或速寫的創(chuàng)作手法較好的表達出服裝的款式,以具備分析各款式的異同.能夠運用服裝設計三原那么分析某一品牌成衣設計傾向.能夠運用完整的表達形式,通過幾種有效途徑獲取并分析整理出有用的時尚資訊列手冊.第二單元1.1 程標準1.2 課程內容：(四)服裝造型設計應用色彩的根底知識色彩的個性與色調的心理感受流行色色彩系列設計服裝材料的分類與內容(6)織物的肌理質地與服

5、裝造型的關系織物肌理的設計(五)服裝造型中的色彩服裝色彩現(xiàn)象造型色彩原理服裝造型色彩應用(4)面料的紋樣色彩與服裝造型設計色彩主題與款式主題1.3 課程性質：掌握服裝色彩的根底知識掌握服裝的材料和各自的特征能夠對不同的材料根據(jù)其自身的特點對面料再設計了解現(xiàn)代服裝設計的由來(4)能夠對織物進行肌理設計注重服裝部件細節(jié)設計、款式設計1.4 學時分配：34課時/2學分理論6課時實踐28課時1.5 方式與手段：課堂授課與學生臨摹、教師示范和指導相結合.1.6 作業(yè)數(shù)量與規(guī)格：收集最近十年發(fā)布的紡織品和女裝流行色兩分,比擬異同.運用幾種織物設計方法對服裝材料再設計,并能恰當?shù)乇憩F(xiàn)理念.服裝造型草圖30-

6、50款,在形式上表現(xiàn)設計理念,從中提取最正確選擇深入設計服裝樣式和部件細節(jié).1.7 作業(yè)質量描述：能夠圍繞設計理念,結合流行趨勢對下一季的流行色彩預測.能夠根據(jù)預定的服裝設計目標,設計材質.運用設計美的原理設計出完整和諧的服裝.第三單元1 .課程標準1.1 課程內容：六造型設計與面料、結構、工藝對服裝面料的熟悉造型設計與面料性能、肌理質感造型設計與結構、工藝七服裝樣品的制作一一設計的實物表現(xiàn)服裝造型與時代感服裝造型與民族化新型的服裝設計師1.2 課程性質：能夠從造型、色彩、材料三方面設計服裝.以恰當?shù)男Ч麍D形式表現(xiàn)服裝設計系列.了解平面、立體的樣板方法、掌握根底紙樣在款式結構設計中的變化應用方

7、法.4研究、分析、評判各種縫制制作的可能性.1.3 學時分配：36課時/2.5學分理論10課時實踐26課時1.4 方式與手段：課堂授課與學生臨摹、教師示范和指導相結合.1.5作業(yè)數(shù)量與規(guī)格：根據(jù)設計理念,從服裝造型草圖確定一款作為根底款式,在此根底上進行漸變設計20-40款.完成一幅主題設計作品系列.完成樣衣制作設計.1.6作業(yè)質量描述：具有對服裝款式設計漸變的水平.設計的服裝具有較強的系列感.具有坯樣制作、成衣制作的水平.2.考核標準與程序2.1考核標準：具備一定的創(chuàng)新水平.能夠形成自己的獨特的設計構思和風格,完成時裝效果圖.具備一定的對客觀物體的藝術觀察力和表現(xiàn)水平.2.2考核程序：每周升

8、-單元,考核一次記一次成績.安排在單元的最后四學時進行作為平時成績,平時成績占總成績的40%課程結束周作業(yè)為最后考評作業(yè)記入成績,此次考評成績占總評成績的60%任課老師根據(jù)學生根底知識,根本技能,作業(yè)創(chuàng)作,課堂紀律,作業(yè)質量等情況考評打分.(4)考評成績由教研室主任,任課教師等三人組織考評打分.3.工具與材料3.1工具：電腦、網(wǎng)絡、打印機等3.2材料：畫筆、顏料、各種紙材4.教材及教學參考書4.1. 教材：局職局專專用教材自編講義4.2.教學參考書：?服裝設計根底?孫學英編著中國勞動社會保證出版社?服裝設計學?劉元風編著高等教育出版社?服裝設計?林燕宇編著廣西人民美術出版社(4)?設計的理念?陳芳編著中國紡織出版社?服裝設計?莊立新編著中國紡織出版社(6)?現(xiàn)代服裝藝術設計?劉元風編著清華大學出版社5.與其他課程聯(lián)系:服裝根底設計課程是服裝表演專業(yè)一門根底學科,與其他課程是相輔相成,互相影響的.6.教學建議及說明：本課程建議學時可根據(jù)學生實際情況進行調整.本課程需要學生首先要掌握服裝的根本款式,其次要緊密聯(lián)系當前的服裝潮流,設計者首先需要考慮的是自己設計的作品的適用群體是誰,考慮到消費者的需求,時刻結合市場.在教學中應注意結合各