高中物理模型解題法的構(gòu)建

1、模型解題法官網(wǎng) 模型解題法官網(wǎng)訂購電話：4008-095-365模型解題法官網(wǎng) 淺談高中物理的模型構(gòu)建思維定勢(shì)是人們?cè)谒季S活動(dòng)中所傾向的特定的思維模式。它是指人們按照某種固定的思路和模式去考慮問題，表現(xiàn)為思維的傾向性和專注性。它有消極的一面，消極的思維定勢(shì)是指人將頭腦中已有的、 習(xí)慣了的思維模式生搬硬套到新的物理情景中去，不善于變換認(rèn)識(shí)的角度和改變解決問題的方式。但是它也有積極的一面， 積極的思維定勢(shì)有利于物理概念的形成和對(duì)物理規(guī)律的理解。構(gòu)建物理模型一定程度上可以說是利用了思維定勢(shì)積極的一面。物理學(xué)科的研究對(duì)象是自然界物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，對(duì)于那些紛繁復(fù)雜事物的研究，首先就需要抓住其

2、主要的特征，而舍去那些次要的因素， 形成一種經(jīng)過抽象概括了的理想化的“模型”，這種以模型概括復(fù)雜事物的方法，是對(duì)復(fù)雜事物的合理的簡化。如運(yùn) 動(dòng)員的跳水問題是一個(gè)“豎直上拋”運(yùn)動(dòng)的物理模型；人體心臟收縮使血液在血管中流動(dòng)可 簡化為一個(gè)“做功”的模型等等。物理模型是同類通性問題的本質(zhì)體現(xiàn)和核心歸整。高中物理模型可以分為三類，即實(shí)物模型、過程模型、試題模型。接下來分別詳細(xì)闡述：一、實(shí)體模型它是用來代替由具體物質(zhì)組成的，代表研究對(duì)象的實(shí)體系統(tǒng)。 這一類模型在中學(xué)物理中最為常見，如力學(xué)中有質(zhì)點(diǎn)、剛體、杠桿、輕質(zhì)彈簧、單擺、彈簧振子；熱學(xué)中有彈性球分 子模型、理想氣體、黑體；電學(xué)中有點(diǎn)電荷、試驗(yàn)電荷、理想

3、導(dǎo)體、絕緣體、理想電表、純 電阻、無限長螺線管；光學(xué)中的薄透鏡、光的波粒二象性模型、原子物理中原子的核式結(jié)構(gòu)模型等。這種模型教材中較常見， 是研究問題時(shí)，抓住事物的主要因素， 忽略次要因素建立起來 的實(shí)物模型，對(duì)理解的概念起著不可估量的作用。例1、如圖所示，四個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：中彈簧的左端固定在墻上，中彈簧的左端受大小也為 的拉力作用，中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動(dòng)，中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動(dòng).若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零，以丨1、丨2、丨3、丨4依次表示四個(gè)彈簧的伸長量，則有：（）該一WW

4、WV F WWWV*- FVWVWV FB, A f.C. AHwwwv尸解析：本題中研究對(duì)象是彈簧， 題設(shè)認(rèn)為彈簧質(zhì)量是零， 這個(gè)彈簧就是一個(gè)理想實(shí)物模型。彈簧右端都受到F的拉力，則彈簧上任一點(diǎn)受到的拉力都為F,與彈簧左端接觸物無關(guān)。要理解牛頓第三定律的實(shí)質(zhì)， 還要注意分清研究對(duì)象。 由于彈簧無質(zhì)量，則彈簧上受到的合力為 零，即中彈簧左端受到的拉力等于F。由作用力與反作用力可知，這 4種情況作用在彈簧上的力都為F，其作用效果使彈簧伸長的長度也相同，即11 = 12= 13= I 4,正確選項(xiàng)為D。二、過程模型把具體物理過程理想化后所抽象出來的一種物理過程，稱為過程模型。自然界中各種事物的運(yùn)動(dòng)

5、變化過程是極其復(fù)雜的，在物理學(xué)研究中，不可能面面俱到。要首先分清主次，然后忽略次要因素，只保留運(yùn)動(dòng)過程中的主要因素，這樣就得到了過程理想模型，如勻速直線運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)、斜拋運(yùn)動(dòng)、簡諧運(yùn) 動(dòng)、彈性碰撞、完全非彈性碰撞、等溫過程、等壓過程、絕熱過程、恒定電流等，都是以突 出某一方面的主要特征，忽略一些次要過程后抽象出來的理想過程，都是一種過程模型。例2、如圖所示，物體 B和物體C用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接并豎直地靜置于水平地面。 將一個(gè)物體A從物體B的正上方距離 B的高度為H0處由靜止釋放，下落后與物體 B碰撞，A B C的質(zhì)量均為M,重力加速度為g

6、,忽略各物體自身的高度及空氣阻力。（1）求A與B碰撞后瞬間的速度大小。（2） A和B一起運(yùn)動(dòng)達(dá)到最大速度時(shí)，物體C對(duì)水平地面的壓力為多大？（3） 開始時(shí)，物體 A從距B多大的高度自由落下時(shí)，在以后的運(yùn)動(dòng)中才能使物體C恰好 離開地面？模型解題法官網(wǎng)訂購電話：4008-095-365模型解題法官網(wǎng) 模型解題法官網(wǎng)訂購電話：4008-095-365模型解題法官網(wǎng) （1）設(shè)物前邇度為一物郞也T貉的過程中.由機(jī)檳能守IS宦律仗日：二打用，解得；、:=上而設(shè)A、E碰援垢共同遞度為匕*劉由動(dòng)量守晅定律網(wǎng)=LWvy ft. 當(dāng)取E達(dá)到最大連度時(shí)，止，E所受合外力為零.設(shè)此時(shí)彈力為F，A： 5.*J平衝.設(shè)地f

7、fiC的支持力為瓦由于弾養(yǎng)兩卿力大小1目軒，彈簧對(duì)亡怖作用力大小也為戸，所以入二戸十3也二打施由午糠弟三宦律得亡対地面的壓力大小対厶-（3）設(shè)物如A從距B的高度円處自由落下.根據(jù)機(jī)誡能守恒和動(dòng)鑿守恒定衛(wèi) 血H二:= 2-Vi ；得 A. Bfit撞后共局速度.mJ卑.A未箱下時(shí)揮的壓88量決X二型，當(dāng)C剛妤藹開地面時(shí)，彈簧彈力大小為蟲，此時(shí)aT彈簧的伸長靈為型由于山乃一起上升到彈賛伸長為工吋謹(jǐn)簧的勢(shì)眨與払左碰后曲間的谿能招等.從扒左睡 后一起運(yùn)動(dòng)到輸體cHiBff離開地面的過程中，物體a. b和弾簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，即J如聯(lián)立以上方程解箒H普點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵點(diǎn)在于能夠識(shí)別出AB整體的運(yùn)動(dòng)是一個(gè)簡諧運(yùn)動(dòng)模型，然后根據(jù)簡諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性處理，問題就迎刃而解了。三、試題模型分析題目實(shí)質(zhì)上是不斷尋找知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，雖然題目可以無限，但這些聯(lián)系方式卻是有限的，將這些聯(lián)系方式進(jìn)行分析并歸納整理，建立“試題模型”，每一種“試 題模型”都有自身鮮明的特點(diǎn)，熟悉其特點(diǎn)以及有效的解決方法，當(dāng)面對(duì)一道試題時(shí)， 首先將其歸位到某一種模型或幾種模型的組合，解題就水到渠成了。以牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用 為例，課本上就講解了已知運(yùn)動(dòng)情況分析受力情況和已知受