將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題： 將心比心（ 1課時(shí)）備課設(shè)計(jì)備 注學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。教學(xué)流程：第一板塊： 故事導(dǎo)入，揭示課題目標(biāo)：通過(guò)聽故事， 議故事，使學(xué)生初步感悟 “將心比心” 的意思，順利進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。操作步驟：1、講故事：有一位年輕的母親因生活所迫，肩負(fù)起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事，打理家里的一切，雖然艱辛，但她無(wú)怨。她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這儼然已成為一道溫馨而又特殊的風(fēng)景。有一天，這位母親為婆

2、婆洗完腳回房間時(shí)看到自己的兒子晃晃悠悠地端來(lái)一盆水，她感到很非常驚訝。這時(shí)，她的孩子用稚嫩的聲音認(rèn)真地說(shuō)： "媽媽，洗腳。 "看著如此貼心、懂事的孩子，母親的心里暖烘烘的，感動(dòng)地淚流滿面。多懂事的孩子呀，原來(lái)她為婆婆洗腳的這一幕，已深烙孩子心中。2、聽了這個(gè)故事你想說(shuō)些什么？3、是啊，孩子受媽媽的感染，將心比心，也學(xué)會(huì)了孝順自己的媽媽。今天我們要學(xué)的課文將心比心也講述了兩個(gè)感人的故事。（板書課題）4、齊讀課題。將心比心這是一個(gè)成語(yǔ)， 誰(shuí)知道這個(gè)它的意思？ （拿自己的心去衡量別人的心，形容做事替別人設(shè)想。）第二板塊：初讀課文，整體感知目標(biāo)：體現(xiàn)略讀課文的特點(diǎn)，放手讓學(xué)生先進(jìn)行

3、自讀自悟，理出“我”所經(jīng)歷的兩件事。操作步驟：1、自由讀課文，讀完后想一想，課文講了哪兩件事？用自己的話把這兩件事講給同桌聽。2、點(diǎn)名學(xué)生復(fù)述故事（奶奶跟我講了一位阿姨幫助她推門的事；母親打針，實(shí)習(xí)護(hù)士扎了幾針才扎準(zhǔn)，母親沒(méi)有責(zé)備護(hù)士。）3、師板書（幫助奶奶推門理解護(hù)士過(guò)失）4、我經(jīng)歷了這兩件事，心里有什么感受？你能用文中的詞來(lái)形容嗎？（溫暖）第三板塊：感悟課文，品味語(yǔ)言目標(biāo)：通過(guò)重點(diǎn)句子的品味、 體會(huì)、朗讀，明白將心比心的含義。操作步驟：1、文中哪些詞句溫暖了你的心？把它們找出來(lái)讀一讀。為什么會(huì)讓你感動(dòng)？2、反饋：A、有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松開

4、手。1）你為什么覺(jué)得溫暖？（注意這些詞“沉重、一直”，可以看出阿姨很善良）（她幫助的是她的親人或朋友嗎？）2）面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人，這位阿姨為什么要這么做？B、阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽和您年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！?）師：阿姨是把奶奶當(dāng)作了自己的媽媽，像對(duì)待自己的母親一樣去幫助奶奶。這就叫“將心比心”2）誰(shuí)來(lái)讀一讀阿姨的話。（輕輕地）評(píng)價(jià)：誰(shuí)能讀得更輕，更讓人溫暖？我聽了你讀的話我心里也覺(jué)得很溫暖，讓我們一起輕輕地來(lái)讀一讀。3）從這個(gè)小故事中你知道了什么？（要想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心幫助別人）C、過(guò)渡：文中第二個(gè)小故事中哪些地方溫暖感動(dòng)了你？只見母親輕輕地

5、對(duì)護(hù)士說(shuō)“不要緊，再來(lái)一次！”1）如果你被護(hù)士扎針的時(shí)候被扎了幾次都沒(méi)扎進(jìn)血管里，鼓起青包，你可能會(huì)怎么樣？怎樣做？2）但母親卻是帶著怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)這句話的。（鼓勵(lì)、寬容）請(qǐng)你讀一讀母親對(duì)護(hù)士的鼓勵(lì)。3）引讀：當(dāng)年輕護(hù)士為母親扎了兩針卻沒(méi)扎進(jìn)血管時(shí)，母親鼓勵(lì)她當(dāng)母親的手被扎得鼓起青包時(shí)，母親仍然鼓勵(lì)她當(dāng)注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，母親分明已經(jīng)察覺(jué)到年輕護(hù)士是個(gè)新手，有可能面臨第三次的失敗，她同樣鼓勵(lì)著4）讓人多么溫暖的話！我們?cè)囅胍幌拢绻?dāng)時(shí)母親對(duì)年輕的護(hù)士進(jìn)行責(zé)怪甚至辱罵，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？5）一位普通的母親，她為什么能做出如此不簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，說(shuō)出如此不簡(jiǎn)單的話呢？D 、母親用另一只手拉著我

6、，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候， 也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。 ”1）透過(guò)母親“輕輕的眼神”和“輕輕的話語(yǔ)”，可見母親將心比心，把那位護(hù)士當(dāng)作了自己的孩子，在鼓勵(lì)她支持她，同時(shí)希望自己的女兒將來(lái)在工作中也能得到患者的支持和鼓勵(lì)）2）誰(shuí)能來(lái)讀出母親的心聲？3）聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖和幸福。從這個(gè)小故事中， 你又讀懂了什么？（ 要得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容和鼓勵(lì)別人。）第四板塊：擴(kuò)展，升華情感目標(biāo)：通過(guò)移情體會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步明白生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。教學(xué)流

7、程：1 、過(guò)渡：是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。2、我們一起來(lái)好好讀一讀這句話。3、你能仿照文中這句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模?就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)， 對(duì)，對(duì)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和鼓勵(lì)。4、同學(xué)們，在生活中，需要我們將心比心的事有很多很多，如果你遇到了這些事，你會(huì)怎么做1）你坐在公共汽車上，看見一位年過(guò)花甲的老人上車，你會(huì)2）你的朋友弄壞了你心愛(ài)的玩具，你會(huì)怎么想？怎么說(shuō)？3）爸爸媽媽周末讓你上興趣班，你會(huì)怎么想？怎么做？4）有一次，你嘲笑你的同學(xué)成績(jī)考得差，學(xué)了這篇課文你現(xiàn)在怎么想？如果是現(xiàn)在你又會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)？5、（板畫出心，三十秒鐘沉浸）課文學(xué)完了，我們的心中一定不會(huì)是空蕩蕩的。這就是我們每位同學(xué)