二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第四單元 A卷_蘇教版(有答案)

1、第4單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 一、根底訓(xùn)練營(yíng)。(53分)要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽(tīng)；有的低頭不

2、語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng) ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)

3、話要求 ,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 ,在下面畫(huà)“_。(4分)觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀

4、察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握

5、“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥(niǎo)兒飛 ,樹(shù)兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái) ,在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 華山(huáhuà)方案(huáhuà)將士(jingjiàng) 燕山(yny

6、24;n)2看拼音 ,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)n qíng tàn qì duì fu xiào xn xing è zhng bng jiù m xn qiè 3用“劃去不正確的字。(6分)(鄰)居 (代)替 (感)動(dòng)傳(揚(yáng)) (報(bào))答 (銘)記4把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)()()手辣()通()大()樂(lè)無(wú)() 習(xí)()練()起()貪() 武藝()()天倫()() 日()夜()5照樣子 ,填一填。(4分)例：一(座座)高山一()深澗一()野果一()泉水 一()巨響6在括號(hào)里填上適宜的詞。(9分)補(bǔ)綴( ) 辭別( ) (

7、)的小草跨過(guò)( ) 含著( ) ( )的小詩(shī)下達(dá)( ) 沐浴( ) ( )的眼睛7找出句子中意思相反的詞 ,寫(xiě)在括號(hào)里。(8分)(1)沉香起得早 ,睡得晚 ,練功十分刻苦。(2)花木蘭回鄉(xiāng)后 ,脫下戰(zhàn)袍 ,穿上心愛(ài)的女裝。(3)我們做事要認(rèn)真 ,不能馬虎。()()(4)兇惡的二郎神把善良的沉香媽媽壓在華山腳下。8按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)沉香的孝心感動(dòng)了仙人。(改為“把字句和“被字句)_(2)你才是個(gè)8歲的孩子 ,怎么對(duì)付得了神通廣闊的二郎神呢？(改為陳述句)_二、綜合展示廳。(8分)9根據(jù)圖畫(huà) ,填寫(xiě)詞語(yǔ) ,并寫(xiě)一寫(xiě)你想說(shuō)的話。 舐?tīng)?(1)我想對(duì)圖中的小烏鴉說(shuō)：“_。(2)我想對(duì)圖中的小

8、牛說(shuō)：“_。三、課本直通車(chē)。(9分)10?游子吟?的作者是_代詩(shī)人_?！般逶≈鴂的小草 ,無(wú)論怎樣都報(bào)答不了_啊！這句話寫(xiě)出了詩(shī)句“_ ,_的意思。11_女扮男裝 ,替父參軍 ,令人敬佩。在我國(guó)古代像這樣的女英雄還有_、_等。四、閱讀檢閱臺(tái)。(10分)袋鼠與金子一只袋鼠帶著它的孩子出遠(yuǎn)門(mén) ,當(dāng)它走累了 ,放下孩子休息時(shí) ,發(fā)現(xiàn)身邊有一堆金子。袋鼠看了看黃燦燦的金子 ,仍然把自己的孩子放在袋里。路邊的小草對(duì)袋鼠說(shuō)：“你不會(huì)用你的鼠袋裝上滿滿一袋金子？“不 ,袋鼠說(shuō) ,“我還是要我的孩子。在母親的心中 ,失去了孩子 ,金子一錢(qián)不值。12袋鼠看見(jiàn)金子后是怎么做的？()(3分)裝金子 ,不要孩子。不要

9、金子 ,把孩子放在袋里。撿起很少的金子和孩子一起放進(jìn)袋里。13讀了文章 ,我們懂得了()(3分)金子不值錢(qián)。母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親都不愛(ài)金子。 袋鼠不愛(ài)金子。14你能說(shuō)說(shuō)“在母親的心中 ,失去了孩子 ,金子一錢(qián)不值這句話的意思嗎？(4分)_五、習(xí)作百花園。(20分)15題目：_的媽媽小朋友 ,在你眼中 ,媽媽是什么樣子的呢？她是什么性格的呢？你通過(guò)一兩件事情寫(xiě)寫(xiě)你眼中的媽媽吧！第4單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、1.huàhuàjiàngyn2恩情嘆氣對(duì)付孝心兇惡征兵救母心切3.4心狠神廣其窮武功早黑高強(qiáng)之樂(lè)思想5道道顆顆滴滴聲聲6衣服親人綠油油深澗眼淚著名命令陽(yáng)光明亮7(1)早晚(2)脫下穿上(3)認(rèn)真馬虎(4)兇惡善良8(1)沉香的孝心把仙人感動(dòng)了。仙人被沉香的孝心感動(dòng)了。(2)你才是個(gè)8歲的孩子 ,對(duì)