二年級下冊美術(shù)教案信封娃娃_湘美版（2018秋）

1、教學設(shè)計要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話

2、的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。 一教學目標觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提

3、問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。

4、一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快 ,記得牢 ,而且會應用。我還在觀察的根底上 ,引導幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1、掌握制作信封娃娃的步驟和方法

5、。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。 2、能設(shè)計出形象生動 ,特征鮮明 ,裝飾豐富的信封娃娃玩具。3、體驗動手操作 ,提高變廢為寶的意識。二教學重點掌握制作信封娃娃步驟的方法 ,學會用撕貼的方法、重疊裝飾的方法制作。三教學難點設(shè)計形象生動、特征鮮明且裝飾豐富的娃娃。教學準備教學課件、教師教具、信封、彩卡紙、剪刀、膠水。教學過程一情境導入1.創(chuàng)設(shè)情境 ,出

6、示信封娃娃與師對話 ,激發(fā)關(guān)注和直觀感受。師：同學們 ,今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?,我們一起來認識認識它吧。娃：大家好 ,我是jack ,也叫信封娃娃 ,你們知道我為什么叫信封娃娃嗎？師引導生互動參與答復：因為是用信封做的師：同學們 ,你們想不想自己動手制作一個漂亮的信封娃娃去參加選美大賽呢？這節(jié)課就和老師一起來學習制作信封娃娃吧！課件揭示課題 ,教師板書：信封娃娃二方法探究觀察信封娃娃 ,思考制作步驟師：漂亮又好玩的信封娃娃是如何做成的呢？說說你的想法？師引導生積極思考制作步驟并答復教師小結(jié)并板書：撕口 教師示范正確的撕口方法 ,提示學生注意開口朝下 ,注意撕口的位置和大小 ,可以對折撕 ,但有折痕會影響美觀噢撕貼頭部和服裝的大塊外形 教師提示：撕貼頭部和服裝大塊外形的時候要簡要進行大小比擬 ,和信封大小適合 ,注意洞口的位置應在肩部裝飾用重疊的方法進行裝飾 ,色彩要深淺搭配且豐富創(chuàng)作表現(xiàn)師：了解了這么多的知識 ,同學們肯定迫不及待的想動手做一做了 ,你想設(shè)計一個怎樣的信封娃娃呢？生答復提出要求：用撕貼、重復裝飾的方法把信封裝飾成一個漂亮的信封娃娃 ,每小組請組長推選一個最特別的信封娃娃到前面來展