網(wǎng)上選課系統(tǒng)需求分析

1、網(wǎng)上選課系統(tǒng)需求分析說明書學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院專業(yè)：軟件工程班級(jí)：08-2班組長(zhǎng)：張一帆組員：田曉磊張雪楊景隆潘萌1 .引言、1.1 編寫目的網(wǎng)上選課系統(tǒng)作為管理員與用戶的選課關(guān)系的主要管理系統(tǒng)平臺(tái)，其對(duì)應(yīng)的讀者是學(xué)校用戶，因此，不僅要處理管理員與用戶之間的信息，還要處理用戶個(gè)人信息。所以選課系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)不論是結(jié)構(gòu)、類型還是彼此間的關(guān)聯(lián)都是復(fù)雜多變的；對(duì)這種數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理也是多種多樣的。因此，要實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的及時(shí)、準(zhǔn)確的處理和有效利用。網(wǎng)上選課系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)的、完整的工程，完成該項(xiàng)工程，需要科學(xué)的方法理論作指導(dǎo)。選課系統(tǒng)需求分析說明書是對(duì)該軟件功能需求、性能需求的描述。它明確

2、工程的任務(wù)目標(biāo)，用戶需求規(guī)定以及完成該項(xiàng)工程運(yùn)行環(huán)境的規(guī)定。編寫本說明書的目的在于詳細(xì)、準(zhǔn)確和全面的定義本選課系統(tǒng)的功能和和用戶需求，用以指導(dǎo)系統(tǒng)順利地進(jìn)行開發(fā)，并保證后續(xù)地開發(fā)能夠保質(zhì)保量的完成。1.2 項(xiàng)目背景網(wǎng)上選課系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用，從學(xué)生的角度來說，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式一一學(xué)生按照學(xué)校安排好的課程上課一一已經(jīng)不能適應(yīng)新現(xiàn)在大部分高等院校開始實(shí)行的學(xué)生的自主選課模式型的教學(xué)手段，如果仍然通過紙上的方式選課，一方面浪費(fèi)的大量的人力、物理資源，另一方面浪費(fèi)時(shí)間以及在人為的統(tǒng)計(jì)過程中不可避免出現(xiàn)的差錯(cuò)等情況。隨著高校人數(shù)的增多，這種弊端會(huì)越來越多的暴露出來。因此，

3、利用網(wǎng)絡(luò)，只要學(xué)生只要在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成原來幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來說，同樣是節(jié)省了大量的工作量，由于教師提出代課申請(qǐng)完成課程發(fā)布的工作較學(xué)生選課而言更加的復(fù)雜，因此通過網(wǎng)上進(jìn)行課程發(fā)布能大幅度的減少教師的工作量，減少錯(cuò)誤的發(fā)生幾率。作為教師，也只要通過自己的電腦來操作即可，不用再奔波于教務(wù)處和辦公室之間。1.3 定義需求：用戶解決問題或達(dá)到目標(biāo)所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。1.4 參考文獻(xiàn).軟件工程導(dǎo)論（張海藩編著清華大學(xué)出版社2007年5月）.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）（嚴(yán)蔚敏著清華大學(xué)出版社）.數(shù)據(jù)庫(kù)原理

4、與應(yīng)用技術(shù)（苗雪蘭宋歌編著電子工業(yè)出版社）.任務(wù)概述目標(biāo)采用網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)，可以方便地學(xué)生了解各個(gè)選修課程的具體信息（課程名、教師、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)等）和自己已選課程的具體信息（已修學(xué)分，還須選修學(xué)分、已選課程成績(jī)等）。以及有效幫助教師了解所教課程的具體信息（人數(shù)、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)等）。幫助教務(wù)員了解選課情況，是他們可以有效，無誤地分配教學(xué)資源?？偠灾?，就是方便使用系統(tǒng)的各種用戶有效地處理有關(guān)選修課的各項(xiàng)事宜。用戶類和特征本項(xiàng)目所開發(fā)的系統(tǒng)用戶有三類，學(xué)生、老師和系統(tǒng)管理員。當(dāng)學(xué)校公布可以選課了，學(xué)生就應(yīng)該急時(shí)登陸選課系統(tǒng)進(jìn)行選課。對(duì)學(xué)生來說，只要有一個(gè)能上網(wǎng)的就行可以在瀏覽器登陸了。

5、系統(tǒng)中有哪些可選的課程由管理員添加，課程重要的信息之一就是該課程的老師。當(dāng)加入老師時(shí)。應(yīng)該跟老師的信息相關(guān)聯(lián)。當(dāng)老師登陸時(shí)，可以查看自己所教的課程的報(bào)名情況，以及學(xué)生對(duì)該課的評(píng)價(jià)等等信息。學(xué)生和老師都不可能使用管理員的功能。運(yùn)行環(huán)境(1)硬件環(huán)境最低配置：奔騰4處理器，512M內(nèi)存，60G硬盤。建議配置：奔騰雙核T44002.2GHZ及其以上2G內(nèi)存、320G硬盤(2)軟件環(huán)境A.windows98以上的操作系統(tǒng)Myeclipse和pl/sqlMicrosoftoffice2000.數(shù)據(jù)描述靜態(tài)數(shù)據(jù)(1)登錄表(存放用戶的信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1用戶名Text162登錄密碼Text163

6、:身份Text64權(quán)限Text20(2)教師表(存放教師信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1姓名Text122職工號(hào)Text163性別Text24所在系Text305職稱Text166學(xué)歷Text167聯(lián)系電話Text50(3)學(xué)生表(存放學(xué)生信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1學(xué)號(hào)Text162姓名Text123所在系Text304專業(yè)Text505級(jí)別Text46:聯(lián)系電話Text167選修課Text30(4)課程表(存放課程信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1課程號(hào)Text162課程名Text303課程類型Text204任課教師Text165上課時(shí)間Date自動(dòng)6上課地點(diǎn)Text507上課人數(shù)int38已

7、選人數(shù)int39成績(jī)Int3(5)幫助表(存放幫助信息)字段字段名寬度1名稱Memo自動(dòng)2內(nèi)容memo自動(dòng)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)：菜單選項(xiàng)，查找關(guān)鍵字，新建記錄項(xiàng)。輸出數(shù)據(jù)：由查詢關(guān)鍵字確定的數(shù)據(jù)庫(kù)記錄集合。內(nèi)部生成的數(shù)據(jù)：中間查詢結(jié)果。數(shù)據(jù)流圖(1)登錄數(shù)據(jù)流圖3.4數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖.功能模塊功能劃分功能模塊功能使用者查詢口選課程學(xué)生，管理員查詢可選課程信息學(xué)生，管理員更改用戶信息所有用戶可以更改自己信息執(zhí)行選課學(xué)生查看自己所教課程信息老師學(xué)生類:屬性：學(xué)號(hào)：用來存學(xué)生的學(xué)號(hào)，每個(gè)學(xué)生都有學(xué)號(hào)且唯一。姓名：存學(xué)生的姓名。性別：用來標(biāo)識(shí)用戶的性別。年齡：儲(chǔ)存用戶的年齡。年級(jí)：儲(chǔ)存學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間。方

8、法：登陸與注銷：最基本的功能，進(jìn)入時(shí)必須登陸，長(zhǎng)時(shí)間不使用系統(tǒng)自動(dòng)注銷用戶。修改資料：對(duì)學(xué)生自己的可以修改的信息可以進(jìn)行修改。不能修改的就不能更改。查看課程：查看所有被選課程和個(gè)體課程的詳細(xì)信息。選課：如果課程可以被選。就可以調(diào)用這個(gè)方法進(jìn)行選課。查看成績(jī)：如果學(xué)生選了某門課并且已經(jīng)考試，可以查看成績(jī)。取消選課：如果對(duì)選的課不滿意，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以取消。老師類屬性：職工號(hào)：每個(gè)老師唯一的證件號(hào)碼。姓名：姓名。職稱：教師的職稱號(hào)。所在系：教師工作院系名稱方法：登陸/注銷：最基本的方法或者功能。修改資料：修改可以修改的自己的信息。查看程信息：查看自己帶的課或者其它課程的信息，兩種情況的結(jié)果不一樣

9、。成績(jī)登記：當(dāng)完成課程后，對(duì)學(xué)自己所帶的課的學(xué)生添加成績(jī)。功能描述選課流程圖表示網(wǎng)上選課系統(tǒng)流程確定選課，退出系統(tǒng).性能需求數(shù)據(jù)精確度A.要按照嚴(yán)格的數(shù)據(jù)格式輸入，否則系統(tǒng)不給予響應(yīng)進(jìn)行處理。B.查詢時(shí)要保證查全率，所有相應(yīng)域包含查詢關(guān)鍵字的記錄都應(yīng)能查到。因?yàn)橥ǔＳ形募挠涗洉?huì)很多，所以本系統(tǒng)采用了兩種方法進(jìn)行查詢：直接查詢和模糊查詢。時(shí)間特性一般操作的響應(yīng)時(shí)間應(yīng)在12秒內(nèi)，對(duì)軟磁盤和打印機(jī)的操作也應(yīng)在可接受的時(shí)間內(nèi)完成。適應(yīng)性滿足學(xué)校選課使用的需求。對(duì)前面提到的運(yùn)行環(huán)境要求不應(yīng)存在困難。.運(yùn)行需求用戶界面界面對(duì)于用戶來說至關(guān)重要，既是用戶對(duì)軟件評(píng)介的根據(jù)，也是用戶最終使用的。所以界面設(shè)計(jì)得怎么樣，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的成功與否有著密切的聯(lián)系。當(dāng)然，也許界面設(shè)計(jì)得好不會(huì)讓其性能更好，但是設(shè)計(jì)得不好卻只會(huì)讓它更差。界面設(shè)計(jì)原則：一致性操作步驟少隨時(shí)提示用戶系統(tǒng)正在進(jìn)行哪些操作要有撤銷操作減少用戶記憶的東西接口在硬件環(huán)境既定情況下，合理搭配不同配置的軟件，這樣才能有效地避免接口兼容性問題。該選課系統(tǒng)主要有界面轉(zhuǎn)換接口、數(shù)據(jù)庫(kù)連接接口；界面轉(zhuǎn)換可通過VB語句來實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)連接可通過設(shè)置數(shù)據(jù)控件屬性來實(shí)現(xiàn)，也可由VB連接語句完成。故障處理正常使用時(shí)不應(yīng)出錯(cuò)，若運(yùn)行時(shí)遇到不可恢復(fù)的系統(tǒng)錯(cuò)誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫(kù)完好無損。調(diào)試中遇到的問題及解決的方案：