蘇教版六年級語文小升初模擬考試試卷

1、蘇教版六年級語文小升初模擬測試試卷總分值100分時間90分鐘姓名得分一、選擇題.將正確答案的一個序號填在括號里,每題2分,共20分1.下面的幾組詞,帶點字讀音完全一樣的一組是)A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B剝皮波動傳播顛簸撥亂反正C大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)D瞭亮遼闊聊天療養(yǎng)寥假設(shè)星辰2.下面的幾組詞,完全正確的一組是()A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼H相矛盾C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫3.以下詞語使用正確的一組是A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一絡(luò)月光B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后D人生

2、坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒4 .以下各詞按一定順序排列正確的一項是A頓號逗號分號句號省略號B冰冷水熱水水蒸汽開水C嚴寒涼爽溫暖酷熱炎熱D喜愛喜歡熱愛酷愛5 .依次填入以下各句橫線處的詞句,最恰當?shù)囊唤M是1 .哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行?計算.?詹天佑?2 .年輕的小仲馬,不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以防止那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來.3 .巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的,小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈,找不到他.4 .他已經(jīng)下定決心,于是就對身邊的大臣們說：“,否那么我就把他處死！A精密；奠基石；就

3、算也；誰來勸我；B周密；根底；盡管仍然；不要勸我;C周密；敲門磚；即使也；誰都不要勸我；D細致；點綴；不管總是；誰要是來勸我；6 .運用修辭手法的句子有毛病的是A“吹面不寒楊柳風,不錯的,像母親撫摸嬰兒的手,柔柔的,軟軟的.B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,快樂起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風流水應(yīng)和著.C天上的云千姿百態(tài),變化多端.一會像駿馬奔馳在遼闊的草原,一會兒像畫兒清新秀麗,一會像老人背著采藥竹簍走天涯,一會像馴羊偎依主人覓食物,一會像少女羞紅臉兒D雨點依依不舍從云中落下,被拉成了絲絲的雨線,天地間掛上了一道珠簾.7 .下面的兒個句子,不完全正確、有語病的一句是A在聯(lián)

4、合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈送的巨型青銅器一世紀寶鼎.B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆.屋外寒風吼叫,海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適,整潔干凈.C于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如上門負荊請罪.D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎.大概''差不多',這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口.8 .橫線上應(yīng)填的句子是A春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒隆隆的春雷滾動在整個天空里,悠閑的白云躲在高山的懷抱里,前仆后繼地從天空投下身去.接著,幅員遼闊的大地下了一場及時雨.B千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D千千萬

5、萬個小雨點把春雷召喚著9 .下面這段話寫電氣化高速鐵路,意思概括準確的是電氣化高速鐵路根本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染.噪音比高速公路約低510分貝.而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì),它們在大氣中造成大面積酸雨,嚴重污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡.A平安性能好B環(huán)境污染小C運行速度快D經(jīng)濟效益好E能量消耗低10 .下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是11 A隨風潛入夜,潤物細無聲?春夜喜雨?李白B接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?曉出凈慈寺送林子方?楊萬里C舊時王謝堂前燕,輕煙散入五侯家?烏衣巷?劉禹錫D洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?涼州詞?王昌齡二、趣味寫話.6分一讀片段,在

6、橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主,是個刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去買酒,只給仆人一只酒瓶卻不給錢.仆人感到莫名其妙,便問：“老爺,沒有錢怎么買酒啊"財主生氣地說：“花錢買酒誰不會不花錢買酒,才算有能耐呢！仆人聽了,便拿著酒瓶出去了.過了一會兒,仆人拿著空瓶子回來了,說：“酒來了,請喝吧！財主一見空瓶,大發(fā)雷霆,罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒,叫我喝什么仆人答道："-二不知道你留心沒有,在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語,如"用尊重的態(tài)度對老師,用欣賞的眼光看學生“,如果讓你為教室擬一個大意禁止高聲喧嘩的標語,你會怎樣寫三、閱讀

7、.共計44分一閱讀短文,完成后面的選擇題.每題2分,共10分一天,講臺上忽然飛“來一根新教鞭,同學們議論紛紛：“這是誰做的呢正當大家議論時,我注意我的同桌陳明,他一聲不響,坐在那里裝作假設(shè)無其事地擺弄著鋼筆,但不時露出慌亂的神色.我一眼看透了他的心思,急忙追問他：“教鞭是你做的吧他紅著臉支吾著不肯答復(fù).我就趁機抓住這個證據(jù),快樂地喊：“案子,被我破了.'作案人'就是陳明！同學們聽我一說,都急迫地來詢問我“破案的過程.等我說完,同學們都興奮地握住了陳明的手,這時只聽見陳明“哎喲一聲.我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了,同學們更加感動了.從此,同學們學習陳明,紛紛做

8、好事.這學期,我班共做好事一百多件,被學校評為文明班級.1 .一天,講臺上忽然'飛'來一根新教鞭這“飛字說明A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進來的C新教鞭忽然出現(xiàn),大家不知由來2 .“假設(shè)無其事在文中的意思是A如果沒有這件事B好似沒有這回事C假使沒有這件事D真的沒有這回事3 .“看透一詞在文中表示的意思是A看得很透徹B看法很透徹C完全識破了D看得很全面4 .這篇短文表示的中央是A“我很聰明,善于觀察分析,機智地“破案B贊揚像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C歌頌全國同學關(guān)心集體,積極做好事的精神5 .這篇文章的主要內(nèi)容是A講臺上“飛來了新教鞭,經(jīng)過“

9、破案,原來是陳明干的B陳明為教室做了新教鞭,把手也孔破了C陳明為班級做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名.同學們以他為典范,紛紛爭做好事.D陳明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他為典范.二閱讀?敬重卑微?,完成文后各題共計34分我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻.螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家.他們在原野、荒灘上搬運食物,建設(shè)家園.想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩zhici序有意義.尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為.當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海.每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的

10、行為所感動.我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊Kji流動；我仿佛聽見嘛里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路.假設(shè)沒有抱成團的智慧,假設(shè)沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅.生命的渺小、體力的薄弱卑微微薄并沒有什么可怕,甚至命運的薄弱卑微微薄也不能決斷什么,可怕的是看不到單薄卑微微薄的力量,無視了內(nèi)在的精神.敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強.像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂.比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微有什么理由自暴自棄、玩世不恭世上稱得上偉大的東西,往往體積,精神.千里之堤tidi,潰于蟻穴,這是卑微者

11、的威嚴和挑戰(zhàn).注釋：卑微：地位低下而渺小.玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里,對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度.1 .將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語用劃掉；在第自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞.7分2 .括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫3分尤其實在特別其實決斷決定決心果斷開拓開展開辟開闊3 .和睦“可重可成和和睦睦“,忙碌“可重疊成忙忙碌碌“,這樣重疊后,意思有什么不同3分“偉大、深刻、模糊這三個詞語中能這樣重疊的詞是、第三個也是反問句,這句話實際上啟發(fā)我們：4.比擬句子,寫出帶點詞語在句子中的作用.2分想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義.小小生靈,活得滋潤,活得有秩序

12、有意義（1） “想不到"、“競：2兩個“如此：5 .聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子,然后答復(fù)問題.1短文中共有三個問名.3分第一個是設(shè)問句,它在文中起作用,第自然段是這個設(shè)問句的答復(fù).第二個是反問句,改成陳述句應(yīng)為2體會短文中的兩個比喻句.2分螞蟻是黑的,雪是白的,在第自然段中,作者為什么把“抱成黑團的螞蟻比作“雪球,在第自然段中,作者把比作了“一根細小的針,3文章的最后一句話運用了“千里之堤,潰于蟻穴這個成語.這個成語的意思是：千里長的大堤,由于小小的一個螞蟻洞而潰決.它常用來比喻o這里用這個成語是為了說明2分6 .讀第、第自然段,按要求答復(fù)問題.1第自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動這句話與前a這一句相照應(yīng).用“在這一H然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子.2分2第自然段中,作者為什么說螞蟻抱成團“是一種智慧“運用你已有的知識,結(jié)合短文中的內(nèi)容答復(fù).螞蟻家庭抱成團“逃離火海,防止全軍