下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年度訓(xùn)練計(jì)劃匯總表部門(mén)班次人數(shù)時(shí)間費(fèi)用(元)備注教育訓(xùn)練部主管經(jīng)辦一式一聯(lián):呈核后教育訓(xùn)練部留存制度說(shuō)明制度是以 執(zhí)行力 為保障的。 “制度”之所以可以對(duì)個(gè)人行為起到約束的作用,是以有效的執(zhí)行力為前提的,即有強(qiáng)制力保證其執(zhí)行和實(shí)施,否則制度的約束力將無(wú)從實(shí)現(xiàn),對(duì)人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過(guò)執(zhí)行的過(guò)程制度才成為現(xiàn)實(shí)的制度,就像是一把標(biāo)尺,如果沒(méi)有被用來(lái)劃線、測(cè)量,它將無(wú)異于普通的木條或鋼板,只能是可能性的標(biāo)尺,而不是現(xiàn)實(shí)的標(biāo)尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文,規(guī)則條文是死板的,靜態(tài)的,而制度是對(duì)人們的行為發(fā)生作用的,動(dòng)態(tài)的,而且是操作靈活,時(shí)常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)態(tài),賦予了其能動(dòng)性,使其在執(zhí)行中得以實(shí)現(xiàn)其約束作用,證明了自己的規(guī)范、調(diào)節(jié)能力,從而得以被人們遵守,才真正成為了制度。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB4109-T 057-2024 安全閥檢查與校驗(yàn)要求
- 《美麗的小興安嶺》 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)
- 傳統(tǒng)杭州名點(diǎn) 貓耳朵
- 水利安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)500題(供參考)
- 食品運(yùn)輸衛(wèi)生合同模板
- 保健食品物流合同樣本
- 電子配件倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸協(xié)議書(shū)
- 食品加工原料年度貨運(yùn)合同
- 咖啡廳裝修工程發(fā)包合同
- 紡織品融資居間協(xié)議
- 第8章 目標(biāo)檢測(cè)
- 短視頻制作項(xiàng)目教程 課件 人大 項(xiàng)目六 使用剪映編輯與制作短視頻
- 污水處理廠深基坑專項(xiàng)施工方案(內(nèi)容)
- IP形象作品著作權(quán)許可使用合同
- 人教版(2019) 必修第二冊(cè) Unit 3 The Internet Reading and Thinking課件
- QC成果提高填充墻拉結(jié)筋種植合格率
- 透析患者心力衰竭的診治
- 水土保持監(jiān)測(cè)
- 寵物美容理論知識(shí)模擬題含答案
- 水利工程實(shí)驗(yàn)室量測(cè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 理解傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論