添括號(hào)自主測(cè)評(píng)試題及參考答案

1、.添括號(hào)自主測(cè)評(píng)試題及參考答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的添括號(hào)自主測(cè)評(píng)試題及參考答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。添括號(hào)自主測(cè)評(píng)試題及參考答案隨堂檢測(cè)1、以下添括號(hào)正確的選項(xiàng)是 A、xy+1=xy+1 B、2bac=2bacC、2xy+z1=2xyz+1 D、3x25x23x+4=3x35x2+3x42、2ab3c+d=a 括號(hào)里所填的代數(shù)式為 A、ab3c+d B、a+b+3cd C、a+b+3c+d D、a+b3cd3、不改變式子的值，把括號(hào)前面的符號(hào)變成相反符號(hào)不正確的式子是 A、25+x2y2=25x2y2 B、yx5xy=yx+5x+yC、5ab7ba=5ba+7ab D、a+b

2、+cabc=a+b+cab+c4、以下添括號(hào)正確的選項(xiàng)是 A、 B、C、 D、5、7x3y4z=_;a22abab=a22ab_;5x34x2+2x3=5x3_a3a2b+ab2=_+ab2=a3_;5a26a+9b=5a23_=6a_;x33x2y+3xy2y3=x33x2y_=x3y3_。典例分析例：按以下要求說(shuō)明不改變?cè)囗?xiàng)式的值把多項(xiàng)式 添上括號(hào)。1把它放在前面帶有+號(hào)的括號(hào)里;2把它放在前面帶有-號(hào)的括號(hào)里。解：1 ;2 。評(píng)析：添括號(hào)法那么里我們要特別關(guān)注括號(hào)前添-的，括到括號(hào)里的各項(xiàng)都要改變符號(hào)。另外，我們可以將添括號(hào)與去括號(hào)進(jìn)展比照，并互相檢驗(yàn)。課下作業(yè)拓展進(jìn)步1、不改變多項(xiàng)式

3、 的值，把后三項(xiàng)放在前面是-號(hào)的括號(hào)中，以下正確的選項(xiàng)是 A、 B、C、 D、2、把多項(xiàng)式3x22xy+4xy22寫(xiě)成兩個(gè)多項(xiàng)式的差的形式，使其中一個(gè)多項(xiàng)式中不含y，結(jié)果正確的選項(xiàng)是 A、4xy22xy3x22 B、3x222xy4x2yC、3x222xy+4xy2 D、4xy2+2xy23x23、不改變 的值，把前面兩項(xiàng)放在前面帶+號(hào)的括號(hào)內(nèi)，后兩項(xiàng)放在前面帶-號(hào)的括號(hào)內(nèi)，得_。4、把四項(xiàng)式 寫(xiě)成一個(gè)三次單項(xiàng)式與一個(gè)二次三項(xiàng)式之和：_。5、不改變式子的值，在下面的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)捻?xiàng)，使得在第一個(gè)括號(hào)內(nèi)只含有一次項(xiàng)，在第二個(gè)括號(hào)內(nèi)只含有二次項(xiàng)： = + 6、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：7、解答題：1把多項(xiàng)

4、式3a32a+bb3里的三次項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，放在前面帶有+號(hào)的括號(hào)里，同時(shí)把一次項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，放在前面帶有號(hào)的括號(hào)里，并將多項(xiàng)式按字母a升序排列;2把多項(xiàng)式m32m2+2n2n3里的三次項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，放在前面帶有號(hào)的括號(hào)里，同時(shí)把二次項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，放在前面帶+號(hào)的括號(hào)里，并將多項(xiàng)式按字母m降序排列。體驗(yàn)中考1、2019年福建莆田中考題改編以下運(yùn)算正確的選項(xiàng)是A、 B、C、 D、2、2020年湖南衡陽(yáng)中考題 ，那么 的值是 A、0 B、2 C、5 D、8參考答案：隨堂檢測(cè)1、C 2、B 3、A 4、D 5、7x+3y+4z;a+b;4x2a3+a2b，a2b2a3b，5a23xy2+y3，3x2y3xy2

5、課下作業(yè)拓展進(jìn)步1、D 2、B 3、 4、5、 6、1314a;2114a語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在

6、讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，