加幾引導(dǎo)自學(xué)課型教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.8、9加幾，引導(dǎo)自學(xué)課型教學(xué)設(shè)計(jì) 8、9加幾，引導(dǎo)自學(xué)課型教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這一課時(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握了10以內(nèi)的加減法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，同時(shí)有“9加幾”的進(jìn)位加法計(jì)算作支撐，學(xué)生初步經(jīng)歷了觀察分析、收集信息、計(jì)算等活動(dòng)。學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，用小組討論、合作學(xué)習(xí)的方式探討8、7加幾的計(jì)算方法，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)8、7加幾時(shí)，不用像9加幾那樣進(jìn)行全新的探索，而主要是驗(yàn)證9加幾的計(jì)算方法在8、7加幾中是否同樣適用，在肯定學(xué)生課堂上生成的多樣化算法的同時(shí)滲透“湊十法”擇優(yōu)思想，從而培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和逆向思維能力。教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際情境中，經(jīng)歷提出并解決問題的過(guò)程，能正確計(jì)算8、7 加幾。2

2、、在觀察中發(fā)展思維的靈活性，在操作、討論、交流中發(fā)展自主探究 的能力，形成多樣化的算法。3、具有初步的合作意識(shí)，喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在自主探索、合作交流的過(guò)程中學(xué)會(huì)8、7加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：體（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自范文家網(wǎng)，網(wǎng)址：http:/www.KID）會(huì)不同的“湊十”方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、課件、2捆小棒教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自學(xué)事宜教師引導(dǎo)事宜明確自學(xué)重點(diǎn)（3分鐘）了解自學(xué)重點(diǎn)：掌握并會(huì)運(yùn)用8、7加幾的湊十口算方法1、 復(fù)習(xí)引入；2、 揭題，出示自學(xué)重點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)自學(xué)（12分鐘）自學(xué)提示：1、 看：看情境圖（條件和問題）2、 擺：擺小棒計(jì)算得數(shù)3、 思：怎樣湊十4、 寫：完成例題中的空白和試一試5、 標(biāo)：在疑問處用？標(biāo)出1、 出示自學(xué)提示；2、 巡視、參與討論、點(diǎn)撥釋疑；3、 重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。交流自學(xué)情況（15分鐘）小組交流（8分鐘）：用“湊十法”計(jì)算8+7的兩種口算過(guò)程巡視指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥全班交流（7分鐘）：小組匯報(bào)、交流。點(diǎn)撥自學(xué)得失（2分鐘）拆小數(shù)，湊大數(shù)，湊成十，好計(jì)算鞏固自學(xué)成果（8分鐘）完成課本93頁(yè)“想想做做”1、2、3。巡視、輔差、批