德育主任家長會發(fā)言稿

1、德育主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！我姓黃，分管學(xué)校德育工作和安全工作。 很高興今天能和大家坐在一起， 共同關(guān)心我們的學(xué)生。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作， 離不開學(xué)生的努力，更離不開家長的支持。 今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、 學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識的相關(guān)問題。 多年來我校一直將德育放在學(xué)校管理的首位， 堅(jiān)持先成人再成材的原則，本學(xué)期學(xué)校為了加強(qiáng)管理，創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 一開學(xué)就開展 “學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求大檢查” 的活動，并組織全校學(xué)生深入學(xué)習(xí)了 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)守則 、學(xué)生獎懲草案等規(guī)章制度，經(jīng)過全校師生半期的努力

2、，學(xué)生的儀容儀表，行為習(xí)慣和校容校貌均有很大好轉(zhuǎn)。但是一名學(xué)校教師要對多名學(xué)生關(guān)注程度遠(yuǎn)不如家里兩個甚至很多人關(guān)注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌， 孩子身上稍有什么變化， 即使是一個眼神、 一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、 一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)， 發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題， 及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。 教孩子如何做人， 實(shí)際上就是對孩子的思想教育。 現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績， 孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了

3、多少分？”見了老師第一句話就是： “這段時間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣?。吭诩依镆稽c(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問： “這一段時間孩子在班里表現(xiàn)好嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？” 這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，課堂講話搞小動作、放學(xué)不做作業(yè)、早上趕作業(yè)、抄作業(yè)、課余看武狹小說、言情小說、偷偷吸煙、上學(xué)放學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲、說謊話臟話等情況在我校部分學(xué)生身上仍然存在，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在

4、社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，首先要教會孩子如何做人， 如何為人處世， 現(xiàn)在起我們就要高度重視孩子的思想教育。長期以來，在學(xué)生道德養(yǎng)成上我們要求全校學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：1、尊敬師長，做一個有教養(yǎng)的人。尊敬老師和父母，有愛心、有孝心、有感恩之心。這是中華民族的傳統(tǒng)美德；也是中學(xué)生守則、 中學(xué)生日常行為規(guī)范要求學(xué)生應(yīng)該做到的。 2、遵紀(jì)守法，做一個有修養(yǎng)的人。遵守校紀(jì)班規(guī)，遵守中學(xué)生課堂準(zhǔn)則。課堂上尊重老師，服從上課教師的管理，不影響課堂紀(jì)律，做到“先服從、后申訴”。遵循社會公德，遵守公共秩序，在學(xué)校排隊(duì)就餐，文明休息，文明活動。與同學(xué)友好交往， 不叫同學(xué)綽號。與同學(xué)發(fā)生矛盾時，主動認(rèn)識自己的錯

5、誤，或通過老師化解矛盾。尊重別人，就是尊重自己。如果你遵守社會公德， 說明你是一個有修養(yǎng)的人， 有社會公德的人， 這是學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)。 3、愛護(hù)環(huán)境，做一個有素質(zhì)的人。愛護(hù)環(huán)境，包括學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境。這就要求我們首先要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。個人衛(wèi)生，儀容儀表，應(yīng)該符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。 我們常教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生， 尊重他人的勞動成果， 不亂丟果皮、紙屑，不亂倒剩飯剩菜。學(xué)校目前亂丟紙屑的現(xiàn)象明顯減少，但仍有個別學(xué)生不注意自己的形象， 隨地亂丟，這是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)。 我們教育每一個同學(xué)都要有主人翁責(zé)任感，愛護(hù)我們的學(xué)校，愛護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。 4、勤奮學(xué)習(xí)，做一個有知識的人。 學(xué)生的主要任

6、務(wù)是學(xué)習(xí)。 學(xué)校要求每一個學(xué)生一開學(xué)就制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 早晨的“自主學(xué)習(xí)” ，在學(xué)生科代表的引領(lǐng)下 8：00 開始。我們希望每位學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、做一個有知識的人。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話： “思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。中學(xué)年齡段的孩子， 是人格養(yǎng)成的關(guān)鍵期， 我們既要求孩子努力學(xué)好知識， 更該注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣： 認(rèn)真聽課的習(xí)慣， 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣， 讀書的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣， 嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣， 與他人和睦相

7、處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣， 熱愛勞動的習(xí)慣， 主動參加班級活動的習(xí)慣， 不在校園瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨地扔紙屑，不亂吃零食的習(xí)慣。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子! 例如：按時作息，早晨我們要求學(xué)生盡量8 點(diǎn)到校，因此，家長應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立學(xué)生出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女在家讀讀書， 豈不比提早出門四處游蕩、用早點(diǎn)錢進(jìn)網(wǎng)吧過早癮， 或在校園戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時光好。 下午 4：20-4 ：30 放學(xué)，家長也應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)近規(guī)定孩子回家時間，嚴(yán)格控制孩子在外逗留時間，這樣可防止孩子裹群鬧事、聚眾斗毆或天天進(jìn)網(wǎng)吧上 QQ、打游戲，深陷

8、于網(wǎng)絡(luò)而不可自拔。 有的家長說，我的事多得不得了， 哪有時間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當(dāng)你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候， 有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為， 是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來， 大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時間陪陪孩子， 多點(diǎn)時間關(guān)心孩子， 少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬， 錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)

9、，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。再說說學(xué)生的安全問題。 在學(xué)校里， 我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全， 把安全工作當(dāng)作重要任務(wù)來抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追逐打鬧、做操時上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠，不爬欄桿，也教育學(xué)生不得帶管制刀具之類的危險(xiǎn)物品到校， 同學(xué)間相處多寬容多謙讓， 有糾紛找老師調(diào)解， 更是加強(qiáng)了道路交通安全、法制安全教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家， 嚴(yán)禁學(xué)生放學(xué)后聚眾打架或圍觀起哄。 學(xué)校是一再教育學(xué)生同學(xué)間發(fā)生矛盾， 務(wù)必及時向老師反映， 交由老師調(diào)解

10、處理， 決不容許放學(xué)后私下找人在校外聚眾打架，在社會造成不良影響，從而嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校聲譽(yù)。下面向家長們通報(bào)開學(xué)來學(xué)校給予處分的幾起案例： 1、初一兩生多次亂喊另一同學(xué)綽號， 一天中午該生從初一教室外經(jīng)過時， 兩生再次亂喊其綽號， 該生提起兩石塊跟著兩生追打， 人沒傷著，卻引起全校上百學(xué)生追看， 嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常教學(xué)秩序，學(xué)校給予三生全校通報(bào)批評處分。 2、初二某男生從上期到這期，三次帶管制刀具到校玩耍， 班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育， 每次都通知了家長，最后一次竟然帶了一把一尺多長的砍刀來耍， 學(xué)校及時通知派出所到校， 將刀具沒收，并將其帶到派出所教育， 鑒于該生行為嚴(yán)重違反了校規(guī)， 學(xué)校給予其記

11、大過的處分并停課反省了一周。4、初一兩位同學(xué)發(fā)生小糾紛，老師已調(diào)解教育好兩生，但初三有兩位同學(xué)自己主動出面替初一其中一位同學(xué)出頭，約初一另一位同學(xué)到嚴(yán)寺路上準(zhǔn)備打架， 被老師趕到及時制止。 鑒于該事件造成20 多人圍觀，在社會上造成惡劣影響， 嚴(yán)重破壞了學(xué)校聲譽(yù)， 學(xué)校給予初三兩生記過處分并由家長帶回教育一周， 而初一學(xué)生未及時向老師反映， 應(yīng)約前往，也給予警告處分。5、半期考試期間一位學(xué)生不服從老師安排，并頂撞老師，嚴(yán)重影響考場紀(jì)律，在學(xué)生中造成極壞的影響，學(xué)校給予了嚴(yán)重警告處分。 6、上周某同學(xué)擅自將校外人員喊進(jìn)教室里上音樂課， 老師指出其錯誤后， 第二節(jié)地理課仍將校外人員喊進(jìn)教室坐起，

12、該生無組織無紀(jì)律， 無視老師尊嚴(yán)， 嚴(yán)重?cái)_亂了課堂紀(jì)律和學(xué)校教育教學(xué)秩序， 學(xué)校給予嚴(yán)重警告處分， 鑒于該生上學(xué)年已受過處分， 學(xué)校決定其停課反省，由家長帶回家教育。在此學(xué)校重申： 1、學(xué)生在受處分期間，若繼續(xù)違反紀(jì)律，則加重處罰。 2、受處分的學(xué)生， 對自己的錯誤有足夠的認(rèn)識， 并以實(shí)際行動改正， 嚴(yán)重警告以下處分半期以后， 記過處分一期以后， 受處分者寫“申請撤消處分”報(bào)告， 交由班主任同意，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，準(zhǔn)予撤銷處分。受留校查看處分學(xué)生由家長帶回教育，經(jīng)教育一年之后有明顯悔改、 進(jìn)步大，方可申報(bào)政教處， 經(jīng)校行政會討論撤銷其處分。3、學(xué)生受處分而最終撤銷的，該處分材料不入學(xué)生成長檔案。?學(xué)生受處分至九年級未能撤銷的，所有材料均入學(xué)生成長檔案。4、受處分學(xué)生一直表現(xiàn)不好，到畢業(yè)仍未撤銷處分的，學(xué)校將緩發(fā)畢業(yè)證一年以上?？傊?，學(xué)校希望家長朋友們能配合好老師將你