六年級科學(xué)上冊《電磁鐵的磁力》PPT課件

1、 電磁鐵的磁力電磁鐵的磁力 廣西百色市田東縣林逢中心小學(xué) 黃雪鋒電的歷史 1752年7月，美國科學(xué)家富蘭克林捕捉天電，證明了天電的存在。 1786年，意大利科學(xué)家伽伐尼發(fā)現(xiàn)生物電?？茖W(xué)史 1800年3月20日意大利物理學(xué)家亞歷山德羅伏特宣布發(fā)明了伏特電池，為了紀(jì)念他，人們將電壓單位取名為伏特（V）。磁的歷史 歷史上，指南針一直使用到了現(xiàn)在，已有2000余年的歷史?？茖W(xué)史 電與磁之間有什么關(guān)系呢？ 1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象科學(xué)史提示 在桌上放一個(gè)指南針，指針停止擺動(dòng)后，把電路中在桌上放一個(gè)指南針，指針停止擺動(dòng)后，把電路中的導(dǎo)線拉直

2、靠在指南針的上方，與磁針方向一致。的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，與磁針方向一致。 邊實(shí)驗(yàn)邊思考：邊實(shí)驗(yàn)邊思考： 1.接通電流之前，小磁針有沒有變化？接通電流時(shí)小磁接通電流之前，小磁針有沒有變化？接通電流時(shí)小磁針有沒有變化？斷開電流后又怎樣了？針有沒有變化？斷開電流后又怎樣了？ 2.試試導(dǎo)線其他不同的放法，觀察現(xiàn)象有什么不同？試試導(dǎo)線其他不同的放法，觀察現(xiàn)象有什么不同？ 3.反復(fù)做幾次，完成實(shí)驗(yàn)記錄。反復(fù)做幾次，完成實(shí)驗(yàn)記錄。 我們和奧斯特產(chǎn)生了一樣的疑問：是什么原因使小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)呢？ 注意：做好準(zhǔn)備后通電，開關(guān)要一觸即放 A.在其他條件相同的情況下，線圈與一根導(dǎo)線相比哪個(gè)使磁針偏轉(zhuǎn)更大？ B

3、.試試線圈的各種放法，怎么放置小磁針偏轉(zhuǎn)的角度最大？邊實(shí)驗(yàn)邊填寫實(shí)驗(yàn)表。1.電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？ 2.實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)： 要保持電池圈數(shù)、鐵芯、導(dǎo)線條件不變，要保持電池圈數(shù)、鐵芯、導(dǎo)線條件不變，觀察：觀察： 線圈圈數(shù)多，磁力有什么變化？線圈圈數(shù)多，磁力有什么變化？ 線圈圈數(shù)少，磁力又有什么變化線圈圈數(shù)少，磁力又有什么變化? 結(jié)論： 線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)多，磁力大； 線圈圈數(shù)少，磁力小線圈圈數(shù)少，磁力小 。 奧斯特的發(fā)現(xiàn)對世界的影響 電動(dòng)機(jī)的發(fā)明（英國：法拉第 1821） 發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)原理（法拉第 1831） 電報(bào)的發(fā)明（英國：庫克、惠斯通