3、構(gòu)思設(shè)計第三課教案

1、構(gòu)思設(shè)計教案第三課 學(xué)會落實(shí)事件課題：構(gòu)思寫作第三課 學(xué)會“落實(shí)事件”設(shè)計：北京市順義區(qū)小店中小 張清江教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握“構(gòu)思設(shè)計”之中“落實(shí)事件”的方法2、通過辨析“落實(shí)事件”中的三種行為，能夠正確區(qū)分“大行為”、“中行為”、“小行為”，3、讓學(xué)生體會要表現(xiàn)一個人什么樣，找到的事件必須利于表現(xiàn)這個人“這樣”4、讓學(xué)生明確“落實(shí)事件”的禁忌課型：作文綜合課教學(xué)重點(diǎn)：“落實(shí)事件”操作三步法教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生使用“落實(shí)事件”時，切實(shí)關(guān)照題目教學(xué)方法：講解、練習(xí)法教具：計算機(jī)多媒體課時計劃：1課時教學(xué)過程：一、為什么要學(xué)“落實(shí)事件”1、導(dǎo)入每個人都有母親，作文也不例外，它也有自己的母親，作文的母

2、親就是“構(gòu)思設(shè)計”。學(xué)作文先要學(xué)構(gòu)思（提綱），設(shè)計作文提綱一共分為五步：第一步，做入點(diǎn)句；第二步，做原因句；第三步，做結(jié)果句；第四步，做歸納句；第五步，做引申句。而入點(diǎn)句在構(gòu)思設(shè)計中又有著非常重要的作用，它決定著作文的命運(yùn)。 2、介紹入點(diǎn)句的制作方法做入點(diǎn)句一共分為四步，做入點(diǎn)句的第一步，理解題目；做入點(diǎn)句的第二步，落實(shí)人物；做入點(diǎn)句的第三步，落實(shí)事件；做入點(diǎn)句的第四步，補(bǔ)充證明。前兩節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了理解題目及落實(shí)人物，本節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)做入點(diǎn)句的第三步，落實(shí)事件。二、怎樣“落實(shí)事件”1、以認(rèn)真為題寫一個入點(diǎn)句認(rèn)真入點(diǎn)句我練習(xí)打乒乓球認(rèn)真。這就是以認(rèn)真為題目，設(shè)計完成的提綱“入點(diǎn)句”。剛

3、才老師已經(jīng)教會了大家設(shè)計提綱“入點(diǎn)句”的第一步“理解題目”和第二步“落實(shí)人物”，下面，我就教大家設(shè)計提綱“入點(diǎn)句”的第三步“落實(shí)事件”。2、看這個入點(diǎn)句，指出哪是“落實(shí)事件”認(rèn)真入點(diǎn)句我練習(xí)打乒乓球認(rèn)真。分析：l 第一步“理解題目”l 第二步“落實(shí)人物”l 第三步“落實(shí)事件”3、“落實(shí)事件”的意義 要用一個句子表現(xiàn)一個意思，必須落實(shí)在一件事上！有了這落實(shí)的一件事，表現(xiàn)起一個意思就很方便；沒有這落實(shí)的一件事表現(xiàn)起一個意思就很費(fèi)勁。4、“落實(shí)事件”有三步l 第一步問：干了什么l 第二步想：怎么回答l 第三步答：干什么了過渡：同學(xué)們，我們仔細(xì)觀察一下這三步，通過觀察我們可以知道，第一步和第三步只有一

4、點(diǎn)不同，那就是調(diào)換了字的順序，但是意思卻有了很大變化。第一步是我們還不知道要做什么，而第三步卻是我們已經(jīng)知道了要做什么，那這件事情是如何產(chǎn)生的呢？實(shí)際上就是我們的第二步，“想”的過程。在這三步中，關(guān)鍵是答：誰“干了什么”？ 掌握了這三步，我們就可以在入點(diǎn)句中準(zhǔn)確的落實(shí)事件，下面我們就用這三步一起來做一個練習(xí)。第一步問：干了什么認(rèn)真入點(diǎn)句我做入點(diǎn)句的第一步：理解題目；（千萬不要忘記）做入點(diǎn)句的第二步：落實(shí)人物問：這人干了什么？實(shí)際上我們就完成了落實(shí)事件的第一步“問”。第二步想：怎么回答誰干了什么我無論做什么我學(xué)外語我寫外語作業(yè)問：這三組事件有哪些不同？誰干了什么大行為我無論做什么中行為我學(xué)外語小

5、行為我寫外語作業(yè)教師分析，干什么有三種。界定范圍：時間長短及次數(shù)上劃分。（對于初學(xué)者）反饋練習(xí)：認(rèn)真的入點(diǎn)句1、 我練習(xí)畫畫認(rèn)真。2、 我畫小狗認(rèn)真。3、 我不管干什么都認(rèn)真。問題一：為認(rèn)真的三個入點(diǎn)句落實(shí)事件？問題二：正確區(qū)分這三種行為分別為哪一種行為？第三步答：干什么了誰干什么了大行為干什么都是中行為學(xué)習(xí)聲樂小行為寫一篇大字過渡：我們學(xué)習(xí)了落實(shí)事件“三步走”的方法，是不是就可以準(zhǔn)確的給入點(diǎn)句落實(shí)事件呢？看下面哪個事件不對？ 勇敢我一個人走夜路（） 勇敢我坐在桌邊喝粥（×）小結(jié)：“坐在桌邊喝粥”為什么不對呢？就是因?yàn)樗焕诒憩F(xiàn)一個人勇敢。要表現(xiàn)一個人什么樣，如表現(xiàn)勇敢，找到一個“勇敢”的行為就是機(jī)會。而坐在桌邊喝粥不利于表現(xiàn)一個人勇敢，所以說它是不對的。5、練習(xí)（一）請你給勇敢落實(shí)事件問： 千萬別忘記理解題目勇敢 我請你落實(shí)人物想：誰干了什么大行為中行為小行為答：誰干什么了大行為無論干什么中行為練習(xí)武術(shù)小行為看見一條大狗強(qiáng)調(diào)： 落實(shí)事件分三步：第一步問，干了什么 第二步想，怎么回答 第三步答，干什么了練習(xí)（二）請你給題目膽怯的入點(diǎn)句落實(shí)事件誰干什么了大