15舞動的北京 (3)

1、池洞中心小學：李穗華一、課前談話 師生交流：你喜歡體育運動嗎？喜歡哪些體育運動？ 世界上最大型的體育運動會是什么？2008年奧運會在哪里舉辦？ 感知與體驗 1、導語：2001年7月13日對于中國對于北京真是個特殊的日子，因為這一天，我們獲得了2008年奧運會的舉辦權(quán)。舉國上下一片歡騰。讓我們一起再次感受申奧成功的喜悅。 2、引出課題。 PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件

2、： 學習目標1.1.了解了解20082008年北京奧林匹克運動會會徽的年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其象征意義，感悟圖案及其象征意義，感悟“中國印舞動中國印舞動的北京的北京”中所蘊含的燦爛的中華文明，中所蘊含的燦爛的中華文明，增強同學們的愛國情感。增強同學們的愛國情感。 2.2.認識本課的生字詞語，通過抓重點詞語，認識本課的生字詞語，通過抓重點詞語，體會句子的含義。體會句子的含義。3.運用自主，合作，探究的學習方法學習運用自主，合作，探究的學習方法學習課文。課文。 我合作我參與我合作我參與 w w huhu ji ji x xn n shsh 舞舞動動 國國徽徽 揭揭開開 通通訊訊 紗紗布布

3、 xi xi n ni i zhzh zhzh 協(xié)協(xié)助助 乃乃 細細致致 主主旨旨 韻韻 界界 媒媒人頭攢動人頭攢動 揭曉揭曉 通訊通訊蘊含蘊含韻味韻味協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)媒體媒體主旨主旨初讀感知：初讀感知：1. 1.自由朗讀課文，想一想通過讀課文你都了解自由朗讀課文，想一想通過讀課文你都了解了什么？了什么？ 你有哪些讀不懂的問題？你有哪些讀不懂的問題？課文給課文給我們介紹了奧運會的什么內(nèi)容。會徽代表我們介紹了奧運會的什么內(nèi)容。會徽代表什么？有什么象征意義呢？什么？有什么象征意義呢？2. 2.為什么說為什么說“中國印舞動的北京中國印舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛體現(xiàn)了燦爛的中華文明？為什么說會充滿動感和活的中華文

4、明？為什么說會充滿動感和活力？力？ 深入學習，朗讀感悟：深入學習，朗讀感悟： 1.1.學習第一段。學習第一段。 （1 1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？壇公園，你感受到怎樣的氣氛？ （緊張、隆重）（緊張、隆重） （2 2）在課本畫出相關(guān)的語句，讀一讀。）在課本畫出相關(guān)的語句，讀一讀。 自主、合作、探究自主、合作、探究: 學習第二段學習第二段。 1.自由朗讀課文第自由朗讀課文第2-3自然段，思考：奧運自然段，思考：奧運會會徽的名稱叫什么會會徽的名稱叫什么?2.它的圖案是怎樣的它的圖案是怎樣的?它有什么象征意義它有什么象征意義? 3.

5、邊讀畫出相關(guān)的語言。如果你是北京的邊讀畫出相關(guān)的語言。如果你是北京的奧運使者，你能否清楚明白地向大家介紹奧運使者，你能否清楚明白地向大家介紹這枚會徽的含義嗎？這枚會徽的含義嗎？圖案圖案樣子樣子意義意義傳統(tǒng)印章運動員圖案篆體“京”“京”“文”中國特色沖向終點，迎接勝利新北京、新奧運傳統(tǒng)文化毛筆書寫表明舉辦地點和時間代表奧林匹克精神奧運五環(huán) 會徽的主體圖案為紅色會徽的主體圖案為紅色探究思考：探究思考：4.在介紹徽會時可以按什么順序介紹呢？在介紹徽會時可以按什么順序介紹呢？ （總（總分分總）總）5.為什么說為什么說“中國印舞動的北京中國印舞動的北京”體現(xiàn)了燦體現(xiàn)了燦爛的中華文明？爛的中華文明？n6.

6、同學們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，同學們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹國徽嗎？（說一說）介紹國徽嗎？（說一說） 國 徽 中華人民共和國國的圖中華人民共和國國的圖案為國旗、天安門、齒輪案為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗。麥稻穗五星、和麥稻穗。麥稻穗五星、天安門、齒輪為金色，圓天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金紅兩種顏色在中國是，金紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星階級與農(nóng)民階

7、級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結(jié)人民大團結(jié)。作者是按照作者是按照“總總分分總總”順序介紹順序介紹會徽的名稱、圖案和它的象征意義，會徽的名稱、圖案和它的象征意義，以及奧運會會徽有兩個特點以及奧運會會徽有兩個特點體現(xiàn)體現(xiàn)了燦爛的中華文明、充滿了動感和活了燦爛的中華文明、充滿了動感和活力。力。 2、小組合作學習、小組合作學習 為什么說：為什么說：“中國印中國印舞動的舞動的北京北京”大氣而又別致大氣而又別致,充滿了動感充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中國文化？和活力，體現(xiàn)了燦爛的中國文化？整個會徽的設計：大氣、別致整個會徽的設計：大氣、別致 舞動的運動員：充滿動感、活力舞

8、動的運動員：充滿動感、活力篆體篆體“京京”“文文”：體現(xiàn)燦爛的中華文化：體現(xiàn)燦爛的中華文化 中中國國印印 舞舞動動的的北北京京“中國印.舞動的北京”;有上下兩部分組成；有上下兩部分組成；上部分圖案是中國印章，上面刻畫的是一個上部分圖案是中國印章，上面刻畫的是一個舞動雙手向前奔跑的運動員。舞動雙手向前奔跑的運動員。 會徽設計的如此協(xié)調(diào)和具有民族特色。會徽設計的如此協(xié)調(diào)和具有民族特色。人們又是怎樣評價它的呢？請同學們快速瀏人們又是怎樣評價它的呢？請同學們快速瀏覽第覽第4自然段。自然段。我會說我會說從本段第一句話可以知道，會徽的設從本段第一句話可以知道，會徽的設計是成功的，他得到了世界的贊揚。計是成

9、功的，他得到了世界的贊揚。人們都認為這個會徽大氣而又別致，人們都認為這個會徽大氣而又別致，充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中華文明，也體現(xiàn)了奧運主旨華文明，也體現(xiàn)了奧運主旨“更快、更快、更高、更強更高、更強”。 1 1看到我們自己民族的設計，得到別人的看到我們自己民族的設計，得到別人的贊許，你的心中有什么想法？贊許，你的心中有什么想法？ （自豪、驕傲）（自豪、驕傲） 2 2有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。探究同學們通過今天的學習，你明白了什么？我明白了為什么說會徽充滿了動感和活力。因為那個印章上刻畫的新京字，非常像一個在運動的人，生命在于運動！而它就象征著一個

10、涌動的生命，所以說充滿了動感和活力。 拓展延伸： 說說看我知道北京奧運會的吉祥物是五個福娃我知道北京奧運會的吉祥物是五個福娃他們是貝他們是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。意為貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。意為“北京歡迎北京歡迎你你”。 福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五個娃娃的名字連在一起的形象。五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您北京歡迎您” 。福娃代表了夢。福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們

11、的原型和頭飾蘊含著其與想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林海洋、森林、火、大地和天空、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設計應用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)的聯(lián)系，其形象設計應用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。我知道奧運會五環(huán)的象征意義我知道奧運會五環(huán)的象征意義：共有五種顏色藍色、黃色、黑色、綠色、紅色。它們分別代表歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。 今年在我國北京舉辦的奧運會是第幾屆？今年在我國北京舉辦的奧運會是第幾屆？北京奧運會是在何年申辦成功的？北京奧運會是在何年申辦成功的？北京奧運會的吉祥物是什么？北京奧運會的吉祥物是什么？討論下列問題：討論下列問題： （第（第29屆）屆）（2001年年7月月13日）日）（福娃）（福娃）小結(jié)小結(jié) ： 同學們，你們不但精彩地展示了自己的學習同學們，你們不但精彩地展示了自己的學習成果，而且也向老師展現(xiàn)了最精彩的一面，成果，而且也向老師展現(xiàn)了最精彩的一面，你們太棒了！舞動的北京是奧運史詩中經(jīng)典你們太棒了！舞動的北京是奧運史詩中經(jīng)典華章，也是我們中華民族圖騰的延伸。他展華章，也是我們中華民族圖騰的延伸。他展示了北京的演變與發(fā)展代表了中國的繁榮與示了北京的演變與發(fā)展代表了中國的繁榮與昌盛。讓我們高聲吶喊：北京昌盛。讓我們高聲吶喊：北京祝你越來祝