5.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用

1、牛頓定律專題連接體問題例一：如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩個(gè)物體用細(xì)繩連接，置于光滑水平面上，在M上施加一水平力，使兩物體一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知加速度大小為a，則水平力的大小是多少？maFM小結(jié)：1、連接體： 2、隔離法： 兩個(gè)或者兩個(gè)以上的物體相連接組成的物體系統(tǒng)。當(dāng)研究的問題涉及到多個(gè)物體組成的系統(tǒng)時(shí)，把某個(gè)物體從系統(tǒng)中“隔離”出來作為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析，并列方程求解，這種處理問題的方法叫做隔離法。針對(duì)訓(xùn)練1：如圖所示，質(zhì)量為M和m的兩物體用一段細(xì)繩連接并跨過定滑輪，M置于水平桌面上，與之相連的繩處于水平狀態(tài)。不計(jì)繩、滑輪的質(zhì)量及一切摩擦，當(dāng)M和m一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩上的張力為多大？

2、加速度為多大？Mm例一：如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩個(gè)物體用細(xì)繩連接，置于光滑水平面上，在M上施加一水平力，使兩物體一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知加速度大小為a，則水平力的大小是多少？maFM小結(jié)：1、內(nèi)力： 外力：2、整體法： 系統(tǒng)內(nèi)某兩個(gè)物體之間的作用力把系統(tǒng)內(nèi)所有物體看作一個(gè)整體作為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析并列方程求解，這種處理問題的方法叫做整體法。系統(tǒng)之外的其它物體對(duì)系統(tǒng)的作用力針對(duì)訓(xùn)練2：如圖所示，人和車的質(zhì)量分別為m和M，人用水平力F拉繩子，圖中兩段繩子都處于水平方向，若不計(jì)滑輪、繩子質(zhì)量及摩擦，地面水平且光滑，人與車保持相對(duì)靜止，則車的加速度為多大？小結(jié)：1、隔離法： 2、整體法：3、綜合應(yīng)用： 在求系統(tǒng)內(nèi)力時(shí)，或系統(tǒng)內(nèi)各物體加速度不相同時(shí)，采用隔離法。整體法和隔離法是相輔相成的。本來用隔離法就可以解決的問題，如果將這兩種方法結(jié)合使用，則處理問題十分方便。在求系統(tǒng)外力，并且系統(tǒng)內(nèi)各物體的加速度相同或系統(tǒng)內(nèi)只有一個(gè)物體有加速度時(shí)，采用整體法。鞏固練習(xí)：如圖所示，箱子的質(zhì)量M，地面光滑。在箱子頂板處系一細(xì)線，懸掛一個(gè)質(zhì)量m的小球，箱子受到