小學(xué)語文四年級下冊第三單元試題

1、四年級語文下冊第三單元綜合測評卷（時間：9090 分鐘滿分：100100 分）題號一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。（8 8 分）t t nng lulu ozhzh a o o xixi cxixi a o o s s ajiji a chch ab b o t t a o oshushu i p p in n gf c n n x x i n ni g m m n n gl l Ogj j i( () )靜足（) )xixi c閑（）（）( (）谷mdnmdn( () )長傲 ()()huhu i指（）（）光 ()()、巧填同音字。（8 8 分）三、填上合適的詞。（1212

2、分）（）（）然朝（）（）快（）（）春（）（）（）（）續(xù)（）（）窄（）（）山遍野（）（）復(fù)( ( ( ( (）的流蘇( (）的金暈( (）的光華( (）的雪花( (）塵垢( (）陰霾( (）著手( (）溪流( (）的朝霞）的樹枝）新泥）水珠四、查字典填表。（8 8 分）加點字音序音節(jié)部首再查幾畫選擇正確的義項打“擁擠1許多人、物很緊地挨著；2在擁擠的環(huán)境中推；用壓力使排出。跋涉踵著水走；經(jīng)歷；牽連，關(guān)聯(lián)。不速之客迅速，快；速度；邀請五、詞句段運用。（7 7 分）1 1.看到下面的這些著作，你知道他們的作者都是誰嗎？（2 2 分）離騷( ( ) )桃花源記（) )春曉( ( ) )岳陽樓記一一（)

3、 )2 2.閱讀句子，完成練習(xí)。（5 5 分）河邊柳，山下松。柳條長，松針密。水面菱，泥中耦。菱有角，藕有節(jié)（1 1）_ 短文中一共寫了 這幾種植物， 它們的特點分別是_ 。（2 2 分）（2 2） 請找出規(guī)律，根據(jù)短文繼續(xù)寫出三句。（3 3 分）河邊柳條長，_ 。_ ，_六、按要求改寫句子。（1010 分）1.1. 抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（縮句）2.2. 小白菊抬起頭。（擴(kuò)句）3.3.哪一顆星沒有光？（改為陳述句）4.4.我被恬靜的小溪吸引住了。（改為“把”字句）5.5.我不禁忍不住放了它。（修改病句）七、 日積月累。（6 6 分）1.1._ 詩是人類_,詩給人類_。艾青2.2

4、._詩和音樂一樣， 。-朱光潛3.3._ 詩是的自然流露，它源于寧靜中 回憶起來的情感。一一英國華茲華斯八、 課文回顧。（4 4 分）1.1._ 短詩三首摘自 _ （作者）的詩集_ 。（七一）和（一五九）都表達(dá)了作者對 _ 的懷念，贊美了偉大的 _ ;而（一三一）則表達(dá)了對_ 的摯愛。2.2._ 綠的作者是近代詩人，詩歌通過對綠的描述，表達(dá)了詩人對_。九、 課外閱讀。（7 7 分）云之歌（節(jié)選）我是云我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日1.1. 寫出下列字詞的反義詞。（2 2 分）來一（）迎接一（）落一（）燦爛一（）2

5、 2 .詩歌中的云都有什么顏色？ （2 2 分）3.3.“佇立”的意思是： 長時間地站著。請用“佇立”一詞造句（3 3 分）十、習(xí)作樂園。（3030 分）成長中，有快樂，也有失意。你有哪些話想一吐為快呢？請以_,請聽我說為題寫一篇作文。先在橫線上填上人名或稱呼，然后寫一寫自己 的心里話。要求語句通順，內(nèi)容真實，感情真摯。四年級語文下冊第三單元綜合測評卷（時間：9090 分鐘滿分：100100 分）題號一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。（8 8 分）t t（& &g lulu ozhzh a o o xixi cxixi a o o s s ajiji a chch

6、 a藤蘿朝霞瀟灑交叉b b o t t a o oshushu i p p in ng f f d n n x x 1 n ni g m m n n gl l Og波濤水瓶繁星朦朧、巧填同音字。（8 8 分）三、填上合適的詞。（1212 分）（潔白）的流蘇（燦燦）的金暈（姍姍來遲）的朝霞（銀色）的光華（晶亮）的雪花（白雪皚皚）的樹枝j j 1（寂）靜xixi d 閑 （暇）mdnmdn（漫）長 huhu 1指（揮）足（跡）（峽 ）谷 傲（慢）光（輝）（繼）續(xù)（狹 ）窄（漫） 山遍野（恢 ）復(fù)（洗凈）塵垢（推開）陰霾（踏著）新泥（挽）著手（涉過）溪流（抖去）水珠四、查字典填表。（8 8 分）加點

7、字音序音節(jié)部首再查幾畫選擇正確的義項打“擁擠Y Yyonyon g扌5 5許多人、物很緊地挨著；在擁擠的環(huán)境中推；用壓力使排出。跋涉S Ssheshe氵7 7踵著水走；經(jīng)歷；牽連，關(guān)聯(lián)。不速之客S Ssusu、辶7 7迅速，快；速度；邀請五、 詞句段運用。（7 7 分）1.1.看到下面的這些著作，你知道他們的作者都是誰嗎？（2 2 分）離騷一一（屈原）桃花源記一一（陶淵明）春曉一一（孟浩然）岳陽樓記一一（范仲淹）2 2 .閱讀句子，完成練習(xí)。（5 5 分）河邊柳，山下松。柳條長，松針密。水面菱，泥中藕。菱有角，藕有節(jié)。（1 1） 短文中一共寫了 柳、松、菱、藕 這幾種植物，它們的特點分別是 柳

8、 條長，松針密，菱有角，藕有節(jié)。（2 2 分）（2 2） 請找出規(guī)律，根據(jù)短文繼續(xù)寫出三句。（3 3 分）河邊柳條長，山下松針密。水面菱有角,泥中藕有節(jié)。六、 按要求改寫句子。（1010 分）1.1. 抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（縮句）鳳蝶兒在閑游。2.2. 小白菊抬起頭。（擴(kuò)句） 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。3.3.哪一顆星沒有光？（改為陳述句）每一顆星都有光。4.4.我被恬靜的小溪吸引住了。（改為“把”字句）恬靜的小溪把我吸引住了。5.5.我不禁忍不住放了它。（修改病句）我不禁放了它。七、 日積月累。（6 6 分）1.1.詩是人類 向未來寄發(fā)的信息,詩給人類 以朝向理想

9、的勇氣。一一 艾青2.2.詩和音樂一樣， 生命全在節(jié)奏。一一朱光潛3.3.詩是 強(qiáng)烈感情 的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感 。 英國華茲華斯八、 課文回顧。（4 4 分）1.1.短詩三首摘自 冰心（作者）的詩集繁星。（七一）和（一五九） 都表達(dá)了作者對 母親 的懷念，贊美了偉大的 母愛;而（一三一）則表達(dá)了 對大海的摯愛。2.2.綠的作者是近代詩人 艾青，詩歌通過對綠的描述，表達(dá)了 詩人對美好生活的向往 。九、 課外閱讀。（7 7 分）云之歌（節(jié)選）我是云 我輕輕地飄我愛漫游 忽而東去忽而西來早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日1 1.寫出下列字詞的反義詞。（2 2 分）來一（去）迎接一（歡送）落一（起）燦爛一（暗淡）2 2 .詩歌中的云都有什么顏色？ （2 2 分）玫瑰紫色和金色。3.3.“佇立”的意思是：