學校矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制

1、學校矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度為了維護校園的平安和穩(wěn)定，及時化解和消除不平安、不穩(wěn)定、不文明的因素，推進和諧校園建立，根據(jù)上級有關(guān)進一步加強矛盾糾紛排查調(diào)處情況工作的有關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定，結(jié)合學校實際，特制定校園矛盾糾紛排查調(diào)處機制。一、指導思想學校矛盾糾紛排查調(diào)處工作要堅持立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本，為維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧平安校園效勞。二、根本原那么一屬地管理：各處室、系部、班級負責領(lǐng)導、組織、實施本轄區(qū)內(nèi)的學校矛盾糾紛排查調(diào)處工作。二各負其責：各處室、系部按照“誰主管、誰負責和歸口調(diào)處的原那么，對口排查調(diào)處本部門主管領(lǐng)域的矛盾糾紛、各系部和班級按照“誰主管、誰負責的原那么，負責排查調(diào)處

2、各內(nèi)部的矛盾糾紛。三積極防范：貫徹標本兼治、預防為主和立足于“抓早、抓小的工作方針。四依法調(diào)處：嚴格依照法律、法規(guī)、規(guī)章辦事，堅持當調(diào)那么調(diào)，該判就判，調(diào)判結(jié)合，解決問題。五綜合治理：充分運用法律、政策、經(jīng)濟、行政、教育等手段和綜合措施，充分發(fā)揮人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解和社會組織調(diào)解的積極作用，維護當事人的合法權(quán)益。三、總體目標建立健全學校黨、政統(tǒng)一領(lǐng)導，學校社會治安綜合治理工作機構(gòu)具體組織協(xié)調(diào)，各職能部門充分履行職責，共同參與的長效工作機制；不斷完善、創(chuàng)新適應社會轉(zhuǎn)型期社會矛盾新情況新特點的工作體制和手段方式；構(gòu)建覆蓋全學校的矛盾糾紛排查調(diào)處工作網(wǎng)絡(luò)，確保大多數(shù)矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，有

3、效防止各類校園矛盾糾紛演變?yōu)槿后w性事件或刑事犯罪案件，維護學校的和諧穩(wěn)定。四、具體實施一學校組織成立專門的學校矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導小組。定期排查校園內(nèi)各類矛盾糾紛，建立領(lǐng)導小組一一各處室組一一各系部一一各班級之間信息雙向反應的暢通渠道。學校各類矛盾糾紛排查調(diào)處在學校矛盾糾紛排查調(diào)處小組統(tǒng)一領(lǐng)導下進展，小組成員明確分工、各司其職。二排查工作。排查調(diào)處矛盾糾紛要遵守預防為主、發(fā)現(xiàn)調(diào)處為次的原那么，以說服教育為主要方法，以團結(jié)、平安、穩(wěn)定為出發(fā)點。排查范圍包括各處室、各系部、各班級各種可能影響學校穩(wěn)定的矛盾糾紛，重點是利益關(guān)系復雜、矛盾糾紛活潑的部門、系部和群體。排查分學校排查、系部排查、班級排查三

4、類。處室排查按“屬地管理的原那么，由各處室組織排查本轄區(qū)區(qū)域內(nèi)可能引發(fā)群體性事件、影響學校穩(wěn)定的矛盾糾紛。系部排查按“誰主管、誰負責的原那么，由各系部組織排查本部門主管領(lǐng)域可能引發(fā)群體性事件、影響穩(wěn)定的矛盾糾紛。班級排查按“看好白己的門、管好白己的人、辦好白己的事的要求，由各班級主動排查內(nèi)部存在的可能引發(fā)群體性事件、影響學校穩(wěn)定的矛盾糾紛。排查方式主要有日常排查、定期排查、專項排查和特別防護期排查。日常排查是各處室、各系部和各班級在日常工作中，隨時了解、發(fā)現(xiàn)、掌握各種矛盾糾紛的經(jīng)常性排查活動。日常排查掌握的重大情況應及時向?qū)W校保衛(wèi)處反應。定期排查是各處室、各系部和各班級在規(guī)定的期限內(nèi)，分別對本

5、轄區(qū)內(nèi)存在的矛盾糾紛進展全面排查和匯總上報的活動。專項排查是針對特定領(lǐng)域存在影響學校穩(wěn)定的傾向性突出問題開展的排查活動。專項排查由各處室、各系部根據(jù)實際情況組織開展,或根據(jù)學校部署要求具體組織落實。特別防護期排查是在臨近重大活動、重要節(jié)慶日，集中力量組織開展的預防性全面排查活動。三調(diào)處工作調(diào)處工作必須嚴格依法辦事和按照政策辦事，實行分級負責、歸口處理，做到責任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過，確保發(fā)生的I可題及時解決。調(diào)處工作施行各處室、系部和班級責任制。校園問題由學校領(lǐng)導小組負責組織調(diào)處，處室內(nèi)部問題由分管校領(lǐng)導負責調(diào)處，系部、班級內(nèi)部問題由系部領(lǐng)導及班主任負責調(diào)處。調(diào)處學校

6、矛盾糾紛，針對不同情況，綜合運用法律、政策、行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解、仲裁等方法。及時了解掌握矛盾糾紛產(chǎn)生的原因、涉及人數(shù)、主要訴求、重點人員和當前動態(tài)等情況；掌握和運用相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策依據(jù)，制定解決問題的工作方案和防止事態(tài)擴大升級的處置預案，并明確答復口徑；做好學生的思想教育和政策、法制教育工作，耐心細致地進展說服、勸導，同時對重點人員組織落實重點教育管理措施；組織落實工作措施或協(xié)調(diào)有關(guān)部門依法妥善解決問題，消除隱患。排查調(diào)處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題上報校辦公會研究處理。四報送和登記建立矛盾糾紛信息臺帳和報告制度，對排查出來的矛盾糾紛逐件按誘因、發(fā)生地點、涉及人

7、數(shù)、重點人員、主要訴求、事態(tài)開展預測、組織調(diào)處工作情況等要素登記造冊，建立臺帳。其中重大問題個案應逐級上報備案，并及時補報最新情況，實行動態(tài)化跟蹤管理。凡學校舉行重大集體活動，發(fā)生重大平安事故，治安事件和學生非正常傷亡事件，要做到報告及時，信息暢通，對未按要求隱瞞不報或拖延上報的，堅決按照有關(guān)規(guī)定進展獎懲。無論是定期排查，還是問題的發(fā)生及處理都要及時、真實地做好登記、記載并做好歸檔工作。每月對學校矛盾糾紛排查調(diào)處工作進展匯總，填好矛盾糾紛排查調(diào)處月報表，供各級領(lǐng)導和學校檢驗。五責任追究對各處室、各系部、各班級開展校園矛盾糾紛排查調(diào)處工作情況進展檢查考核，對因工作不落實、措施不得力導致學校矛盾糾紛突出的處室、系部和班級，應給予通報批評。