教育局高中教學(xué)座談會發(fā)言材料

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-625編號：_教育局高中教學(xué)座談會發(fā)言材料編輯：_日期：_單位：_教育局高中教學(xué)座談會發(fā)言材料用戶指南：該演講稿資料適用于特定的情境中供口語表達使用，并具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點，能實現(xiàn)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容的效果?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、關(guān)于高中課程改革XX年9月，高中新一輪課程改革進入實施階段。學(xué)校高度重視，積極應(yīng)對，力求盡快適應(yīng)，順利轉(zhuǎn)變。學(xué)校成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，殷校長任組長。下設(shè)課程改革辦公室，具體負責課改工作的落實與推進。首先確立課改工作

2、的總體指導(dǎo)思想和工作思路，即立足實際，積極應(yīng)對，穩(wěn)步推進，確保質(zhì)量。努力做到兩個統(tǒng)一，即教考統(tǒng)一，學(xué)考統(tǒng)一，既要保證課改順利推進，又要保證教學(xué)質(zhì)量不受影響。隨著課程改革的逐步推進，在實施過程中主要做了以下幾個方面的工作：1、嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊學(xué)科，開滿課時。高一入學(xué)不進行文理分科。2、統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，對模塊考試、學(xué)分認定，研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)以及綜合素質(zhì)評價等進行分解落實，做到分工明確，責任清楚，工作有序推進。3、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，努力摸索和改進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。關(guān)注并設(shè)法解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，如教學(xué)難度的掌握，教學(xué)進度的把握，初高知識的銜接，

3、新的課程體系帶來的某些困惑等。4、制定了龍滌中學(xué)學(xué)分評定考核方案和龍滌中學(xué)模塊考試、學(xué)分評定以及綜合素質(zhì)評價實施辦法，按時完成XX級高一上下學(xué)期、高二上學(xué)期和XX級高一上學(xué)期校內(nèi)模塊考試成績并通過網(wǎng)絡(luò)上傳至省考評辦，同時還對XX級高一學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評價進行了上傳。指導(dǎo)建立了“學(xué)生成長記錄袋”，適時完成了新的學(xué)生檔案填寫。5、在教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真規(guī)范組織了信息技術(shù)上機考試和校內(nèi)語文、數(shù)學(xué)、外語三科學(xué)業(yè)水平考試。高度重視，認真準備，同時對學(xué)生嚴格要求，順利通過課改實施后第一次省統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試。隨著高二學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)束，如何把握好后續(xù)階段課程的開設(shè)和教學(xué)管理，如何面對XX年新的

4、高考等一系列問題又擺在了我們面前，同時也給我們帶來了考驗。所以我們要進一步關(guān)注課程改革的推進步伐，及時了解和掌握有關(guān)信息，加強溝通，爭取主動，把該做的工作做好。學(xué)校課改的實施是在不斷學(xué)習(xí)、摸索和嘗試中進行的，期間有很多問題向一中、繼電等學(xué)校進行請教，也得到了他們的熱情幫助，在此順便向他們表示感謝。二、關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作與教學(xué)管理指導(dǎo)思想：堅持鮮明的辦學(xué)理念：面向全體學(xué)生，實施和諧教育，為學(xué)生成長奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。強化目標管理，加強檢查考核和質(zhì)量評價。積極面對和認真把握課改年級教學(xué)工作，突出畢業(yè)年級及工作重點，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（一）從學(xué)校生源實際出發(fā)，充分關(guān)注不同程度學(xué)生的需求，有效進行分層

5、次教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。作為普通校，我校學(xué)生以三類學(xué)苗為主，且層次差別較大，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)存在較大困難。針對這種情況，我們一方面要努力對學(xué)優(yōu)生提檔升級，同時又要充分關(guān)注大多數(shù)學(xué)生乃至學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。針對不同程度的學(xué)生，在目標定位、授課的廣度與深度、訓(xùn)練難度的把握等方面，都要體現(xiàn)相應(yīng)的差別。教學(xué)立足點要放在班級3/5學(xué)生身上。特別要強調(diào)的是，面對大多數(shù)真正把難度降下來，真正讓學(xué)生能學(xué)有所得，能學(xué)得進去；同時強盜給學(xué)困生以更多的關(guān)心和幫助。XX年以來，學(xué)校高考二表以上進段人數(shù)（不含藝體考生）穩(wěn)定在120以上，XX年達到155人，收到了良好的效果。（二）以課

6、堂為中心，強化教學(xué)常規(guī)管理。不斷完善制度建設(shè)，加強考核評價，優(yōu)化教學(xué)效果。抓課堂，向45分鐘要質(zhì)量。一是努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；同時，優(yōu)化課堂教學(xué)秩序，對學(xué)生上課趴桌子、打瞌睡、溜號、吃零食等不良行為嚴加管理。學(xué)校早在年就實行了教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制和績效評價制度，教學(xué)管理和考核制度相對完備。多年來，根據(jù)實際工作需要不斷改進和完善，有效地發(fā)揮了制度的保障和促進作用。XX年，我們進一步明確了績效評價教學(xué)部分考核操作細則，以最大程度量化為目標，做到考核有依據(jù)，增加考核與教師教學(xué)工作的關(guān)聯(lián)度，切實發(fā)揮其積極促進作用。堅持做好月教學(xué)常規(guī)檢查，備課、作業(yè)、聽課、電教實驗、集

7、體備課、教研活動等全面考核教師教學(xué)活動和工作質(zhì)量，并將結(jié)果納入當月工作量工資考核，期末與績效評價掛鉤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力深入課堂聽課，有針對性地了解課堂情況，掌握第一手材料，及時有效地存在的問題。注重和加強學(xué)科訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排月考和校內(nèi)學(xué)科競賽，對期末、期末考試成績及時作進行評價反饋。充分利用現(xiàn)有設(shè)備優(yōu)勢，提高教學(xué)效率。學(xué)校自籌資金，投入近xx萬元，建成了班級多媒體教學(xué)系統(tǒng)。為更好地發(fā)揮其作用，避免使用簡單化和流于形式，研究制定了多媒體教學(xué)管理考核實施方案，一方面對使用次數(shù)提出要求，通過考核確保使用率；另一方面，明確使用原則，加強引導(dǎo)，努力發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)獨有的教育功能，最大程度地實現(xiàn)多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)

8、優(yōu)勢互補。（三）加強校本研修和教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。1、確立教學(xué)崗位目標，開展“三心”“三愛” 活動即有事業(yè)心、責任心、進取心，要愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。增強責任意識，提倡奉獻精神。2、結(jié)合學(xué)校實際，以教師崗位大練兵為活動載體，掀起教師培訓(xùn)活動熱潮。堅持開展校內(nèi)“三課”活動，即青年教師“匯報課”，優(yōu)秀教師“一堂好課”和骨干教師“示范課”。 重點加強新老教師“結(jié)對子”和青年教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，以促其迅速提高，為教學(xué)提供足夠的教師支撐。三、高三復(fù)習(xí)及畢業(yè)年級工作1、強化目標管理，突出目標的激勵和促進作用。學(xué)校每年都要在認真研究學(xué)生基礎(chǔ)和年級狀況的基礎(chǔ)上，確定當年高三高考指標。指標確定的原則，

9、一是要符合實際，二是要有一定的“摸高”，即必須做出相應(yīng)的努力才能很好地完成。為切實發(fā)揮指標的激勵和促進作用，對指標分解落實，具體到每一個班級。2、進入高三，首先要做好總體規(guī)劃，安排好教學(xué)進度。就我校生源情況看，立足于穩(wěn)扎穩(wěn)打，不盲目求進度，注重基礎(chǔ)，適當控制訓(xùn)練量，在“慢熱”中求得成績的逐步提升。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校都要開展“畢業(yè)年級復(fù)習(xí)示范課”活動，以此強化和推動高三教學(xué)。加強常規(guī)管理，提高復(fù)習(xí)訓(xùn)練效果。加強集體備課和相關(guān)教師間的溝通交流，努力優(yōu)選、精選習(xí)題，加強訓(xùn)練反饋和及時性評價，精講多練，抓好細節(jié)落實，扎實有效搞好復(fù)習(xí)。加強考試管理，從模擬等系列考試安排，到試題選用或考試命題；從考試組織到考后分析，都要嚴格掌握，訓(xùn)練規(guī)范到位。3、增強針對性，管理常態(tài)化。注重有關(guān)信息，重視考試大綱的學(xué)習(xí)與研究，盡可能把握高考新動態(tài)，新變化，積極應(yīng)對。認真分析高考重點生、有效生、邊緣生，確定成績提高的增長點。立足常態(tài)化，嚴格日常管理，從值周到學(xué)校各項活動，高三年級不搞特殊。除了確保日常良好的教育教學(xué)秩序，也讓學(xué)生有一個平和、平常的心態(tài)。高度關(guān)注學(xué)生思想和心態(tài)的變化，加強心理輔導(dǎo)。尤其是面對特殊學(xué)生，要重點幫扶。緩解學(xué)生過度的精神壓力，努力讓學(xué)生以