小學(xué)道德與法治一年級下冊第13課《我想和你們一起玩》教學(xué)設(shè)計(第一課時)

1、道德與法治教學(xué)設(shè)計內(nèi)容我想和你們起玩第課時教材分析我想和你們 起玩是第四單兀我們在 起 的第一課，本課針對學(xué)生在與同伴交往中較常出現(xiàn)的 自我中心問題而設(shè)置的。對于入學(xué)半年的一年級學(xué)生 來說，同伴交往對學(xué)生的成長非常重要，幫助學(xué)生掌 握定的交往技巧，有助于增強他們交往的意愿與信心。學(xué)情分析在小學(xué)一年級，學(xué)生的群體交往正在形成。有的 同學(xué)非?；钴S，各個小群體都會與他有交集，而有的 同學(xué)則不同，只和幾個小朋友玩，很不容易融入其他 群體。要及時對他們進行樂群習慣的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生 的交往技能。教學(xué)目標1 1、培養(yǎng)學(xué)生的樂群意識，感受集體生活的快樂。2 2、初步掌握和大家 起玩的基本技巧，喜歡和同齡人一起

2、玩。教學(xué)重點能主動融入大家，了解與人父往的方式、方法。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的樂群意識，幫助學(xué)生掌握 定的交往技巧。教學(xué)過程設(shè)計意圖、談話導(dǎo)入1 1、小朋友們，你的小伙伴都有誰！請 你說說你和小伙伴在一起時的咼興、快樂 的故事，讓老師和你們 起分享！我們 起來召開一個簡短的故事會。不過，今天 的故事會有個特殊要求，每位同學(xué)不僅要 講一個故事，最后還要說說，為什么這個 故事給你留下深刻的印象。板書：大家一起歡樂多一、大家一起歡樂多1 1、（播放課件 2-102-10 ）學(xué)生自由發(fā)言。講 述較好的學(xué)生發(fā)給獎勵貼。生 1 1 :和我們鄰居一起砌長城，我發(fā)現(xiàn) 和小伙伴 起玩可以相互幫助。生 2 2:和同學(xué)玩

3、下棋，我發(fā)現(xiàn)和小伙伴 起玩兒可以相互學(xué)習。生 3 3:和好朋友們起郊游，我發(fā)現(xiàn)和 小伙伴 起玩兒可以加深了解。師：（播放課件 1111 ）和小伙伴起玩 兒，有這么多收獲， 老師真為你們咼興！咱們班誰的朋友最多？朋友多好不好？沒進行第一個主題活動：大 家一起歡樂多。出示課件讓學(xué) 生感受大家一起玩時的快樂， 喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，說 出自己和同伴交往時體會到的 愉快、開心。有朋友你會是什么感覺呢？（“好！”因為朋友多辦法多；朋友多，在一起玩有意思；沒有朋友太孤單。）三、繪本故事師：有一個叫布丁的小孩子，也很想和你們一起玩兒，但是他遇到困難了。你們能幫幫他嗎？板書課題我想和你們一起玩同學(xué)們看教材第

4、 5050 頁繪本故事小布丁和小蝴蝶師：小布丁遇到什么困難了？你們有過類似的經(jīng)歷嗎？你們是怎樣做的？學(xué)生描述自己遇到過的情況和自己的做法。1 1、 生：他膽子太小了，不敢出去找伙伴。我會勇敢地說：我們可以一起玩嗎？我主動和他們打招呼。2 2、 生：說話時態(tài)度要友好，有禮貌。我輕 輕地對他們說：我參加你們的游戲好嗎？小結(jié)：當我們和大家一起玩時，要態(tài) 度友好，有禮貌；要勇敢地說出自己的想 法；試著和人家商量一下， 說一些“行嗎”、面對新的環(huán)境、新的老師和同學(xué)，要克服自己對老師和同學(xué)的陌生感和懼怕感，適應(yīng)并融入集體生活之中。通過學(xué)生的交流直觀的再現(xiàn)與人溝通方法，突破了教學(xué)重點，使教學(xué)目標得到落實?！昂脝帷?、“行不行”這樣好聽的話，取得 人家的同意，這樣你才會玩得開心。四、 找朋友師：那就讓我們找到自己的好伙伴， 手拉手上臺，唱起來、跳起來、拍起來吧（學(xué)生在找朋友的音樂中拍手、唱 歌、跳舞）五、 總結(jié)全課同學(xué)們，想跟不熟悉的伙伴一起玩， 需要我們大膽地嘗試，主動伸出友誼之手， 這樣才能被他們接納、才能跟他們玩兒得 開開心心。朋友多了，快樂就會越來越多！游戲饒有興趣，兒童樂于