期中總結(jié)表彰發(fā)言_第1頁
期中總結(jié)表彰發(fā)言_第2頁
期中總結(jié)表彰發(fā)言_第3頁
期中總結(jié)表彰發(fā)言_第4頁
期中總結(jié)表彰發(fā)言_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-403編號:_期中總結(jié)表彰發(fā)言編輯:_日期:_單位:_期中總結(jié)表彰發(fā)言用戶指南:該演講稿資料適用于特定的情境中供口語表達使用,并具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點,能實現(xiàn)引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容的效果??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。各位老師,各位同學:大家好!今天,我們分校召開期中考試總結(jié)表彰大會,首先請允許我向?qū)W習勤奮、學習進步表現(xiàn)優(yōu)秀的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈祝賀。半個學期來,經(jīng)過全體師生的共同努力,孝雅教育已經(jīng)初見成效,同學

2、們的學習習慣和行為習慣大為改善。上課坐姿端正了,思考問題積極了,書寫規(guī)范工整了,讀書聲音宏亮了,作業(yè)按時交納了,主動看書學習了;我們還發(fā)現(xiàn)下課打鬧的同學少了,舉止文明的同學多了,打架罵人的幾乎不見了,互相幫助的同學多了,良好的學習習慣和行為習慣我們已經(jīng)初步養(yǎng)成。良好的習慣為取得優(yōu)秀的成績奠定了堅實的基礎(chǔ),半個學期以來,每位同學的學習成績都有了較大的進步。下面我簡單就本次其中考試的考試成績做一分析:本次考試組織嚴密,可信度高??v向來說,我們此次的總體成績比較滿意,尤其是理總前30名同學的平均分為580分且都在545分以上,七班陳晨同學獲得了639分的好成績,文總530分以上12人,余為杰同學獲得

3、了609分的高分。而且各科都比較均衡,偏科現(xiàn)象不太嚴重,我想如果你們繼續(xù)這樣努力,將來一本,重點一本都不在話下。進步幅度大:湯航同學進步50名,沈志文同學進步30名,劉少勇同學進步28名,丁松同學進步27名,還有其他一些同學進步幅度都很大,這是他們勤奮努力的結(jié)果,這說明他們比其他同學付出的要多,要辛苦。同學們,優(yōu)異的成績見證了你們的不懈努力。高二(1)班彭秋云同學堅持每天早到學習??偸沁M班早。(此處添加草稿)同學們,優(yōu)異的成績也見證了老師們辛勤的工作。王重九老師永遠是到班最早,準備教案最超前的諄諄老者。壯士暮年雄心不已,不用揚鞭自奮蹄,用在他身上有過之而無不及。(此處添加草稿)當然,面對成績,

4、大家是有喜有憂。喜的是,經(jīng)過努力,看到了進步,也看到了希望;憂的是,辛苦半個學期,成績卻裹足不前,甚至略有退步。當然,更心煩更難受的是:高中生涯已近結(jié)束,面對日益臨近的高考,面對父母越來越迫切的愿望,部分同學心里卻一片茫然,沒有一個明確的方向,沒有一個明確的目標,缺乏前進的動力,缺乏戰(zhàn)勝困難奪取勝利的勇氣和信心,甚至萌生了逃避競爭的念頭,想盡辦法來放棄步入社會這一必須面對的也是事關(guān)將來個人工作、生活、事業(yè)的起點,甚至是成敗的人生博弈?;谏鲜龇N種現(xiàn)象,我想對大家講三點:一、調(diào)整心態(tài),正確對待期中考試成績。前兩天上四樓,一個班的黑板上寫的一句話給了我很深的印象,這句話就是:“昨天的陽光照不到今天

5、的樹上。昨天的烏云也遮擋不住今天的太陽。”(讀兩遍)是?。∽蛱斓年柟?,昨日的輝煌,過去的成績,畢竟已成為過去,它代表不了今天,更決定不了明天;同樣,昨天的烏云,昨日的失落,過去的失敗,同樣代表不了今天,決定不了明天。要知道大學錄取是看將來的高考成績的,而不是現(xiàn)在的期中考試成績。連參考價值也沒有。期中考試考的好,說明你暫時領(lǐng)先,記住是暫時的,同樣,期中考試成績不理想,也只能說明你暫時落后,記住只是暫時的,本次我們表彰了一批進步幅度較大的同學,其中進步幅度最小的也有27名,如果有這樣的進步速度,再差的基礎(chǔ)我們也不怕,因此,對待期中考試成績,我們的態(tài)度應(yīng)是(1)冷靜分析,總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,積極備戰(zhàn)

6、期末考;(2)勝不驕,敗不餒,應(yīng)是再接再厲,乘勢而上;(3)應(yīng)是知恥而后勇 ,奮起直追;(4)應(yīng)是淡化過去,把握現(xiàn)在,贏得未來!我想給大家講的第二點是:二、認準一條路,確定一個目標。認準一條路就是上學,確定一個目標就是考上一所理想的大學。不管是北大、武大,或是湖大、長大,只要有一個目標就行?!叭f般皆下品,唯有讀書高”這句話曾被奉為金科玉律,也曾遭受猛烈批評,但是社會發(fā)展到今天,讀書的內(nèi)容,讀書的涵義,早已不是專指四書五經(jīng)等,而是社會生活生存全部內(nèi)容,我建議大家多看一些大學的專業(yè)設(shè)置,課程設(shè)置,多問一些重點,名牌或是一般大學的學生(你們的學長學姐)大學里都有什么?在大學里都能學些什么?事實上我們

7、現(xiàn)在的書籍,早已包羅萬象,涵蓋了社會生存生活的一切,現(xiàn)在的大學早已瞄準社會需求,社會需要什么,大學就培養(yǎng)什么,同學們可以縱覽古今中外歷史,大學生這個群體在社會發(fā)展過程中,哪一次不是站在思想、科技、政治、經(jīng)濟變革和發(fā)展的最前沿,大家也可以看看現(xiàn)今中外政界、經(jīng)濟界、軍事、文化等領(lǐng)域,哪一塊不是名校生占主流。一些諸如學習不好,上不了大學可不見得不好,上了大學照樣找不到工作,其實完全是一些愚頭愚腦的井底之蛙的自我安慰,人的收入水平生活質(zhì)量與受教育程度成正比,早已是無數(shù)個調(diào)研機構(gòu)無數(shù)次得出的統(tǒng)計學結(jié)論,那些沒上過大學,同樣成就一番大事業(yè)的精彩故事之所以精彩,之所以被普通的大眾津津樂道。一是因為它實在太少

8、,物以稀為貴。二是因為它能一次一次安慰那些沒有機會,沒有能力或是有機會,有能力卻不肯付出努力的人們,成為他們終生的麻醉劑。而且有誰知道就是這些所謂的奇才難道離開學校后,就沒有讀書學習嗎?聽說昨天下午新華書城舉辦了一場期貨股票知識講座,門票賣到幾百元。請問授課的人是不是大學畢業(yè)的?在大學里能不能學到比這個更全面更精彩的知識呢?因此我說:“萬般皆下品,唯有讀書高”這句話在今天仍不失為金科玉律。因為我希望大家一定要選準上學這條路。義無反顧地走下去,考上大學甚至名牌大學。梅建民XX年剛上高職高專線,XX年剛上三本線,XX年卻以超出一本50分的成績走進武大,如果大家能象他一樣,認準一條路,義無反顧地走下

9、去。你們會如愿以償?shù)?,是不是武大無關(guān)緊要,只要能令自己滿意,父母滿意就行。我想對大家講的第三點就是三、謹聽師長教誨,嚴守學校紀律原因有:(1)他們真心對你,發(fā)自內(nèi)心地希望你將來幸福,尤其是你們的父母,對你們愛心可以說是無怨無悔,失志不諭,毫無保留,不圖回報。(2)他們完全有資格教育,不僅僅是知識,更重要是對待人生的態(tài)度,對待學習、生活、工作的態(tài)度。因為許多東西是他們用生命的歷程換來的,你不可能比他們更明白這些東西,而當你真正懂得這些的時候,他們已可能不在人世。那時你也許會為當時他們的規(guī)律性而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感激。當然你也會因當時沒有聽從他們的教誨而悔得肝腸欲斷,于是再把你父母講給你的話,再講給你們孩子,當然應(yīng)加上你的教訓。(3)是因為也許你們已經(jīng)長大了,你們也明白了許多道理。但一個不容回避的事實是,你們或多或少管不住自己,克服不了人與生俱來的一些缺點,如懶惰。因此你們需要別人提醒。這個任務(wù)是父母的天職,是老師的天職,你們也需要,有一個具體制度來約束來規(guī)范,使你們沿最短的途徑到達成功的彼岸。這個制度就是學校的紀律,有一句話我想送給你們。那就是:“行星只有在自己的軌道上才能迅速而平穩(wěn)地前進,流星在墜毀的那一剎那,才知道脫離軌道的可怕。”同學們(1)調(diào)整心態(tài),正確對待期中考試成績,勝不驕,敗不餒。(2)認準一條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論