七年級政治上冊 2_5_1 讓友誼之樹常青 新人教版（道德與法治）

1、第五課第五課 交友的智慧交友的智慧 讓友誼之樹常青讓友誼之樹常青讓友誼之樹常青讓友誼之樹常青讓友誼之樹常青讓友誼之樹常青建立友誼建立友誼 小童同學性格比較內(nèi)向，向來靦腆，小學小童同學性格比較內(nèi)向，向來靦腆，小學六年中也沒幾個朋友。進入初中了，突然與很六年中也沒幾個朋友。進入初中了，突然與很多陌生人擠在一起學習，他感到有點不適應。多陌生人擠在一起學習，他感到有點不適應。和他同桌的小峰同學也是寡言的人，兩個人都和他同桌的小峰同學也是寡言的人，兩個人都沒有說話，就這樣安靜地撐過一個星期。終于，沒有說話，就這樣安靜地撐過一個星期。終于，小童忍不住，找到班主任，要求換座位，和他小童忍不住，找到班主任，要

2、求換座位，和他小學時的一個同學坐在一起。小學時的一個同學坐在一起。建立友誼建立友誼 小童同學性格比較內(nèi)向，向來靦腆，小學小童同學性格比較內(nèi)向，向來靦腆，小學六年中也沒幾個朋友。進入初中了，突然與很六年中也沒幾個朋友。進入初中了，突然與很多陌生人擠在一起學習，他感到有點不適應。多陌生人擠在一起學習，他感到有點不適應。和他同桌的小峰同學也是寡言的人，兩個人都和他同桌的小峰同學也是寡言的人，兩個人都沒有說話，就這樣安靜地撐過一個星期。終于，沒有說話，就這樣安靜地撐過一個星期。終于，小童忍不住，找到班主任，要求換座位，和他小童忍不住，找到班主任，要求換座位，和他小學時的一個同學坐在一起。小學時的一個同

3、學坐在一起。 班主任了解到這個情況后，告訴小童要學班主任了解到這個情況后，告訴小童要學會開放自己，主動表達，就有機會獲得新的友會開放自己，主動表達，就有機會獲得新的友誼。但小童還是很擔心，如果小峰不搭理他，誼。但小童還是很擔心，如果小峰不搭理他， 那多尷尬?。∧嵌鄬擂伟。〗⒂颜x建立友誼 春秋時期，俞伯牙是當時最善彈琴的人，春秋時期，俞伯牙是當時最善彈琴的人，但終日彈琴，無人賞識。一日，遇到鐘子期，但終日彈琴，無人賞識。一日，遇到鐘子期，子期聽到伯牙的琴聲，激躍之處，便說浩浩乎子期聽到伯牙的琴聲，激躍之處，便說浩浩乎志在高山；當聽到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處，便說蕩蕩志在高山；當聽到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處，便說蕩

4、蕩乎志在流水。二人于是成為莫逆之交。乎志在流水。二人于是成為莫逆之交。 后來，子期因病而死，伯牙悲嘆沒有了知后來，子期因病而死，伯牙悲嘆沒有了知音，便摔掉他珍愛的琴，再不彈琴。音，便摔掉他珍愛的琴，再不彈琴。但愿人長久但愿人長久千里共嬋娟千里共嬋娟呵護友誼呵護友誼 北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些被貶去穎州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他過從甚室的官員，生怕被說成是朋黨，平日與他過從甚室的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后

5、，立即抱病前去，大搖大正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪株連九族的封建社會里，王質(zhì)能做到不計個人株連九族的封建社會里，王質(zhì)能做到不計個人利害得失，真誠待友，和那些見利忘義之徒相利害得失，真誠待友，和那些見利忘義之徒相比較，實在是難能可貴的。對范仲淹來說，誰比較，實在是難能可貴的。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。二楚了。需要用心關懷對方需要用心關懷對方呵護友誼呵護友誼小強經(jīng)常會翻動同桌同學的書包，說是看看里小強經(jīng)常會翻動同桌同學的書包，說是

6、看看里面有沒有什么好玩的東西。同學批評他，他還面有沒有什么好玩的東西。同學批評他，他還總說總說“同學之間講究些什么哪？同學之間講究些什么哪？”需要學會尊重對方需要學會尊重對方小晴有很強的干預欲，總是要對同學的事指指小晴有很強的干預欲，總是要對同學的事指指點點，一旦同學不聽她的意見，她就表現(xiàn)得很點點，一旦同學不聽她的意見，她就表現(xiàn)得很生氣。生氣。真誠相待，但不意味著毫無保留真誠相待，但不意味著毫無保留給予建議，但不要替朋友做決定給予建議，但不要替朋友做決定呵護友誼呵護友誼小強經(jīng)常會翻動同桌同學的書包，說是看看里小強經(jīng)常會翻動同桌同學的書包，說是看看里面有沒有什么好玩的東西。同學批評他，他還面有沒

7、有什么好玩的東西。同學批評他，他還總說總說“同學之間講究些什么哪？同學之間講究些什么哪？”需要學會正確處理沖突需要學會正確處理沖突小晴有很強的干預欲，總是要對同學的事指指小晴有很強的干預欲，總是要對同學的事指指點點，一旦同學不聽她的意見，她就表現(xiàn)得很點點，一旦同學不聽她的意見，她就表現(xiàn)得很生氣。生氣。如果以上這兩個情況出現(xiàn)如果以上這兩個情況出現(xiàn)了沖突，那覺得該怎么解了沖突，那覺得該怎么解決好？決好？ 阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:今天我的好朋友打了我一巴掌. 他們繼續(xù)往前走.直到到了沃野,他們才

8、決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:今天我的好朋友救了我一命. 一旁好奇的朋友問道;為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢? 另一個笑笑回答說:當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處,那里任何風都不能抹滅它. 呵護友誼呵護友誼需要學會正確對待交友需要學會正確對待交友中受到的傷害中受到的傷害寬寬容容放放棄棄知識點整理知識點整理一、建立友誼一、建立友誼1.建立友誼，需要開放自己。建立友誼，需要開放自己。2.建立友誼，需要持續(xù)行動。建立友誼，需要持續(xù)行動。二、呵護友誼二、呵護友誼1.呵護友誼，需