師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

1、文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 1 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文 篇一：師 德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文 我校的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從 20XX20XX 年 1212 月 2525 日開(kāi)始至 20XX20XX 年 3 3 月 2020 日結(jié)束，在這緊張而激動(dòng)地 9090 天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極查擺問(wèn)題，深入剖析， 整改提高，參與測(cè)評(píng)，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、政治思想認(rèn)識(shí)方面 在政治思想方面，在教書(shū)的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思 想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)憲法 、教育法、義務(wù)教育法 、教師法、 未成年人保護(hù)法 、彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定 、按

2、照中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、昭通教師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公 德。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，并用身正為師， 學(xué)高為范的要求自己，努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的 教師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書(shū)育人，如何做人，無(wú)論在 校內(nèi)、校外時(shí)時(shí)要求自己， 處處要求自己，展現(xiàn)一個(gè)良好的教師形象。二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)教育階段20XX20XX 年 1212 月 2828 日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上，把 教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義， 切實(shí)提高了師德師風(fēng) 作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下， 采取相對(duì)集 中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。 學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)

3、容， 重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法、 義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī) 劃綱要、公民道德實(shí)施文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 2 綱要 、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德 建設(shè)的意見(jiàn)、彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定 、中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范、昭通教師十不準(zhǔn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書(shū)筆記，近兩千字的的心得體會(huì)。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、征求意見(jiàn)，查擺問(wèn)題階段 對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心， 對(duì)照自己的過(guò)去， 檢查自己在工作上的 許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上， 開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，虛心接受教師們的批評(píng)，

4、認(rèn)真分析問(wèn) 題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展，根據(jù)征求意見(jiàn)。我認(rèn) 真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析， 糾 正錯(cuò)誤，明確今后的方向。四、深入剖析，整改提高階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題， 針對(duì)性地采取措施， 根據(jù)自 己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題， 提出整改意見(jiàn)并接受領(lǐng)導(dǎo)、 教師監(jiān)督 檢查，力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善，整改工作，生活上的問(wèn)題， 然自己全面符合一名合格的教師。五、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)階段 根據(jù)學(xué)校的安排， 在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中， 我各方面得到參評(píng)人員的的滿(mǎn)意。六、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要以學(xué)無(wú)止境為動(dòng)力， 加強(qiáng)各方方面的學(xué) 習(xí)，切實(shí)提高政治思想

5、和工作水平。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn) 行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 3 1 1 、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué) 生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生 關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。 2 2、樹(shù)立育人先做人， 正人先正已的意識(shí)， 要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。 樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事， 事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職， 作學(xué)生，教師的表率。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增 強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立主人翁意識(shí)， 以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義正

6、確處 理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。 通過(guò)學(xué)習(xí)， 師德師風(fēng)是教師的第一堂 課程，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有的愛(ài)心，細(xì)心、耐 心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)教師。篇二：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文 本學(xué)期在師德師風(fēng)方面， 我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。在思想方面： 本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)， 努力提高自身的思想政治 素質(zhì)，并嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公 守法，遵守教師公德，為人師表。在教學(xué)過(guò)程中， 不斷豐富自身學(xué)識(shí)， 努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水 平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。

7、堅(jiān)持一 切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀， 重 視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)， 與每一個(gè)學(xué)生建立平等、 和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的 人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅(jiān)持做到不體罰 或變相體罰學(xué)生。 正確處理教師與學(xué)生家文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 4 長(zhǎng)的關(guān)系， 在與家長(zhǎng)聯(lián)系上 相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、 措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍 贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中， 利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提 高他們的思想政治素質(zhì)， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性， 努力提高教育教學(xué) 質(zhì)量。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影

8、響和對(duì)自身的提高所 起的作用， 讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子， 要具有一定的政治素 質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮。 受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)， 更重要的還是品德。 教師在傳播知 識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。在班級(jí)管理中我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行管理。 平時(shí) 做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻， 不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事事處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽(tīng) 取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。 講求民主化和制度化。 真正使師生關(guān)系 發(fā)生重大的變化。 以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從， 但現(xiàn)在則要求教師 對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。 我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)， 人者， 德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)， 一個(gè)邪 惡的天才所造成的災(zāi)難， 總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。 如今倡導(dǎo)和諧 和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。 自由 發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。工作中存在的問(wèn)題：文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 5 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)， 遇到困難不能知難而進(jìn)， 有時(shí)有任其自然的 松懈思想。 在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾， 對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握 的不夠好，因此解決學(xué)生的