第三節(jié)　解決環(huán)境問題的基本思想

1、學習目標1.理解環(huán)境觀的概念、主要功能及傳統環(huán)境觀與新環(huán)境觀的區(qū)別。2.理解可持續(xù)發(fā)展的內涵、基本內容和基本思想。一、一種新的環(huán)境觀1.環(huán)境觀(1)概念：人類對其與賴以生存的環(huán)境相互關系的 ，也稱為 ，或是 關系論。(2)功能：決定了人類對環(huán)境的 ，并制約著人類在的行為?；菊J識自然觀人地態(tài)度生產和生活中2.兩種環(huán)境觀的對比(1)傳統環(huán)境觀：是一種 的觀點，表現為人類的愿望。(2)新的環(huán)境觀：是 或 的環(huán)境觀，認為 是自然的兒子而不是主人，人類只有保持同自然界(環(huán)境)的 與 ，才能生存與發(fā)展。人地對立征服自然天人合一人地歸一人類平衡協調 思維活動1.傳統環(huán)境觀和新的環(huán)境觀對自然的認識有何不同？

2、答案傳統環(huán)境觀的核心思想是“征服自然”，人類試圖成為大自然的主人；而新的環(huán)境觀是“天人合一”“人地歸一”的環(huán)境觀，認為人類是自然的兒子而不是主人，人類只有保持與自然界的平衡與協調，才能生存與發(fā)展。2.只要樹立可持續(xù)發(fā)展觀，環(huán)境問題就能得到解決嗎？答案這種觀點是錯誤的。環(huán)境問題的解決措施是多種多樣的，有經濟、技術、法律等手段，同時也必須有可持續(xù)發(fā)展觀。它是多個方面的集合體，不是只有觀念的問題。 合作交流閱讀材料，分析回答下列問題。材料全球商業(yè)性捕魚簡史。(1)該圖展示了什么問題？答案本圖形象地展示了海洋中漁業(yè)資源銳減的嚴峻現狀。(2)該問題產生的原因是什么？答案由于人類漁船數量的增多，漁具、捕魚

3、技術的進步，海洋捕撈范圍的擴展，捕魚量大增，超過了漁業(yè)資源再生的速度，造成了海洋漁業(yè)資源數量銳減，質量下降，也使部分物種瀕臨滅絕。(3)這兩幅圖反映的環(huán)境問題發(fā)生的根本原因是什么？答案該問題產生的根本原因是人類沒有正確認識人與環(huán)境的關系，使資源的有限性與人類需求的無限性、短期經濟利益與長期的環(huán)境效益之間的矛盾加劇。(4)怎樣從根本上解決這一問題？答案轉變人類的環(huán)境觀。(5)人類應該怎樣實現“保持同自然界(環(huán)境)的平衡與協調”？答案只要人們正視人類與環(huán)境的關系，尊重環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律，認真研究，謹慎而合理地利用自然資源、保護環(huán)境，就能實現人類與環(huán)境關系的協調與平衡。 反思歸納傳統的環(huán)境觀和新的環(huán)

4、境觀的比較環(huán)境觀傳統的環(huán)境觀新的環(huán)境觀核心思想征服論環(huán)境觀，是一種人地對立的環(huán)境觀，人類試圖成為自然界的主宰者和征服者“天人合一”或“人地歸一”的環(huán)境觀，人類認識到人類是自然的兒子而不是主人，人類只有保持同自然界(環(huán)境)的平衡與協調，才能生存與發(fā)展行為表現人類改造自然的能力不斷壯大，從環(huán)境中獲得越來越多的資源和能源，向環(huán)境排放大量的廢棄物造成嚴重的環(huán)境問題人們正視人類與環(huán)境的關系，尊重環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律，認真研究、謹慎而合理地利用資源，保護環(huán)境行為結果資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題人類與環(huán)境關系的協調與平衡，實現可持續(xù)發(fā)展二、樹立可持續(xù)的發(fā)展觀1.提出背景：人類經受了人口膨脹、 短缺、環(huán)境 和 破壞的困擾之后而產生。2.可持續(xù)發(fā)展的概念：可持續(xù)發(fā)展是既滿足 的需求，又不對 滿足其自身需求能力構成危害的發(fā)展。資源污染生態(tài)當代人后代人3.可持續(xù)發(fā)展的內容： 和 。一是要 ，要滿足人類發(fā)展的需求，二是不能損害 支持當代人和后代人的生存能力，這就是 。4.可持續(xù)發(fā)展思想包括三個方面：一是 ；二是要保證資源的 和良好的生態(tài)環(huán)境；三是謀求社會的 ?？沙掷m(xù)發(fā)展發(fā)展自然界