遼寧大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施方案

1、遼寧大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”實施方案（試行根據(jù)教育部關(guān)于做好本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知（教高函20125號和遼寧省教育廳辦公室關(guān)于啟動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的通知（遼教辦發(fā)2012178號的精神，結(jié)合學(xué)校實際，在十二五”期間全面開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”以下簡稱大創(chuàng)計劃”特制定此實施方案。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，以提高本科教學(xué)質(zhì)量為核心，以項目為牽動，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，探索并建立有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個性發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”的運作模式和長效機制，營造創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)環(huán)境和文化氛圍，更好地

2、滿足國家對高水平創(chuàng)新人才的需要。二、建設(shè)目標(biāo)通過實施人創(chuàng)計劃”進一步推動學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適合社會發(fā)展需要的高水平創(chuàng)新人才。三、項目分類大創(chuàng)計劃”包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。創(chuàng)

3、業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。四、建設(shè)任務(wù)（一建立機構(gòu)及制度大創(chuàng)計劃”建立校、院兩級管理機構(gòu)，即學(xué)校成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé)，由教務(wù)處、科技處、社科處、計劃財務(wù)處、人事處、學(xué)生處、團委、就業(yè)指導(dǎo)中心、宣傳部、大學(xué)科技園等職能部門參與的遼寧大學(xué)大創(chuàng)計劃組織協(xié)調(diào)委員會學(xué)院成立由主管科研、資產(chǎn)、學(xué)生工作的負責(zé)人和部分骨干指導(dǎo)教師組成的人創(chuàng)計劃工作委員會制定切實可行的管理辦法和配套政策，將人創(chuàng)計劃”的日常管理納入本科生教學(xué)管理體系，學(xué)校從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試

4、、成果認定、學(xué)分認定、學(xué)籍管理等方面給予政策支持。（二開設(shè)選修課程組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。（三建設(shè)導(dǎo)師隊伍對參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制，鼓勵教師擔(dān)任大創(chuàng)計劃”項目的導(dǎo)師，同時積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐。指導(dǎo)教師依據(jù)指導(dǎo)的項目和學(xué)生數(shù)量，結(jié)合項目結(jié)題驗收情況計算工作量，依據(jù)學(xué)生取得的創(chuàng)新成果評定質(zhì)量，并根據(jù)質(zhì)量和級別給予相應(yīng)的資金獎勵，并將其納入到教師評職晉級、崗位聘任等考評體系中，對成績突出的指導(dǎo)教師優(yōu)先推薦學(xué)校優(yōu)秀教師和十佳”教師。（四保障條件實驗教學(xué)示范中心、各類開放實驗室

5、、各級重點實驗室和校內(nèi)外簽約的實習(xí)基地要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。大學(xué)科技園要積極承擔(dān)為參與計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。（五營造文化氛圍搭建項目學(xué)生交流平臺，定期開展交流活動。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，支持項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。五、組織實施大創(chuàng)計劃”分為國家、省、校、院四級。（一項目立項各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院實際情況，積極宣傳、發(fā)動、中報和建設(shè)人創(chuàng)計劃”項目晌學(xué)校推薦國家級、省級、校級人創(chuàng)計劃”項目的候選項目。學(xué)校組織專家檢查、驗收和評價，擇優(yōu)推薦參加國家級和省級項目。

6、（二項目申請研究課題可以由學(xué)生自己提出，也可由學(xué)生和導(dǎo)師共同擬定，或由導(dǎo)師提出，學(xué)生選擇。項目申請人原則上為學(xué)有余力，具備初步科研和動手能力的大學(xué)本科二、三年級學(xué)生。項目申請人必須選擇一名相關(guān)學(xué)科的教師為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師主要負責(zé)項目的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。（三項目經(jīng)費大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目由學(xué)校每年劃撥專項資金支持，?？顚Ｓ?，項目負責(zé)人在經(jīng)費額度內(nèi)自主使用，立項經(jīng)費不得挪為它用。項目資助經(jīng)費分兩次下?lián)埽椖繂訒r下?lián)?0%,通過中期檢查后再下?lián)芰硗?0%o未通過中期檢查的項目停止其繼續(xù)使用資助經(jīng)費。國家級和省級項目根據(jù)項目的性質(zhì)，按照不低于上級主管部門要求的配比提供資金支持,校級項目平均每項資助經(jīng)費原則上不低于2000元（人文經(jīng)管類平均每項不低于1000元，院級項目由工作委員會自行確定，每個項目資助經(jīng)費原則上平均每項不低于500元。鼓勵指導(dǎo)教師利用科研經(jīng)費資助大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，對有導(dǎo)師經(jīng)費配套的項目在評審時優(yōu)先考慮。資助經(jīng)費主要用于