語文教研組下學(xué)期教科研計劃

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_語文教研組下學(xué)期教科研計劃 活動地點(diǎn)： 三年級二班一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，不斷更新理念，把“打造和美課堂”作為中心工作，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的實(shí)效，“加強(qiáng)教師自身專業(yè)化，科研化”的發(fā)展為后勁，樹立科研興教的觀念，努力做好起始年級小學(xué)語文教學(xué)工作，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高自身的專業(yè)化素質(zhì)。二、主要工作（一） 以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索研究。1三年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念，將全新的教學(xué)理念有計劃、有意識、有步驟地切實(shí)落實(shí)于課堂教學(xué)，教師自身吃透新教材，把握重難點(diǎn)，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與研究

2、。努力推進(jìn)新材的使用進(jìn)程。2根據(jù)語文教學(xué)計劃，加強(qiáng)本年級組教科研，使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。3樹立科研興教的觀念，切實(shí)開展主題教研活動。4鼓勵教師更新課堂教學(xué)模式，切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的課堂氛圍。5發(fā)揮年級組教師的教學(xué)積極性，配合教（務(wù)）科處做好工作。（二） 繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，把握三年級的教學(xué)目標(biāo)，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴(yán)密性，形成培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的新理念，研究語文新

3、的評價機(jī)制，注重把好年級關(guān)。重點(diǎn)：提高識字效率，為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。2加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)的整合，自己學(xué)做教學(xué)媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，進(jìn)行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí)，每周完成一篇教育教學(xué)隨筆，每月一篇教育故事，進(jìn)行教育教學(xué)知識的積淀。4抓好三年級學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。（1）漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)相互滲透，識字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)整合。（2）激發(fā)學(xué)生識字的興趣，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導(dǎo)生活中識字，生活中學(xué)習(xí)。（3）閱讀教學(xué)以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導(dǎo)學(xué)生通過有目的有層次的朗讀，了解內(nèi)容，感受文章所表達(dá)的情感和蘊(yùn)含的.道理，同時，搭建展示舞臺，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，

4、培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣。（4）注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習(xí)慣，有意識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力。（5）指導(dǎo)學(xué)生合作交流，互教互學(xué)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個別輔導(dǎo)。（6）重視寫字指導(dǎo)，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。（三）繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地。1課堂是實(shí)施教學(xué)理念的主陣地、主渠道。關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)40分鐘的效果。2有目的，有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動，努力做到四有：備課有針對、上課有實(shí)效、反思有深度、作業(yè)有層次。三、活動安排：（1）教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結(jié)合。易化難點(diǎn)，備課量充足。（2）發(fā)揮備課組的作用，開學(xué)初按王校長部署的教學(xué)常規(guī)展開工

5、作，檢查落實(shí)情況并及時反饋。（3）布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。（4）做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。（5）課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課。（6）我們?nèi)昙壗M語文教師要立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。附具體活動安排：（如與學(xué)?；顒佑袥_突，以學(xué)校安排而定。）活動時間 主講人 活動內(nèi)容第一周 繪制并交流知識樹，備課分工第二周 通研教材、制訂交流計劃2、制訂新教育實(shí)驗(yàn)計劃第三周 課題研究：課程資源開發(fā)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)第四周 交流課題計劃第五周 專題講座（一）第六周 專題講座（二）第七周  專題講座（三）第八周 課題實(shí)施階段性總結(jié)（一）第九周 課題實(shí)施階段性總結(jié)（二）第十周 作業(yè)互查第十一周 師徒同步和美課堂第十二周 師徒同步和美課堂第十三周 青年教師反思（一）第十四周 青年教師反思（二）第十五周 總結(jié)反饋“師徒同步“和美課堂情況十六 研討期末復(fù)習(xí)措施（一）第十七周 研討期