九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第六章 鐵》練習(xí)題1

1、.九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)?第六章 鐵?練習(xí)題1初三化學(xué) 第六章 鐵一教材分析通過(guò)前幾章對(duì)氫氣、氧氣、碳的學(xué)習(xí)，已對(duì)非金屬知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，在此根底上，本章以鐵為金屬代表物介紹了常見(jiàn)金屬的專(zhuān)題知識(shí)。鐵是在自然界中廣泛存在、在生活中應(yīng)用極為普遍、在現(xiàn)代工業(yè)中最重要和應(yīng)用最多的金屬，可見(jiàn)本章以鐵作為典型的金屬代表物具有其特殊深遠(yuǎn)的意義。況且在學(xué)習(xí)了氧氣、氫氣和碳三種非金屬單質(zhì)后，有意安排一章金屬。使初中化學(xué)教材既有一定的非金屬知識(shí)，又有一些金屬的知識(shí)，從而使元素化合物的知識(shí)得以系統(tǒng)和完善。鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬元素，在一般金屬元素中具有一定的代表性。鐵的性質(zhì)的學(xué)習(xí)也是對(duì)金屬活動(dòng)性順序和酸、堿、鹽等

2、物質(zhì)及其互相關(guān)系的學(xué)習(xí)的知識(shí)準(zhǔn)備。二教法指導(dǎo)本節(jié)教材分為兩節(jié)：一、鐵的性質(zhì) 二、幾種常見(jiàn)的金屬。兩節(jié)教材內(nèi)容嚴(yán)密相關(guān)，但又各有重點(diǎn)。?鐵的性質(zhì)?是在本章序言之后，本章教學(xué)，宜首先講授?鐵的性質(zhì)?，而“序言的教學(xué)，那么宜放在“生鐵和鋼中介紹。本章教材按這種方式處理，有利于教學(xué)，特別是在介紹生鐵和鋼的知識(shí)后，適當(dāng)介紹“序言，很自然地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。因?yàn)殍F是學(xué)生比較熟悉的一種物質(zhì)，故采用回憶、聯(lián)想的方式引入新課。本節(jié)重點(diǎn)是鐵的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)反響的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有頭反響方程式常常是學(xué)生記憶的一大難關(guān)，易忘、易混淆。因此將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)直觀感，既加深對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，也強(qiáng)化了化學(xué)方程式的

3、記憶。在整個(gè)教學(xué)中，要自始至終啟發(fā)學(xué)生思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三學(xué)法指導(dǎo)1本章學(xué)習(xí)要求1理解鐵的物理性質(zhì)和鐵的實(shí)際應(yīng)用。2掌握鐵跟氧氣、酸及硫酸銅溶液發(fā)生反響的化學(xué)現(xiàn)象和相應(yīng)的化學(xué)方程式。對(duì)鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬有一個(gè)較詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。3對(duì)鐵及鐵制品銹蝕的原理和一般防銹方法有一定的認(rèn)識(shí)。4理解生鐵和鋼的成分，機(jī)械性能及用處。5通過(guò)課文閱讀，對(duì)煉鐵、煉鋼的原料、原理、主要設(shè)備以及我國(guó)鋼鐵工業(yè)的開(kāi)展有初步理解；對(duì)幾種常見(jiàn)的金屬及合金的應(yīng)用有初步理解。6掌握含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算。2對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析本章重點(diǎn)知識(shí)是掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)。由于對(duì)金屬活動(dòng)性順序以及酸、堿、鹽氧化物的性質(zhì)都還沒(méi)有學(xué)習(xí)，所以對(duì)于理