高中美術(shù)新課程實(shí)施方案-教研

1、拉薩外語學(xué)校高中美術(shù)新課程實(shí)施方案新課改表達(dá)我國普通高中教育的培養(yǎng)目的,鼓勵(lì)學(xué)生在感受、體驗(yàn)、參與、探究、思考和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的根底上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)根本的美術(shù)知識(shí)與技能,體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法,形成有意于個(gè)人和社會(huì)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀.通過課程改革,要構(gòu)建符合根底教育要求的具有時(shí)代性、根底性和選擇性的美術(shù)課程體系.為了實(shí)現(xiàn)以人為本、全面開展、培養(yǎng)新時(shí)代人才的目標(biāo),特制定本方案.一、指導(dǎo)思想我區(qū)新一輪根底教育課程改革以全新的教育理念和新型的學(xué)習(xí)方式正在逐步推進(jìn),作為高中美術(shù)課程改革,要構(gòu)建符合根底教育要求的具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性的美術(shù)課程體系,為不同興趣和專長的學(xué)生提供進(jìn)一步開展的平臺(tái).二、

2、目標(biāo)任務(wù)高中美術(shù)教育通過藝術(shù)陶冶,培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,正確熟悉自己,尊重他人,具有團(tuán)隊(duì)精神,理解文化藝術(shù)的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的水平,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)判斷自己美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法與成果,確定自己的開展方向.三、實(shí)施原那么1、首先不違背?普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求.2、堅(jiān)持“以學(xué)生為本的原那么,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇,為個(gè)性開展拓展空間,滿足學(xué)生多樣開展的需求.3、實(shí)施要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),提升美術(shù)素養(yǎng).4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)身心健康開展.四、課程設(shè)置及實(shí)施方案一學(xué)分分配1 .選擇一個(gè)模塊,修習(xí)18

3、學(xué)時(shí)可獲得1學(xué)分.每個(gè)學(xué)生必須選擇至少3個(gè)模塊共修學(xué)54學(xué)時(shí),可獲得規(guī)定的3學(xué)分.2 .“美術(shù)鑒賞對(duì)高中學(xué)生形成美術(shù)鑒賞水平和提升審美素養(yǎng)有著重要的作用,因此,建議采取“1+2的選課策略,即學(xué)生先選修“美術(shù)鑒賞獲得1學(xué)分,然后在其它內(nèi)容系列中任選一個(gè)系列或不同系列中的兩個(gè)模塊可獲得2學(xué)分.&3.在取得必修的3學(xué)分后,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和需要繼續(xù)修習(xí)其它模塊內(nèi)容,所選模塊內(nèi)容和學(xué)分不加規(guī)定.二選修方案見下表方案學(xué)段與學(xué)時(shí)選修模塊及學(xué)分e第一學(xué)期每周1學(xué)時(shí),共18學(xué)時(shí).學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞模塊,獲1學(xué)分.第二學(xué)期每周1學(xué)時(shí),共18學(xué)時(shí).J在其余8個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊,獲得1學(xué)分.*第一學(xué)期每周1

4、學(xué)時(shí),共18學(xué)時(shí).在其余7個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊,獲得1學(xué)分.第二學(xué)期學(xué)校自主安排課時(shí)根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生需求安排其它模塊選修或自主探究式學(xué)習(xí),學(xué)分不做規(guī)定.第一學(xué)期第二學(xué)期.第一學(xué)期每周1學(xué)時(shí),共36學(xué)時(shí).學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞,獲得2學(xué)分.第二學(xué)期第一學(xué)期每周2學(xué)時(shí),共9周18學(xué)時(shí).在美術(shù)鑒賞之外的8個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊學(xué)習(xí),獲1學(xué)分.第二學(xué)期學(xué)校自主安排課時(shí)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)自主探究式學(xué)習(xí)第一學(xué)期第二學(xué)期備注：學(xué)校根據(jù)實(shí)際可另設(shè)計(jì)教學(xué)方案.三教學(xué)建議1 .熟悉理解美術(shù)課程的總目標(biāo)和各模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo),在此根底上設(shè)計(jì)和明確單元或課時(shí)教學(xué)目標(biāo).并通過有效的教學(xué)方法到達(dá)目標(biāo).2 .在美術(shù)鑒賞教學(xué)中,增強(qiáng)以下幾方面的

5、教學(xué)活動(dòng)：1概念教學(xué).詳細(xì)介紹美術(shù)的根本概念并作出清楚的界定.2學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的個(gè)人反響教學(xué).選擇適宜的美術(shù)作品,通過全班討論或小組討論的方式,創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓學(xué)生坦誠交流對(duì)作品的不同看法,尊重學(xué)生的個(gè)人反響；要求學(xué)生通過課堂日記或個(gè)人反響文章,記錄、評(píng)述交流對(duì)作品的感受和理解；通過不同角度和方法,在文化情境中理解美術(shù)作品.3學(xué)生探究教學(xué).美術(shù)教師通過講授或布置課后讀物,以提升學(xué)生探索藝術(shù)作品中含義的水平,在學(xué)生探究過程中,教師提供指導(dǎo)和幫助.4 .模塊教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的條件師資、設(shè)備、環(huán)境等和學(xué)生的興趣指導(dǎo)學(xué)生選修某模塊內(nèi)容.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和實(shí)踐.5 .注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,能使學(xué)生通過美術(shù)

6、學(xué)習(xí),加深對(duì)文化、歷史和藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉,促進(jìn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的開展.在創(chuàng)作教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生想象力的情境,創(chuàng)作富有個(gè)性和創(chuàng)造力的作品.6 .利用當(dāng)?shù)刭Y源,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),理解當(dāng)?shù)孛褡逦幕臍v史和意義.7 .有效運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段教師應(yīng)盡可能利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和國際互聯(lián)網(wǎng)開展美術(shù)學(xué)習(xí),更好地吸收時(shí)代信息和多元美術(shù)的藝術(shù)觀念,開闊視野,提升學(xué)生的美術(shù)綜合水平.五、策略舉措1、我校設(shè)立了利用課余時(shí)間進(jìn)行的“美術(shù)興趣小組:為愛好美術(shù)的學(xué)生提供良好的進(jìn)一步修習(xí)空間,不僅提升了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),更豐富了學(xué)生的課余文化生活.2、利用校園文化藝術(shù)節(jié)經(jīng)常進(jìn)行美術(shù)作品比賽

7、和展覽.不僅為學(xué)生提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升了自信心,從而形成良好的身心狀態(tài)與社會(huì)適應(yīng)水平.六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)?普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?、教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的情況,制定具有開放性的、能促進(jìn)學(xué)生開展和改良教師教學(xué)的以及推進(jìn)普通高中美術(shù)課程不斷開展的評(píng)價(jià)指標(biāo).其評(píng)價(jià)方法如下：1、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：通過評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果等方面,不僅可以自我反思還促進(jìn)相互學(xué)習(xí).2、老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：通過優(yōu)缺點(diǎn)兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià),以鼓勵(lì)為主,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.3、作業(yè)評(píng)價(jià)：包括分?jǐn)?shù)、評(píng)語相結(jié)合,以及優(yōu)秀作品展示等方式,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和開展,明確需要克服的弱點(diǎn)與開展方向.4、學(xué)分評(píng)定方法：根據(jù)國家?普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?的評(píng)價(jià)原那么和我校實(shí)際情況制定美術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)分的評(píng)定方法是：學(xué)生修滿兩個(gè)學(xué)期各模塊,