高中考試英語(yǔ)：英語(yǔ)從句與倒裝句及寫(xiě)作句型升級(jí)

1、高考英語(yǔ)：英語(yǔ)從句與倒裝句及寫(xiě)作句型升級(jí)英語(yǔ)從句與倒裝句及寫(xiě)作句型升級(jí),以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法文章,僅供考生參考,歡送大家閱讀!英語(yǔ)寫(xiě)作：如何讓句型升級(jí)利器一：定語(yǔ)從句要想寫(xiě)出定語(yǔ)從句,首先要保證兩個(gè)簡(jiǎn)單句有重復(fù)詞匯,再將含有重復(fù)詞匯的兩個(gè)簡(jiǎn)單句合成定語(yǔ)從句.1. 合并法【使用條件】寫(xiě)作要點(diǎn)中有重復(fù)詞匯【例1】假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華.你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speechcontest),希望附近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來(lái)做評(píng)委.請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫(xiě)一封信.英語(yǔ)演講比賽主題：人與自然時(shí)間：6月15日下午2:005:00地點(diǎn)：501教室參賽選手：10名學(xué)生聯(lián)

2、系人：李華(：44876655)歡送大家光臨【分析】首先閱讀題干,題干中沒(méi)有直接出現(xiàn)重復(fù)詞匯,但是稍加分析不難發(fā)現(xiàn),在描述主題時(shí),肯定會(huì)屢次出現(xiàn)演講比賽.比方：我校將舉辦一場(chǎng)演講比賽,演講比賽的主題是人與自然,演講比賽在什么時(shí)間什么地點(diǎn)舉行.除此之外,主題：人與自然這個(gè)要點(diǎn)與參賽選手：10名學(xué)生也可以說(shuō)成演講比賽的主題是人與自然,10名學(xué)生將討論這個(gè)主題.只要確定寫(xiě)作要點(diǎn)中可以出現(xiàn)兩個(gè)含有重復(fù)詞匯的句子,我們就能通過(guò)三個(gè)步驟寫(xiě)出定語(yǔ)從句.【步驟】第一步：把兩個(gè)句子譯成英語(yǔ)簡(jiǎn)單句,并標(biāo)出重復(fù)詞匯.以我們剛剛分析過(guò)的要點(diǎn)為例： ThetopicofthiscontestisManandNature

3、. TenstudentswilltalkaboutManandNature.第二步：確定主句和從句,將從句的重復(fù)詞匯用對(duì)應(yīng)關(guān)系詞替換并提至從句句首.在確定主句和從句時(shí),考生只需要根據(jù)中文構(gòu)思判斷合成后的句子主要想表達(dá)哪個(gè)要點(diǎn),含有該要點(diǎn)的句子就是主句.在用對(duì)應(yīng)關(guān)系詞替換時(shí),考生看到重復(fù)詞匯指物時(shí)用關(guān)系代詞which/that來(lái)替換,指人時(shí)用關(guān)系代詞who/that來(lái)替換,指時(shí)間時(shí)用關(guān)系副詞when來(lái)替換.根據(jù)這個(gè)步驟和前面分析局部的構(gòu)思,句子為我們主要想表達(dá)的內(nèi)容,那么句子即為從句,將從句中的重復(fù)詞匯ManandNature用對(duì)應(yīng)關(guān)系詞which替換后變?yōu)椋?whichtenstudents

4、willtalkabout第三步：將替換后的從句作為整體置于主句重復(fù)詞匯后面.根據(jù)該步驟,將句子置于句子的重復(fù)詞匯后變?yōu)椋?ThetopicofthiscontestisManandNature,whichtenstudentswilltalkabout.這樣,一個(gè)完整的定語(yǔ)從句就寫(xiě)出來(lái)了.2. 拆分法【使用條件】修飾成分中有主謂短語(yǔ)【例2】假設(shè)你是李華,于2021年6月3日搭乘國(guó)外某航空公司航班(flightnumberBA793)回國(guó)后,發(fā)現(xiàn)遺失了一個(gè)行李箱(suitcase).請(qǐng)用英文給該航空公司寫(xiě)一封信,請(qǐng)他們幫你尋找.信件要點(diǎn)包括：(1)陳述寫(xiě)信原因;(2)簡(jiǎn)要描述該行李;(3)說(shuō)明

5、其重要性;(4)期待回復(fù)并表示感謝.【分析】題目中講到李華在飛機(jī)上遺失了一個(gè)行李箱,要求考生在信件中說(shuō)明行李箱的重要性.審題后很多考生可以構(gòu)思出這樣一個(gè)句子這個(gè)行李箱是媽媽送給我的生日禮物,但在用英文表達(dá)時(shí)很少考生會(huì)用定語(yǔ)從句來(lái)表達(dá).我們可以把的后面的被修飾語(yǔ)(一般為名詞或名詞短語(yǔ))進(jìn)行拆分,然后寫(xiě)成定語(yǔ)從句.具體步驟如下.【步驟】第一步：在中文語(yǔ)境下,把被修飾語(yǔ)拆分到兩個(gè)完整的句子中去,然后再譯成英文.以上面分析局部構(gòu)思的句子為例進(jìn)行如下拆分： 這個(gè)行李箱是我的生日禮物.(Thesuitcasewasmybirthdaypresent.) 我媽媽送生日禮物給我.(Mymothergaveme

6、abirthdaypresent.)第二步：確定主句和從句,將從句的重復(fù)詞匯用對(duì)應(yīng)關(guān)系詞替換并提至從句句首.經(jīng)過(guò)第一步的拆分和譯,兩個(gè)含有重復(fù)詞匯的句子就出現(xiàn)在我們眼前,接下來(lái)的步驟和合并法的第二步一樣,確定從句并進(jìn)行關(guān)系詞替換.birthdaypresent指物,所以用關(guān)系代詞which/that替換后變?yōu)椋?which/thatmymothergaveme第三步：將替換后的從句作為整體置于主句重復(fù)詞后面.將中的英文句子和句子合并后變成： Thesuitcasewasmybirthdaypresentwhich/thatmymothergaveme.另外,我們還可以再添加一些信息,比方在句尾

7、加上時(shí)間狀語(yǔ)從句變成： Thesuitcasewasmybirthdaypresentwhich/thatmymothergavemewhenIwas18yearsold.利器二：含非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高考出鏡率最高的語(yǔ)法考點(diǎn)之一,也是較難掌握的一個(gè)知識(shí)點(diǎn).要是考生能在寫(xiě)作中寫(xiě)幾個(gè)含有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子,相信會(huì)給作文加分不少.鑒于此,下面介紹一種方法來(lái)幫助同學(xué)們寫(xiě)出含非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子.該方法要分兩步來(lái)進(jìn)行.1. 寫(xiě)出原因/條件狀語(yǔ)從句,注意主從句主語(yǔ)要保持一致原因狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句是考生非常熟悉的兩種從句,寫(xiě)起來(lái)比擬容易,只要分析前后句對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系,在從句前加上because/if

8、即可.這里之所以選擇這兩種狀語(yǔ)從句,是由于我們?cè)趯?xiě)作時(shí),為了擴(kuò)充要點(diǎn),經(jīng)常會(huì)添加一些成分,其中最常添加的是原因和條件.以例1為例,我們可以寫(xiě)出以下兩個(gè)句子： Ifyouhaveanyquestionsaboutthiscontest,youcancallmeat44876655. Becauseyouarerespectedasanoutstandingforeignteacher,youhavebeeninvitedtobeajudgeinourcontest.2. 判斷從句的語(yǔ)態(tài)主動(dòng)/被動(dòng),根據(jù)對(duì)應(yīng)的公式進(jìn)行變化【主動(dòng)公式】If/Because+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他謂語(yǔ)動(dòng)詞ing形式+其他上面

9、句子中的從句為主動(dòng)語(yǔ)態(tài),我們根據(jù)上述公式來(lái)變化一下這個(gè)句子.變化前：Ifyouhaveanyquestionsaboutthiscontest,youcancallmeat44876655.變化后：Havinganyquestionsaboutthiscontest,youcancallmeat44876655.【被動(dòng)公式】If/Because+主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+其他過(guò)去分詞+其他上面句子中的從句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài),我們根據(jù)上述公式來(lái)變化一下這個(gè)句子.變化前：Becauseyouarerespectedasanoutstandingforeignteacher,youhavebeeninvited

10、tobeajudgeinourcontest.變化后：Respectedasanoutstandingforeignteacher,youhavebeeninvitedtobeajudgeinourcontest.經(jīng)過(guò)上面兩個(gè)步驟,狀語(yǔ)從句就華美變身為非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ).高考英語(yǔ)語(yǔ)法倒裝句學(xué)習(xí)指導(dǎo)倒裝范例引入：1,Therearemanystudentsandteachersisourschool.(全倒)2,Whatareyoudoingnow?.(半倒)3,Thehigherwestand,thefartherwewillsee.(形式倒裝)倒裝定義出于語(yǔ)法和修辭目的(強(qiáng)調(diào),承上啟下,平衡等)

11、的需要,把謂語(yǔ)的一局部或全部句子的其他成分放在主語(yǔ)之前,叫倒裝語(yǔ)序.倒裝句的種類CCCC完全倒裝提前局部+謂語(yǔ)動(dòng)詞+主語(yǔ).CCCC局部倒裝提前局部+助動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)相當(dāng)于提前局部+一般疑問(wèn)句.CCCC形式倒裝只把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容提至句首,主謂并不倒裝.方法提煉掌握倒裝句的關(guān)鍵在于記住哪些局部需要提前,分清倒裝類別.熟記倒裝特征與類型.做題方法：一看強(qiáng)調(diào)局部,二看主語(yǔ)單復(fù)數(shù),三看謂語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)來(lái)定助動(dòng)詞.第一類：總結(jié)全部倒裝的條件CC1.CC句首：表示方位,方向地點(diǎn)或時(shí)間的副詞或副詞短語(yǔ)置于句首且主語(yǔ)是名詞的全部倒裝如：Herecomesabus.Hereitcomes(主語(yǔ)是代詞的不倒裝).Her

12、e,there,then,up,down,away,off,intheroom,onthewall等置于句首.CC2.CC謂語(yǔ)：表示靜態(tài)存在或動(dòng)態(tài)趨勢(shì)的動(dòng)詞如：位于(lie)沖(rush)來(lái)(come)走(go)跑(run)升(rise)站立(stand)住(live)坐(sit)掛(hang)總結(jié)公式There(onthewall,inthesouthof)+謂語(yǔ)+主語(yǔ)高考鏈接1. AtthemeetingplacetheYangtzeRiverandtheJialingRiver_lies_lieChongQing,oneofthetenlargestcitiesinChina.2. Jo

13、hnopenedthedoor,There_stoodstandagirlhehadneverseenbefore.3. Iseveryonehere?NotyetLook,there_comecometherestofourguests.4. Hearingthedogbarkingfiercely,away_fled_fleethethief.5. Foramomentnothinghappened.Then_came_comethevoiceallshoutingtogether.6. Hereare_betwoticketsfortonightsconcert.7. Southofth

14、eriver_lies_lieasmallfactory.8. Such_wasbeAlbertEinstein,asimplemanand20thcenturysgreatestscientist.第二類：總結(jié)局部倒裝半倒裝的條件1 .具有否認(rèn)/半否認(rèn)意義的副詞或介詞短語(yǔ)放在句首.Never,nor,not,hardly幾乎不,little,seldom,scarcely幾乎不,rarely少有地,atnotime任何時(shí)候決不in/undernocircumstances,innocase任何情況下決不bynomeans任何方式?jīng)Q不onnocondition任何條件決不等放句首時(shí).以及句式：

15、Nosoonerhadsbdonesththansbdidsth.一就Hardly/scarcelyhadsbdonewhensbdidsth.一就2 .so或neither或nor表示也/也不句式So/Neither/Nor+一般疑問(wèn)句如YouareastudentSoamI.Youarentateacher.Neither/Norishe.3 .so/suchthat表示如此以至于句式：so/such+一般疑問(wèn)句+that如：HeissuchagoodstudentthatallhisclassmatesadmirehimSuchagoodstudentishethatallhisclas

16、smatesadmirehimTheweatherissofinethatallofuswanttogooutingSofineistheweatherthatallofuswanttogoouting4 .以had/were/should開(kāi)頭省略if的虛擬條件旬句式had/should+主+謂Were+主+其他如IfIwereyou(wereIyou),IshouldstudyhandIfhehadstudiedhard(Hadhestudiedhard),hecouldhavemadegreatprogresslasttermIfitshouldrain(shoulditrain),Iwo

17、uldstayathome5.only+狀語(yǔ)(介詞短語(yǔ).副詞和狀語(yǔ)從何)放句首,主句需要局部倒裝句式：only+狀語(yǔ)+一般疑問(wèn)旬注意：only修飾主語(yǔ)句子不倒裝OnlyafterthewardidhelearnthesadnewsOnlywhenhereturneddidwefindoutthetruthOnlyhecananswerthequestion根底練習(xí)1 .IhardlythinkitpossibletofinishthejobbeforedarkHardlydoIthinkitpossibletofinishthejobbeforedark2 .Weshallgiveupunde

18、rnocircumstances.Undernocircumstancesshallwegiveup3 .Hehadnosoonertakenofficethanhegotdowntocarryingoutreforms(改革)tothecompanyNosoonerhadhetakenofficethan4 .Henotonlymakesthemostofhistimetostudy,butalsotakeanactivepartinallkindsofafter-classactivitiesNotonlydoeshemakethemostofhistimetostudy,butalsot

19、ake5 .Hedidntstopworkinguntilhewastiredout.Notuntilhewastiredout_didhestopworking6 .Hedoesntenjoylisteningtopopmusic,Idontenjoylisteningtopopmusic,either.Hedoesntenjoylisteningtopopmusic,neither_doIenjoylistening7 .HerealizedhismistakeonlywhenhewaseighteenOnlywhenhewaseighteen_did_herealizehismistake8 .Withoutyourparents,youcouldntliveahappylife;youcouldnthavethechancetogoabroad,either.Withoutyourparents,neithercouldyouliveahapp