高?；@球教學(xué)課程設(shè)計(jì)方案與實(shí)施

1、高校籃球教案課程設(shè)計(jì)與實(shí)施摘要：教案的根本目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生的全面開展.本課程對籃球的根本功和根底教案進(jìn)行了詳細(xì)的分析和探討.根本功教案的教法內(nèi)容具有豐富、實(shí)用、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),以滿足當(dāng)今青少年籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)的需求及籃球運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn).關(guān)鍵詞：學(xué)?；@球課；教案；設(shè)計(jì)籃球教案是一項(xiàng)組織嚴(yán)密、紀(jì)律性強(qiáng)的集體運(yùn)動(dòng).在教案過程中,要根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及其變化規(guī)律,合理安排教案方案,使學(xué)生到達(dá)掌握根本技術(shù)和技能、增強(qiáng)體質(zhì)的目的.在籃球教案中,學(xué)生的情緒、情感、心理認(rèn)知過程都隨著整個(gè)教案過程的進(jìn)展有著不同的變化,實(shí)踐證實(shí),經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),可以促進(jìn)青少年的身體機(jī)能開展、心理平衡

2、調(diào)節(jié),使身心健康成長.作為一項(xiàng)獨(dú)特的運(yùn)開工程,籃球的運(yùn)動(dòng)價(jià)值受到了人們的廣泛重視.籃球運(yùn)動(dòng)開展到今天,已經(jīng)不再是一項(xiàng)普通的體育運(yùn)動(dòng).一、指導(dǎo)思想在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下,依據(jù)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮學(xué)生主體性,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,讓學(xué)生都能享受快樂體育、健康體育,首先應(yīng)以增強(qiáng)體質(zhì)為根底.學(xué)生體質(zhì)是進(jìn)行其它方面教育的根底和保證,沒有健康的體魄,其它方面的開展也就無從談起.同時(shí),培養(yǎng)全面開展的人才,僅僅對學(xué)生進(jìn)行身體教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師在籃球教案中也要重視對學(xué)生其它方面的教育.為了培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)水平,教師需要改變過去的教案模式,重視籃球教案與其它學(xué)科的聯(lián)系,找出與之相對應(yīng)的方法和

3、手段,從而到達(dá)教案目的.例如：從心理學(xué)的角度進(jìn)行教案,教師在教案生行進(jìn)間高手投籃時(shí),首先讓他們進(jìn)行高手投籃練習(xí),提升投籃命中率,這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性,使他們產(chǎn)生興趣；接著,讓學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間跨一步投籃；最后,讓學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間高手投籃的完整練習(xí).這個(gè)過程不僅可以使學(xué)生更容易地學(xué)習(xí)該技術(shù),而且可以提升他們學(xué)習(xí)籃球的積極性,從而到達(dá)教案目的.二、教案目標(biāo)設(shè)計(jì)1 .認(rèn)知目標(biāo)通過籃球課程的教案,使學(xué)生更加充分了解、熟悉籃球運(yùn)動(dòng).由于自身的本體性特點(diǎn)、規(guī)律和功能,使籃球運(yùn)動(dòng)充滿活力.為此,籃球運(yùn)動(dòng)將進(jìn)一步在社會(huì)上推廣和普及,成為社會(huì)文化和民眾健身強(qiáng)體促和諧的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng).2 .情感目標(biāo)在籃球?qū)W習(xí)

4、中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉,并進(jìn)行自我評價(jià),以組織籃球比賽的形式,激發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和密切配合的集體主義精神.3 .技能目標(biāo)使學(xué)生根本掌握籃球行進(jìn)間的投籃技術(shù),開展靈敏性、協(xié)調(diào)能力及下肢爆發(fā)力,使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和鍛煉,感覺到籃球帶來的快樂與激情.4 .增強(qiáng)體質(zhì)目標(biāo)通過籃球運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)心肺功能,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉身體的靈敏性,有助于身體機(jī)能的新陳代謝.三、教案內(nèi)容設(shè)計(jì)1,采用多球練習(xí)法教案中最好能保證一位學(xué)生一只籃球,讓學(xué)生多接觸球,增進(jìn)學(xué)生限制球、支配球的水平.2,采用游戲練習(xí)法教案過程中,可選用適合學(xué)生年齡特征和工程特點(diǎn)的單人多人游戲、協(xié)同與互

5、助游戲、干擾與對抗游戲,組織學(xué)生在游戲活動(dòng)中掌握根本技能技巧,提升空間分配水平和角色意識.3,采用競賽練習(xí)法把根本功動(dòng)作技能技巧的練習(xí)組合成人與人之間、組與組之間的單個(gè)動(dòng)作串連動(dòng)作,與比賽結(jié)合起來,讓學(xué)生在協(xié)同與對抗環(huán)境中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望.4,采用領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)法教案過程中要組織學(xué)生帶著問題參與籃球活動(dòng),特別是根本技能的學(xué)習(xí)階段或在游戲競賽過程中,更要指導(dǎo)學(xué)生分析根本動(dòng)作技能的結(jié)構(gòu),討論根本動(dòng)作的運(yùn)用時(shí)機(jī),讓學(xué)生在練習(xí)中主動(dòng)領(lǐng)會(huì)技戰(zhàn)術(shù)的動(dòng)作意圖和實(shí)戰(zhàn)效用.5 .球操練習(xí)法可做一些有針對性的熱身運(yùn)動(dòng),使學(xué)生更能有效地掌握各種技術(shù),增加球感.在教授每一種技術(shù)前,先讓學(xué)生學(xué)習(xí)該技術(shù)的動(dòng)作,使他們掌握

6、要訣,增加信心.四、教案策略設(shè)計(jì)1 .水平分組從學(xué)生的現(xiàn)狀看,總體表現(xiàn)為興趣濃,有想通過學(xué)習(xí)提升專項(xiàng)技能的愿望；根底水平參差不齊,根本技術(shù)差異較顯著；已有基礎(chǔ)的學(xué)生中習(xí)慣性的錯(cuò)誤動(dòng)作較為普遍；練習(xí)中的技術(shù)與實(shí)際對抗或比賽中的技術(shù)脫節(jié),不會(huì)運(yùn)用或不敢運(yùn)用,等等.2 .合理地劃分教案層次將教案對象根據(jù)籃球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)、體育根底等因素,按遞進(jìn)的關(guān)系劃分.在制訂各層次教案目標(biāo)、要求、授課方案和確定教案方法之前,必須對學(xué)生的情況如年齡、性別、身體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、技能及心理情況等進(jìn)行深入細(xì)致的了解.教案層次的劃分不能一成不變,要靈活地隨著教案的進(jìn)展或?qū)W生情況的變化而變化.3 .方法、目標(biāo)任務(wù)和要求要符合實(shí)際各

7、層次的教案方法、教案目標(biāo)、任務(wù)、要求等要符合水平組的具體情況,符合學(xué)生的承受力,實(shí)行“優(yōu)勝劣汰制.調(diào)整人數(shù)不宜過多、過頻,12個(gè)月時(shí)間調(diào)整后應(yīng)有小結(jié).“分組教案練習(xí)的過程中,應(yīng)進(jìn)行全程跟蹤,即時(shí)調(diào)整學(xué)生班次和小組,形成競爭強(qiáng)化優(yōu)勢.4 .示范和講解示范和講解,為使學(xué)生形成正確動(dòng)作概念的根本方法.示范的目的,是讓學(xué)生獲得一種動(dòng)作直觀感覺手段,講解是幫助學(xué)生通過語言理解動(dòng)作的要領(lǐng)及動(dòng)作作用,以自覺性與積極性.五、教案環(huán)境設(shè)計(jì)教案中采用的是小組、自主、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí).為了讓學(xué)生在有限的課堂教案時(shí)間里學(xué)得充實(shí),課堂教案對于場地、器材就要有所要求.一般上課人數(shù)與籃球個(gè)數(shù)的比列為1:1,根據(jù)實(shí)際人數(shù)會(huì)用到

8、一或兩個(gè)籃球場地和一些標(biāo)志桿.課堂教案中需要特別強(qiáng)調(diào)平安組織紀(jì)律問題.由于,在以小組為單位時(shí).練習(xí)的內(nèi)容、形式、強(qiáng)度、密度等可能存在差異,這些差異是正常的,只要能夠保證課堂教案開展得扎實(shí)、有效,能夠讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中,身心都能得到鍛煉,就能夠完成課程的教案目標(biāo)了.1 .籃球歷史每一個(gè)領(lǐng)域都有著自己的傳奇,籃球領(lǐng)域也一樣,有著無數(shù)的偉人.每個(gè)領(lǐng)域都創(chuàng)造出自己的傳奇與神話,如喬丹就是無數(shù)人喜愛籃球的動(dòng)力,他就像是后代期盼超越的高山.喬丹是一個(gè)神話,所以,無數(shù)的年輕人會(huì)為打破神話而瘋狂地迷戀籃球.向?qū)W生講解籃球領(lǐng)域的歷史,能讓他們對籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣.2 .籃球規(guī)那么沒有規(guī)那么就不成方圓,籃球也

9、有著自己的規(guī)那么.玩籃球的人首先要了解籃球的歷史和規(guī)那么,這是前提條件.3 .籃球技術(shù)籃球技術(shù)是一項(xiàng)硬技術(shù).沒有捷徑,只有努力.不管一個(gè)人的天賦如何好.后天不努力,也難以學(xué)好籃球技術(shù).所以,教案時(shí)要特別注意有天賦的學(xué)生,要時(shí)刻教導(dǎo)他們不要沾沾自喜、驕傲自滿.六、教案過程(流程圖、方案表附后)七、教案評價(jià)：本課程結(jié)合高校公共體育課程改革開展新規(guī)定,課程全過程基本以學(xué)生練習(xí)為主,練習(xí)密度較大,并具有場地器材：籃球30個(gè)、籃球場地2個(gè).一定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,對提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能有一定的作用.課堂時(shí)間要注意學(xué)生的人身平安.教育教案要求教師充分挖掘?qū)W生的能力,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升.參考文獻(xiàn)：1楊帆.論籃球游戲在體育教案中的作用j.體育文化學(xué)報(bào),2001,(02).2過家興.青少年業(yè)余練習(xí)m.北京：北京體育學(xué)院出版社,1986.3毛振明.體育教案科學(xué)