魯教版五四制八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試題含答案

1、魯教版五四制八年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試題第I卷選擇題一.選擇題共20小題,40分1 .成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶,以下成語(yǔ)所描述的變化涉及化學(xué)變化的是A.木已成舟B.鐵杵磨針C.滴水成冰D.抱薪救火2 .以下屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A,可燃性B,導(dǎo)電性C.揮發(fā)性D,密度3 .小花喝完飲料,看著易拉罐,它是鋁制還是鐵制的呢？在討論時(shí),小婷說(shuō)可能是鐵制的,小靜提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下,小靜同學(xué)的這一想法,屬于科學(xué)探究中的A.猜測(cè)與假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.操作實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論4 .以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是A.取用少量液體B.取用液體C.量取液體D.點(diǎn)燃酒精燈5 .小槐同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食

2、鹽放在右盤里,祛碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為15.5g1g以下用游碼.假設(shè)按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為A.15gB.15.0gC.14.5gD.14.0g6 .以下處理方法可以降低水的硬度的是A.靜置沉降B.明磯溶解吸附C.煮沸D.過(guò)濾7 .多種途徑可使水得到不同程度凈化,以下凈化程度最高的是A.蒸儲(chǔ)B.吸附C.過(guò)濾D.沉淀8 .天然水凈化的主要步驟如下圖.以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是投藥天然水fI汛僵、過(guò)濾*II吸附>IH消毒一凈化的水電沂A.步驟I可除去難溶性固體雜質(zhì)B.步驟II中使用的物質(zhì)可能是活性炭C.步驟III可殺菌、消毒D.凈化后的水一定是純水9 .水是生命之源,以下關(guān)于水的說(shuō)

3、法中,正確的選項(xiàng)是A.長(zhǎng)期飲用蒸儲(chǔ)水不利于身體健康B.將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后.所得的水是純水C.實(shí)驗(yàn)室用蒸儲(chǔ)和過(guò)濾的方法都能使硬水軟化D.殺菌消毒對(duì)水的凈化程度最高10 .如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.a管產(chǎn)生的是氫氣,與電源的負(fù)極相連B.該實(shí)驗(yàn)可證實(shí)水是由氫、氧二元素組成的C.該反響屬于根本反響類型中的分解反響D.相同時(shí)間內(nèi)a、b兩管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:411 .以下關(guān)于水的組成,表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.水由氫氣和氧氣組成C.水由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成12 .屬于氧化物的是B.水由氫分子和氧原子組成D.水由氫元素

4、和氧元素組成A.O2B.MgOC.CuOH2D.KMnO413 .青島是一座美麗的海濱城市,海洋資源非常豐富.海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的局部信息如下圖,以下有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.鈉是一種非金屬元素B,氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99C.鈉元素的原子序數(shù)為17D.氯原子的核外電子層有3層14 .以下有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣B.空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之一C.空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源D.空氣中的氧氣能支持燃燒,可作燃料15 .以下關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的選項(xiàng)是A.魚能在水中生存,說(shuō)明氧氣極易溶于水B.液態(tài)氧是淡藍(lán)色的,固態(tài)氧也是

5、淡藍(lán)C.氧氣的密度比空氣略大16.以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體色的C.引燃的鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體D.氧氣能與所有的金屬、某些化合物反響,化學(xué)性質(zhì)非?；顫?7 .2021年5月9日我國(guó)成功發(fā)射高分五號(hào)衛(wèi)星,它是世界首顆實(shí)現(xiàn)對(duì)大氣和陸地綜合觀測(cè)的全譜段高光譜衛(wèi)星,可通過(guò)對(duì)大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測(cè),動(dòng)態(tài)反映我國(guó)空氣質(zhì)量狀況.以下不屬于空氣污染物的是A.臭氧B.二氧化碳C.PM2.5D.二氧化硫18 .濃度相同,質(zhì)量相等的a、b兩份過(guò)氧化氫溶液,在b溶液中參加少量

6、二氧化鎰的同時(shí),將a溶液加熱,放出氧氣的質(zhì)量m與反響時(shí)間t的關(guān)系圖象正確的選項(xiàng)是19.學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行以下有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn),其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是B.氧氣的制取A.空氣中氧氣含量的測(cè)定C.氧氣的收集D.鐵絲在氧氣中燃燒20.檢驗(yàn)用向上排空氣法收集的氧氣是否裝滿集氣瓶的方法是()A.燃著的小木條伸入集氣瓶中B.帶火星的小木條放在集氣瓶口C.燃著的小木條放在集氣瓶口D.帶火星的小木條伸入集氣瓶中第R卷(非選擇題)二.填空題(共5小題,共23分)21 .用化學(xué)用語(yǔ)填空.(1)銅在空氣中加熱生成的黑色固體;(2)空氣中含量最多的氣體;(3)原子序數(shù)為13的元素;(4)硫酸根離子;(5)5個(gè)五氧

7、化二磷分子.22 .如圖為元素周期表的一局部,請(qǐng)按要求填空：2He氯3Li鋰4Be鍍5B通6C碳9Fa10Ne11Na12Mg13A114Si15P16S17ClISAr鈉鎂鋁硅磷疏氯f(wàn)i(1)表中空格內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為.(2)表中1至18號(hào)元素中屬于金屬元素的有(填元素符號(hào)).(3)表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反響中易(填“得到或“失去)電子,那么鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為.(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是.A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.最外層電子數(shù)不同23.自然界中的水常見(jiàn)的狀態(tài)有：固態(tài)、氣態(tài)(填“大于、“等于或“小于),題：(1)試管b中的氣體是

8、;(2)發(fā)生反響的文字表達(dá)式式為該反響的根本類型是;(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論之一是_、氣態(tài),其分子能量的大小關(guān)系為固態(tài)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置.試答復(fù)以下問(wèn)4-24 .現(xiàn)有液氧液態(tài)空氣冰水共存物二氧化鎰石灰水氯酸鉀鐵粉其中屬于混合物的有(填序號(hào)),屬于化合物的是(填序號(hào)),屬于氧化物的是(填序號(hào)),屬于單質(zhì)的是(填序號(hào)).25 .如表是元素周期表中第2、3周期的元素,請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題.11H氫1.00S2He氯4.00323Li鋰6.9414Be鈾9.0125B硼W.S16C碳12.017N氮14.0180氧16.009F菌19.0010Ne20.18311Xa鈉22.9912Mg鎂24.31

9、13A1IS26.9814Si璉28.0915P磷30.9716S疏32.0617C1氯35.4518Ar£39.951以下各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是填字母序號(hào)A.O、SB.Na、ClC.F、ClD.C1、Ar2寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律.3第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為.三.實(shí)驗(yàn)探究題共5小題,共27分26.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.【實(shí)驗(yàn)原理】該實(shí)驗(yàn)反響的原理是用文字表達(dá)式表示.【實(shí)驗(yàn)步驟】具體實(shí)驗(yàn)步驟有：在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封；測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積；停止加熱后,待試管冷卻至

10、室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積；酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器：移動(dòng)注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上.1正確的操作步驟為填數(shù)字序號(hào)；2在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是;緩慢推拉注射器活塞的目的是;【實(shí)驗(yàn)記錄】如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)小組硬質(zhì)玻璃管的容積/mL反響前注射器中氣體體積/mL反響后注射器中氣體體積/mL反響消耗的氧氣體積/mL空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)甲451541118.3乙401851322.4丙50206填寫上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)

11、；【實(shí)驗(yàn)分析】從上述數(shù)據(jù)中可知,該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是填數(shù)字序號(hào).沒(méi)有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?；讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；參加銅絲量太多；反響后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出硬質(zhì)玻璃管測(cè)定空氣中氧氣的含量27.在“空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,翻開(kāi)彈簧夾,水注入集氣瓶.(裝置如圖1所示)請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：圖1圖2(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到紅磷燃燒,請(qǐng)寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是O(2)甲生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小.請(qǐng)你參與探究：

12、(提出問(wèn)題)造成誤差的原因是什么？如何改良課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？(猜測(cè)與假設(shè))甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.乙同學(xué)：可能是紅磷量缺乏,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣.你還能作出的猜測(cè)是.(交流與討論)(1)木炭也可以在空氣中燃燒,其文字表達(dá)式為,丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜測(cè)不合理,理由是.(2)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改良(其他儀器忽略).裝置左側(cè)液面先后的變化情況：.通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的性.改良后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是.ABCDE(1)寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱;(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)參加藥品前,應(yīng)該

13、進(jìn)行的操作是;(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高鎰酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是(填序號(hào))A,生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱(4)實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用雙氧水制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是;收集氧氣可選擇的裝置是(5)小陽(yáng)同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.甲烷是一種無(wú)色無(wú)味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小陽(yáng)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,收集裝置是.(填字母)29.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:火的條芾星木火的條帶星木Bo合理的順序是.2C圖是氧氣的操作,D圖是氧氣的操作,二者的區(qū)別是.四.計(jì)算題共2小題,共10分30. 5分我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃

14、酮素化學(xué)式為C15H10O2,有很高的藥用價(jià)值.請(qǐng)答復(fù)：1黃酮素含有種元素,碳、氫的原子個(gè)數(shù)比是最簡(jiǎn)整數(shù)比.2黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量是.3黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為.4黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為計(jì)算結(jié)果精確到0.1%.31. 5分某化合物16g在純氧氣中燃燒,只生成36g水和44g二氧化碳,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：該化合物中是否含有氧元素？1 .選擇題(共20小題)1D2,A3.B4.Bo5,C6.C7.A8.D9.A10D.11. D12.B13.D14.D15.A16,D17B18,C19B20.B2 .填空題(共5小題)21.(5)(1) CuO;(2) N2；(3) Al;(4) SO

15、42；(5) 5P205.22.(5)如圖為元素周期表的一局部,請(qǐng)按要求填空2He氯3Li鋰4Be鍍5B6C碳9F羸10Ne11Na(1融中,12Mg空格鑰內(nèi)13A1的通形成14Si的健的化15P學(xué)海15SN硫.17a氯18Ar氯(2)表中1至18號(hào)元素中屬于金屬元素的有Li、Be、Na、Mg、Al(填元素符號(hào)).(3)表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反響中易得到(填“得到或“失去)電子,那么鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為AlCl3.(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A.A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.最外層電子數(shù)不同23. (6)自然界中的水常見(jiàn)的狀態(tài)有：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

16、,其分子能量的大小關(guān)系為固態(tài)小于氣態(tài)(填“大于、“等于或“小于),如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置.試答復(fù)以下問(wèn)題：(1)試管b中的氣體是02；(2)發(fā)生反響的化學(xué)方程式為2H20通電2H2T+02T;該反響的根本類型是_仝解反響(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論之一是水是由氫、氧元素組成的4b24.(4)其中屬于混合物的有屬于氧化物的是(填序號(hào))(填序號(hào))(填序號(hào)).屬于化合物的是,屬于單質(zhì)的是(填序號(hào))25.(3)如表是元素周期表中第2、3周期的元素,請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題.11H氫1.0082He氮4,00323Li鋰69414Be鍍9,0125B硼10.816C裱12.017N氯14.0180氧16.009F

17、氟19,0010Ne20.18311Na鈉22.9912Mg鎂243113A1鋁26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617C1氟35.45ISArnt-亂39.95(1)以下各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是AC(填字母序號(hào))A.O、SB.Na、ClC.F、ClD.C1、Ar(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律從左往右,原子的最外層電子數(shù)依次增多.(3)第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg2N3.三.實(shí)驗(yàn)探究題(共5小題)26. (7)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.【實(shí)驗(yàn)原理】該實(shí)驗(yàn)反響的原理是2Cu+O22CuO(用方程式表示).

18、【實(shí)驗(yàn)步驟】具體實(shí)驗(yàn)步驟有：在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封；測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積；停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器:移動(dòng)注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上.1正確的操作步驟為填數(shù)字序號(hào)；2在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是銅粉變黑色；緩慢推拉注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反響；【實(shí)驗(yàn)記錄】如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)小組硬質(zhì)玻璃管的容積/mL反響前注射器中氣體體積

19、/mL反響后注射器中氣體體積/mL反響消耗的氧氣體積/mL空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)甲451541118.3乙401851322.4丙502061420.0填寫上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)；【實(shí)驗(yàn)分析】從上述數(shù)據(jù)中可知,該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是填數(shù)字序號(hào).沒(méi)有緩緩?fù)评⑸淦骰钊蛔x數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;參加銅絲量太多；反響后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出27. 8在“空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至氣瓶.裝室溫,翻開(kāi)彈簧夾,水注入集置如圖1所示請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到紅

20、磷燃燒,請(qǐng)寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱.該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一.(2)甲生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小.請(qǐng)你參與探究：(提出問(wèn)題)造成誤差的原因是什么？如何改良課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？(猜測(cè)與假設(shè))甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.乙同學(xué)：可能是紅磷量缺乏,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣.你還能作出的猜測(cè)是集氣瓶未冷卻至室溫就翻開(kāi)了彈簧夾.(交流與討論)(1)木炭也可以在空氣中燃燒,其文字表達(dá)式為碳+氧氣座日二氧化碳,丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜測(cè)不合理,理由是木炭燃燒生成二氧化

21、碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)根本不變.(2)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改良(其他儀器忽略).裝置左側(cè)液面先后的變化情況：液面先下降后上升.通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的導(dǎo)熱性.改良后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是減少實(shí)驗(yàn)誤差以制取某些氣體,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題.(1)寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱鐵架臺(tái)；集氣瓶；(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)參加藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高鎰酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是B(填序號(hào))A,生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱(4)實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用雙氧水制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B;收集氧氣可選擇的裝置是D(或E)(5)小陽(yáng)同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.甲烷是一種無(wú)色無(wú)味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小陽(yáng)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C(或E).(填字母)29.