精編高一化學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板：用途廣泛的金屬材料

1、.精編高一化學(xué)教學(xué)方案模板：用處廣泛的金屬材料對(duì)于老師制作好的教學(xué)方案，有利于新課的講授，查字典化學(xué)網(wǎng)為大家編輯了高一化學(xué)教學(xué)方案模板，希望對(duì)大家有所幫助。一、教學(xué)內(nèi)容分析1、教材地位分析本節(jié)是在本章金屬單質(zhì)、化合物性質(zhì)學(xué)習(xí)完畢后的一個(gè)重要延伸，意在表達(dá)STS教育。為了更好的結(jié)合學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容選取了學(xué)生熟悉的銅合金和鐵合金，以之為載體說(shuō)明有哪些影響合金性能的因素主要突出成分和含量。從知識(shí)角度看，本節(jié)內(nèi)容知識(shí)相對(duì)較少，難度較低，易于掌握，因此教材在本節(jié)設(shè)計(jì)了本章僅有的兩個(gè)理論活動(dòng)：一是關(guān)于合金的小論文，一是關(guān)于是否應(yīng)該停頓使用鋁制飲料罐角色扮演。這樣的安排，使本節(jié)內(nèi)容更加充實(shí)，也更能發(fā)揮學(xué)生在學(xué)

2、習(xí)中的主體地位的作用。2、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是金屬知識(shí)的應(yīng)用，親密聯(lián)絡(luò)消費(fèi)、生活實(shí)際。通過(guò)實(shí)物、圖片、錄像等展示，讓學(xué)生對(duì)金屬材料形成一個(gè)初步概念。再學(xué)習(xí)合金的性能、常見(jiàn)合金的組成和重要用處。通過(guò)多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理使用金屬材料的意義。合金以及金屬材料的內(nèi)容學(xué)生在初三已有一定知識(shí)根底，課標(biāo)要求也僅為“能列舉合金材料的重要應(yīng)用、“ 認(rèn)識(shí)金屬和合金在性能上的主要差異、“ 知道生活中常見(jiàn)合金的組成。故不應(yīng)過(guò)多介紹各種合金材料組成、性質(zhì)、用處，以致過(guò)多使用課堂資源。應(yīng)該著力開(kāi)展理論活動(dòng)如教學(xué)小論文、小組辯論等形式，組織好關(guān)于選用材料的討論，更好地鍛煉學(xué)生的才能。3、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)二、教學(xué)

3、目的1.知識(shí)與技能。1明確合金的概念及合金的重要性質(zhì)。2理解常見(jiàn)合金的種類(lèi)及主要用處。2.過(guò)程與方法。1學(xué)會(huì)正確選用金屬材料。2通過(guò)日常生活中廣泛使用金屬材料等詳細(xì)事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)開(kāi)展的親密關(guān)系。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。理解金屬材料的開(kāi)展史、重要作用和面臨的挑戰(zhàn)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感來(lái)進(jìn)步學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析學(xué)生在初三學(xué)過(guò)合金知識(shí)，但深廣度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，本節(jié)對(duì)銅合金和鋼進(jìn)展了較為深化的介紹，使學(xué)生對(duì)合金成分及合金性質(zhì)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)銅和鐵的合金是學(xué)生日常生活中最常接觸的合金種類(lèi)，比較容易把本節(jié)的知識(shí)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展多樣理論活動(dòng)研究合金，撰寫(xiě)相關(guān)小論文;扮演不同社會(huì)角色，從多角度體會(huì)同一問(wèn)題的多面性。所以，本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)定為：1合金的重要性質(zhì)為本節(jié)的知識(shí)重點(diǎn);2培養(yǎng)學(xué)生獲取和整理信息的才能，進(jìn)步學(xué)生理論才能是教學(xué)的重點(diǎn);3解決怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)既是教學(xué)重點(diǎn)又是