


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、沈陽市民買房3 年沒房產(chǎn)證名校在旁孩子入學(xué)難買房 3 年沒房證名校在旁入學(xué)難奔著學(xué)區(qū)好買的房,可入住三年了還拿不到房產(chǎn)證,孩子眼看上學(xué)了,與學(xué)校明明只有一墻之隔卻無法入學(xué)!入住 3 年無房產(chǎn)證,入學(xué)難急哭孩子昨日 11 時(shí)許,沈陽市皇姑區(qū)昆山中路的優(yōu)特區(qū)小區(qū)內(nèi)的廣場上聚集了很多孩子和家長,一些孩子摟著媽媽抹著眼淚。據(jù)孩子家長介紹,孩子本應(yīng)該在今年正式入學(xué),可眼瞅著就要開學(xué)了,學(xué)校卻不接受家長們的報(bào)名,原因是沒有居住地房產(chǎn)證明?!拔覀兌既胱∪炅?,房產(chǎn)證一直沒有下來,本來買房時(shí)就沖著學(xué)區(qū)房而來。”家長楊女士說,這批園區(qū)內(nèi)無法入學(xué)的孩子一共 10 人,都是外地戶口。小區(qū)所在的學(xué)區(qū)為昆山二校,是皇姑
2、區(qū)重點(diǎn)小學(xué),買房時(shí)就希望孩子能上這個(gè)學(xué)校,可怎么也沒想到攤上這樣的麻煩事兒。10 多名家長堵住開發(fā)商的車在記者采訪時(shí), 10 多名家長找到了開發(fā)商,堵住開發(fā)商方面一自稱陳姓工作人員的車?yán)碚摗R笙?,陳姓工作人員和家長一起來到了小區(qū)內(nèi)與所有家長見面。20 分鐘后,在這些家長的強(qiáng)烈期間,該工作人員幾次想離開,被家長們堵住,爭執(zhí)一直沒停。物業(yè)公司王經(jīng)理不停地在做家長工作,讓家長們別著急,說事情正在努力溝通中,很快就會有結(jié)果?!皬?6 月份開始一直溝通到現(xiàn)在,他們根本不能理解我們家長的心情?!睆埮空f,家長們覺得開發(fā)商沒有把孩子入學(xué)當(dāng)回事。開發(fā)商工作人員:“從 2008 年入住以來,每年實(shí)際上都有人數(shù)
3、不同的入學(xué)兒童,開發(fā)商三年來一直采取的是與學(xué)校溝通協(xié)商的方式最終讓孩子入學(xué)了,只是今年出現(xiàn)了意外情況?!遍_發(fā)商:每年都能辦今年出意外爭執(zhí)一直持續(xù)了一個(gè)多小時(shí),最終陳姓工作人員表示愿意面對媒體和家長代表介紹一下具體情況。隨后,記者跟隨物業(yè)經(jīng)理還有陳姓工作人員和家長代表在物業(yè)的監(jiān)控室內(nèi)進(jìn)行了簡短的交流。陳姓工作人員坦言,目前孩子們無法入學(xué)的確是因?yàn)榉慨a(chǎn)證的問題,責(zé)任的確在開發(fā)公司,開發(fā)公司一直沒有回避和推脫此事,正在努力協(xié)調(diào)。這名工作人員介紹,從 2008 年入住以來,每年實(shí)際上都有人數(shù)不同的入學(xué)兒童,開發(fā)商三年來一直采取的是與學(xué)校溝通協(xié)商的方式最終讓孩子入學(xué)了,一直沒有問題,只是今年出現(xiàn)了意外情
4、況。對于是什么意外,工作人員沒有具體說明。對于房產(chǎn)證為何遲遲沒有下來,他也表示不方便透漏,只強(qiáng)調(diào)很快就會解決了。昨日 15 時(shí)許,本已答應(yīng)家長們要一起找校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商孩子上學(xué)問題的陳姓工作人員,在進(jìn)到辦公室后卻突然“賴”在屋里,再不肯出去,也不肯與家長進(jìn)行正面溝通。校方:這事得按政策來昨日,記者陪同兩位女家長來到昆山二校,有老師表示,校長與招生主任均不在校。“這件事你們只能和開發(fā)商談,”一位教導(dǎo)處的老師表示,“我們沒法讓孩子入學(xué),也知道你們的難處,但這事得按政策來?!弊詈螅摾蠋熗嘎?,學(xué)校的一切行動都要聽上級指示,“按上級的指示辦?!比胄J欠褚峁┓慨a(chǎn)證明?昨日,記者咨詢了沈陽市教育部門。沈陽市教
5、育部門工作人員表示:需要提供。尤其是一些熱點(diǎn)學(xué)校還要有一些特殊的限定,如要求戶口簿、房證兩證統(tǒng)一,人戶不分開,學(xué)生與父母同住。有的還有取得房證一至三年年限的限制。沈陽市教育部門工作人員表示,優(yōu)特區(qū)小區(qū)所在學(xué)區(qū)為昆山二校,屬于皇姑區(qū)的熱點(diǎn)學(xué)校,盡管一墻之隔,但由于缺少主要證件,學(xué)校在沒有政策允許的情況下,是無法接受家長們報(bào)名的。提醒:預(yù)售樓盤其實(shí)都沒劃學(xué)區(qū)昨日,記者針對一些熱點(diǎn)學(xué)校附近的新樓盤進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)只要在學(xué)區(qū)范圍內(nèi),不管是已經(jīng)建好還是正在建設(shè)的樓盤,都打著“學(xué)區(qū)房”的宣傳口號?;使脜^(qū)珠江五校附近一樓盤,目前還沒有入住,而且業(yè)主的房產(chǎn)證一直也沒有辦理下來,但記者咨詢售樓人員時(shí),工作人員依
6、然表示學(xué)區(qū)為珠江五校,并沒有提及房產(chǎn)證問題。隨后當(dāng)記者詢問如果沒有房產(chǎn)證是否可以入學(xué)時(shí),工作人員則稱需要與派出所聯(lián)系。調(diào)查中,記者還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特殊現(xiàn)象,有開發(fā)商明明距離學(xué)區(qū)范圍很遠(yuǎn),依然打著某某學(xué)區(qū)的宣傳口號。對此,樓盤工作人員答復(fù),他們所謂的“學(xué)區(qū)房”是指園區(qū)內(nèi)建立了所在學(xué)區(qū)的學(xué)校的分校。記者了解到,實(shí)際上預(yù)售樓盤根本沒有劃分學(xué)區(qū),所謂“學(xué)區(qū)房”都是開發(fā)商的賣點(diǎn),每年方案的,有一些學(xué)區(qū)范疇也會進(jìn)行微調(diào)。8 月學(xué)區(qū)是需要重新確定劃分在此,本報(bào)也提醒家長,購買學(xué)區(qū)房時(shí)也要明確政策,以免承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。律師支招:簽合同多留心眼廣東省萬里海天律師事務(wù)所黃磊律師介紹,根據(jù)最高人民法院關(guān)于審理商品房買賣合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋第十八條規(guī)定,除非合同另有約定,開發(fā)商一般須在90 日內(nèi)為業(yè)主辦理好房產(chǎn)證?!叭绻麡I(yè)主與開發(fā)商在合同約定了720 個(gè)工作日后拿證,約定時(shí)間未到開發(fā)商沒有辦證也不算違規(guī)?!秉S磊說。他建議業(yè)主購房時(shí),盡
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 倉儲搬遷活動方案
- 倉庫春節(jié)活動方案
- 仙林平安夜活動方案
- 代縣餐飲活動策劃方案
- 代賬公司引流活動方案
- 以大帶小活動方案
- 以茶會友活動策劃方案
- 仲夏之夜活動方案
- 企業(yè)七夕活動策劃方案
- 企業(yè)親情服務(wù)日活動方案
- 吉林省主要地區(qū)風(fēng)玫瑰圖
- 生物信息學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年華東理工大學(xué)
- 松花江水污染事件工程倫理案例分析
- 窗戶合同范本
- 云南省地圖含市縣地圖矢量分層地圖行政區(qū)劃市縣概況ppt模板
- JJF 1076-2020數(shù)字式溫濕度計(jì)校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 18838.4-2008涂覆涂料前鋼材表面處理噴射清理用金屬磨料的技術(shù)要求第4部分:低碳鑄鋼丸
- 小學(xué)一年級《讀讀童謠和兒歌》閱讀考級測試題附答案
- 廣州市人力資源和社會保障局事業(yè)單位招聘工作人員【共500題含答案解析】模擬檢測試卷
- 心電監(jiān)護(hù)操作評分標(biāo)準(zhǔn)
- 電子印鑒卡講解
評論
0/150
提交評論