《師說》文言文知識整理

1、師說文言知識整理一.通假字1 .師者，所以傳道堂業(yè)解惑也（受，通“授”，教授）2 .或師焉，或丕焉（不，通“否”,feu）二、古今異義（1）古之學者必有師古義：求學的人；今義：指在學術上有一定成就的人（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來的；今義：表因果關系的連詞（3）是故弟子不必不如師古義：不一定；今義：用不著（4）是故正貴正賤，正長王少古義：無論；今義：沒有，常為否定副詞（5）吾從而師之古義：跟隨而且；今義：表目的或結果的連詞（6）今之眾人古義：一般人；今義：眾多的人，大家（7）小學而大遺古義：小的方面學習今義：指教育的一個階段，也指實施這種教育的機構（常指與中學、大學相對的“小學”）三

2、、一詞多義1 .師古之學者必有世（名詞，老師）匝道之不傳也久矣（動詞，從師求學）吾從而巫之（名詞的意動用法，以為師）吾匝道也（名詞作動詞，學習）2 .師者，所以俊道受業(yè)解惑也（動詞，傳授）師道之不佐也久矣（動詞，流傳）六藝經(jīng)也皆通習之（zhucn,名詞，解釋經(jīng)文的著作）3 .道 傳道受業(yè)解惑也（名詞，道理） 師道之不傳也久矣（有“風尚”的意思）道相似也（名詞，道德學問）4 .惑惑之不解（名詞，疑難問題）于其身也，則恥師焉，惑矣（形容詞，糊涂）惑而不從師（動詞，遇到疑難問題）5 .而人非生近知之者（連詞，表承接）惑應不從師（連詞，表轉(zhuǎn)折）吾從血師之（連詞，表承接）擇師應教之（連詞，表承接）授之書

3、應習其句讀者（連詞，表并列）小學也大遺（連詞，表轉(zhuǎn)折）則群聚應笑之（連詞，表修飾）6 .之古三學者必有師（結構助詞，的）道三所存，師之所存也（助詞，主謂之間取消句子獨立性）夫庸知其年之先后生于吾乎（助詞，主謂之間取消句子獨立性）師道之不傳也久矣（助詞，主謂之間取消句子獨立性）欲人之無惑也難矣（助詞，主謂之間取消句子獨立性）彼童子之師，授之書而習其句讀者（助詞，的；代詞，指代童子）句讀三不知，惑工不解（助詞，賓語前置的標志）巫醫(yī)樂師百工三人（代詞，這，這一類）鄭子N徒（代詞，這，這一類）六藝經(jīng)傳皆通習±（音節(jié)助詞，起湊足音節(jié)的作用，不譯）7 .其其為惑也終不解矣（代詞，那些，指代疑難問

4、題）要聞道也固先乎吾（代詞，他，指代“生乎吾前”者）復皆出于此乎（副詞，表揣測語氣，大概）其怪怪也歟（副詞，與“也歟”配合表反問語氣，相當于“難道”）8 .于夫庸知其年之先后生王吾乎（介詞，比）而恥學三師（介詞，向）王其身也（介詞，對于）皆出王此乎（介詞，從）不拘王時（介詞，表被動，被）四、詞類活用（一）名詞的活用1 .名詞作狀語則也聚而笑之（群，表動作的情態(tài)，成群）2 .名詞作動詞吾匝道也（名詞作動詞，學習）其工圣人也亦遠矣（名詞作動詞，低于）3 .名詞的意動用法吾從而匣之（名詞的意動用法，以為師）孔子蛆鄭子（名詞意動用法，以為師）（二）形容詞的活用1 .形容詞作名詞 小學而大遺（形容詞作名

5、詞，小的方面、大的方面） 吾未見其以也（形容詞作名詞，高明的地方） 是故全益圣，曲益愚（形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人）2 .形容詞作動詞惑而不從師（形容詞作動詞，遇到疑難問題）3 .形容詞的意動用法而恥學于師（形容詞的意動用法，以為恥）五、文言句式（一）判斷句師者，所以傳道受業(yè)解惑也（者，也，表判斷）彼童子之師，授之書而習其句讀者，韭吾所謂傳其道解其惑五也（非，表否定判斷）（二）被動句不拘壬時（介詞“于”表被動）（三）倒裝句1 .介賓結構后置句（狀語后置句）而恥學王蛆（于師學，介賓短語后置）師不必賢于弟子（于弟子賢，介賓短語后置）不拘于時，學壬金（于余學，介賓短語后置）2 .賓語前置句句讀N不知，惑之不解（不知句讀，不解惑，賓語前置）（四）省略句今其智乃反不能及（之）（省賓語）吾從（之）而師之（省賓語）（其，指士