班主任培訓(xùn)工作總結(jié)

1、小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)為提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任 在學(xué)校德育工作中的重要作用，我們進行班主任培訓(xùn)，學(xué)校 高度重視，精心組織，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功?，F(xiàn)總結(jié)如 下：一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強我校本次班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和 中小學(xué)德育工作的形勢、特點和任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論 和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和班主任管理藝術(shù)等方 面內(nèi)容 ，精心設(shè)計了課程計劃 ，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實際，我還特地安排 了優(yōu)秀班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大 家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè) 化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到了

2、班主任的普遍歡迎，針對性和 啟發(fā)性都很大。二、培訓(xùn)工作的組織管理到位1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位。培訓(xùn)之前，進行了具體部署。 在培訓(xùn)過程中還多次與教師進行溝通，提出詳細(xì)要求，落實 講課人員，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，從組織上保證了培訓(xùn)工作的有序 進行。2. 準(zhǔn)備充分，管理到位。此次培訓(xùn)，明確課程內(nèi)容。對 培訓(xùn)活動的順利進行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用。此外，培訓(xùn) 當(dāng)日，我們就提出要求，并責(zé)任到人，從組織管理上保證了 培訓(xùn)工作的高效運行。3. 統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。此次培訓(xùn)，涉及全校教師，為 使培訓(xùn)工作更具針對性，以提高培訓(xùn)工作的有效性，除了前 期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論 時，每組人員的組成也

3、努力考慮年級的不同，讓他們交流的 面更廣，形成的 “牽手圈 ”更大。三、培訓(xùn)成效顯著1. 培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。此次培訓(xùn)，其培 訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了班主任一致認(rèn)可。培訓(xùn)當(dāng)天，班 主任說： “工作繁忙學(xué)習(xí)什么啊 ”。但一天以后態(tài)度就發(fā)生了 變化，幾天的學(xué)習(xí)他們一次也沒有缺席，班主任業(yè)務(wù)能力大 大提高了，知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教，還要有一定 的心理輔導(dǎo)技術(shù)，面對學(xué)生團體，我們首先要學(xué)會傾聽，其 次要學(xué)會 “說話 ”，學(xué)會與學(xué)生交往，做心理疏導(dǎo)等等，這些 足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到我校班主任的 普遍認(rèn)可。2. 班主任工作理念和方法得以更新。此次培訓(xùn)，課堂氣 氛活躍，更

4、多地內(nèi)容說到班主任的心里去了。班主任在討論字永發(fā)言時紛紛表示：通過學(xué)習(xí)，自己的德育理念發(fā)生了深刻變 化；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也 是一個專業(yè)，也必須加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工 作效率；學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心 理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標(biāo)性；讓我們在今后的班 主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。有 位班主任形象地說，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé)， 現(xiàn)在看來應(yīng)該： “笑 ”字無限相加， “氣 ”字無限相減， “煩 遠(yuǎn)除盡， “愛 ”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以 提升。3. 做好班主任工作的信心更加堅定。大多數(shù)班主任紛紛 表示做班主任是很有意思的，這次學(xué)了幾招，相信自己今后 會做得更好。此次培訓(xùn)活動，除了反映出上述的情況以外，也讓我們 感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟 力，因此可以說，此次班主任培訓(xùn)活動是成功的，不足之處 有