二年級下冊心理健康教案

1、二年級下冊心理健康教案第十一課 一寸光陰一寸金教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，教學(xué)生明白時間的重要性，學(xué)會珍惜時間。教育過程：（一）天真屋師：春天來了，時光一去不再返，我們來看看書中的小剛到底在干什么？（觀察四幅圖，學(xué)生自由暢談交流）學(xué)生自由發(fā)言（二）聊天室“三心二意”和“拖拖拉拉”是珍惜時間的大敵，在日常生活中你有沒有三心二意和拖拖拉拉的時候？這給你帶來了什么后果？學(xué)生自由討論。（三）游戲角活動一：體驗一分鐘一分鐘可以做哪些事情？學(xué)生自由發(fā)言找5名學(xué)生出來體驗一分鐘可以做到哪些事情！總結(jié)一分鐘的時間是十分重要的?；顒佣鹤x一讀讀后解決問題：你喜歡阿德還是阿財？為什么？這個故事告訴我們什么道理？（4）

2、 加油站時間是最珍貴的東西，歷史上很多偉大的任務(wù)都非常珍惜時間，把時間看得像生命一樣可貴。那么我們?nèi)绾胃玫乩脮r間，不浪費時間呢？排序：A重要但不著急的事情 B 重要又著急的事情 C不重要和不著急的事情 D 不重要但著急的事情并舉例說說。（5） 親子分享回家后請爸爸媽媽談一談他們是如何珍惜時間的。第十二課 我們的喜怒哀樂教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，教會學(xué)生人總有心情起伏，學(xué)會舒緩消極情緒。教育過程：（一）天真屋人人都有喜怒哀樂，仔細(xì)看圖，觀察這個孩子臉上的表情。（二）聊天室我們每個人都有各種各樣的情緒，上圖中四位小朋友各是什么情緒呢？學(xué)生自由討論。談一談我們在生活中感覺到的不同情緒吧！比如，哪些

3、事讓你特別開心死你，哪些事讓你特別難過，哪些事讓你特別生氣，哪些事讓你感到緊張等。學(xué)生自由討論，小組交流。（三）游戲角如何趕走消極情緒我們怎么趕走消極情緒呢？談一談你趕走消極情緒的方法。老師先講述自己趕走消極情緒的方法，結(jié)合課本的推薦，寫出自己趕走消極情緒的方法。（四）加油站了解別人的情緒在日常生活中，我們要和小伙伴一起學(xué)習(xí)等，觀察圖片，回答問題：上圖中的小男孩為什么沒有借到鉛筆？是因為同桌的小女孩很小氣嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中小女孩臉上的表情。在日常生活中，為了和家人、同學(xué)和睦相處，減少誤會，我們經(jīng)常需要了解別人的情緒。了解別人情緒的方法有哪些呢？想一想，及其他同學(xué)分享一下。了解別人情緒的方法：

4、1、觀察對方臉上的表情；2、問問對方的好朋友（五）親子分享回家后多觀察爸爸媽媽的情緒，看哪些事情會讓爸爸媽媽開心，哪些事情會讓爸爸媽媽生氣或難過。你還可以跟爸爸媽媽聊一聊你們各自的喜怒哀樂！第十三課 我的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生改正不良習(xí)慣。教育過程：（一）天真屋仔細(xì)觀察四副圖，評論小宇的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）聊天室同學(xué)們，你們覺得小宇的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎？如果不好，說一說小宇都有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些習(xí)慣會帶來什么后果？你認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些益處？（三）游戲角演一演想一想，你有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？請寫下來。然后把你的好習(xí)慣和壞習(xí)慣都表演出

5、來吧?。ㄋ模┘佑驼局v述科學(xué)家的小故事牛頓和愛因斯坦都有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的成長是非常重要的。如果你決心建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你可要趕快行動哦！請制訂一份行動計劃吧?。ㄎ澹┯H子分享回家跟爸爸媽媽聊一聊，爸爸媽媽小時候有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們是怎么改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？第十四課 學(xué)會問“為什么”教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會換位思考的方式，學(xué)會站在他人立場思考問題，試著體諒別人、理解別人，從而增進(jìn)友誼，改善人際關(guān)系。 教育過程：一、天真屋出示圖片，生動講訴牛頓小時候的故事。偉大的科學(xué)家牛頓從小就對周圍的事物充滿了好奇。夜晚，看著天空，他會想到：月亮、星星為什么能

6、持在天上呢？它們是運動著的，可為什么不要撞呢？看到蘋果熟了，掉到地上，他又會思考：為什么蘋果一定會掉向地面呢？就是這樣一個愛問為什么的牛頓，經(jīng)過不斷的研究探索，最后成為了一名偉大的科學(xué)家，為人類發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。二、聊天室1.“為什么牛頓會成為一名偉大的科學(xué)家呢？”學(xué)生自由發(fā)言。他從小善于觀察，喜歡提問，而且勤于思考，不斷探索。2.“你想學(xué)習(xí)得更好，變得更聰明嗎？那么就要學(xué)會觀察，學(xué)會提問?！?.想要進(jìn)步就要先了解自己。4.做一做“心理小測試”，然后告訴學(xué)生：如果你選擇的是“會”，那么你就是一個好學(xué)善問的孩子，希望你能繼續(xù)這樣堅持下去，在活動和實踐中爭取得更好，如果你選擇的是“不會”，也沒

7、關(guān)系，跟著老師和同學(xué)在活動和實踐中學(xué)會思考、學(xué)會提問、學(xué)會自己尋找答案，你一定會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步不小哦！5.小競猜。老師用肥皂現(xiàn)場做一次小實驗，要求學(xué)生自習(xí)觀察每一個環(huán)節(jié)，最后猜一猜四塊肥皂的泡沫分別是什么顏色。最后學(xué)生通過自己親手驗證，思考并回答其中的原因。四、加油站利用“水中懸蛋”讓學(xué)生明白鹽的作用。第十五課 學(xué)會合作教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。教育過程：（一）天真屋看圖中的游戲，如何在窄小的瓶子里安全逃出生天。（二）聊天室看了這個沒有結(jié)尾的故事，大家來猜猜這些小朋友會怎么做呢？如果換成你們，會怎么做呢？（三）游戲角活動一：兩人三足跑兩人一組，同組的兩位同學(xué)各自伸出左右各一

8、條腿，由老師將兩人的腿捆在一起。老師一發(fā)令，這組同學(xué)馬上前進(jìn)，到終點線再返回。然后輪到下一組同學(xué)繼續(xù)。推選一位同學(xué)負(fù)責(zé)計時。經(jīng)驗總結(jié)：怎樣才能跑得快？活動二：傳乒乓球全班同學(xué)分成5組，每組同學(xué)站成一橫排。每位同學(xué)手里拿上自己的作業(yè)本，用作業(yè)本將一個乒乓球從排頭的同學(xué)傳遞到排尾的同學(xué)那里，傳遞的過程中不能讓乒乓球掉到地上。看哪一組傳得最快！活動結(jié)束后，不管成功還是失敗，請同學(xué)們總結(jié)一下經(jīng)驗并相互分享。經(jīng)驗總結(jié)：怎樣才能傳得又快又穩(wěn)？（四）加油站一起作畫同學(xué)們分成六個小組，每個小組一起來畫一幅畫。畫完后按畫的順序依次解釋：我畫了什么，意思是什么。小組成員相互交流后給畫作起個名字，并寫在畫面上。小組

9、每位成員將自己的名字作為畫作的一部分，寫在畫面上。每個小組選出一人代表全組在全班展示作品。（五）親子分享回家后跟爸爸媽媽一起做手工，制作一件有趣的東西吧，比如第十六課 說說委屈的事教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動說出自己委屈的事，并順利解決。教育過程：（一）天真屋看看四幅圖，被別人冤枉是一種什么感受？（二）聊天室說一說當(dāng)有人誤解了你或者不公平地對待你時，你定會感到委屈。你有沒有遇到過讓你覺得委屈的事情？當(dāng)時你是怎么想的，怎么做的？跟大家說說吧?。ㄈ┯螒蚪腔顒右唬貉菀谎菡堈乙粌蓚€同學(xué)幫忙，把王樂的委屈事表演出來吧！活動二：談一談?wù)埌缪萃鯓?、表弟、媽媽的同學(xué)分別談一談自己的感受和想法?；顒尤?/p>

10、：小小心理輔導(dǎo)員如果你是班級的小小心理輔導(dǎo)員，你打算怎么勸慰委屈的王樂？（四）加油站以上的同學(xué)在被老師或家長誤解了自己的時候，表現(xiàn)各不相同。請說出你覺得哪位同學(xué)的做法更好，為什么？（五）親子分享聽爸爸媽媽講講委屈的事，當(dāng)爸爸媽媽遇到委屈的事時，他們是怎么做的？第十七課 學(xué)會謙讓教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，在日常生活中學(xué)生主動謙讓。教育過程：（一）天真屋看看四幅圖，圖中的小朋友把書皮壞的書留給自己，你是什么感受？（二）聊天室謙讓是一種美德。你在生活中是一位懂得謙讓的同學(xué)嗎？你做過哪些謙讓的事情？在生活和學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有人謙讓過你嗎？被謙讓時你的心情是怎樣的？（三）游戲角活動一：看一看一起觀看動畫片山羊

11、過橋，看完后，說一說為什么兩只山羊會掉進(jìn)水里？活動二：想一想你覺得哪個班級做得更好？為什么？如果人及人之間互不想讓，會有什么結(jié)果？（四）加油站想一想當(dāng)你遇到下面情況時，你會怎么辦？（五）親子分享請爸爸媽媽講一講他們生活中謙讓別人的事情？爸爸媽媽為什么要謙讓別人？第十八課 做個講公德的孩子教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，明白公德是美好的品質(zhì)，每個人都必須做到講公德。教育過程：（一）天真屋看看四幅圖，說說生活中不講公德會帶給別人什么感受？（二）聊天室以上四幅圖都講了些什么？你怎么看待圖中人物的行為？社會公德有哪些？（三）游戲角活動一：演一演展開你的想象，說一說，如果大家都不遵守社會公德，會有什么后果？活動

12、二：想一想同學(xué)們，你自己是一個講公德的孩子嗎？你在生活中有沒有做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境？請講一講，什么時候你沒有做到講公德，為什么？什么時候你做得很好，為什么？（四）加油站小老虎兇兇遵守學(xué)生公德了嗎？什么是學(xué)生公德？（五）親子分享聽爸爸媽媽講一講怎樣做個有公德的孩子吧！第十九課 幫爸爸媽媽分擔(dān)教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，明白爸爸媽媽平時的辛苦，學(xué)會主動幫爸爸媽媽分擔(dān)。教育過程：（一）天真屋你是家里的小主人嗎？小主人要做些什么？仔細(xì)看看圖。（二）聊天室想一想，爸爸媽媽下班回家后都忙些什么呢？你自己放學(xué)回家后都忙些什么呢？（三）游戲角活動一：想一想比比看，爸爸媽媽是不是比我們辛苦得多？我們該怎么做才能幫爸爸媽媽分擔(dān)呢？活動二：演一演遇到這種情況該怎么辦呢？請你表演給大家看。（四）加油站家務(wù)勞動卡為自己做一張家務(wù)勞動卡，每做一件家務(wù)，就標(biāo)上一個?？醋詈笳l的最多！（五）親子分享定期讓爸爸媽媽看看你的家務(wù)勞動卡，請他們寫下對你的寄語！第二十課 小小志愿者教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，主動當(dāng)一名環(huán)保志愿者。教育過程：（一）天真屋看故事，明白志愿者的職責(zé)是什么（二）聊天室這是一位小朋友的日記，看完這篇日記，你是不是也想試著當(dāng)一回小志愿者呢？你了解什么是“志愿者”嗎？（三）游戲角小志愿者聯(lián)盟假設(shè)我們的學(xué)校有個“小志愿