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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、單項選擇題120世紀二三十年代,美國哈佛大學(xué)教授埃爾頓·梅奧提出了( )假說。 A社會人 B經(jīng)濟人 c管理人 D復(fù)雜人 【答案】A 【解析】美國哈佛大學(xué)教授埃爾頓·梅奧是“社會人”假說的代表人物。20世紀二三十年代,梅奧等人在芝加哥的西方電氣公司霍桑工廠進行了一系列人際關(guān)系方面的試驗研究。根據(jù)試驗結(jié)果,提出了他的“人群關(guān)系理論”,作為“社會人”假說的基本理論。2(
2、160; )不符合人本管理思想。 A完善人 B開發(fā)人 c發(fā)展人 D約束人 【答案】D 【解析】人本管理,即以人為核心、以人為根本的管理。人本管理應(yīng)遵循以下原則:人的管理是第一位的;滿足人的需要,實施激勵;優(yōu)化教育培訓(xùn),完善人、開發(fā)人、發(fā)展人;以人為本、以人為中心構(gòu)建企業(yè)的組織形態(tài)和機構(gòu);和諧的人際關(guān)系;員工個人與組織共同發(fā)展。3對人力資本的理解不正確的是( )。 A人力資本是活的資
3、本 B人力資本凝結(jié)于勞動者體內(nèi) C人力資本是有形資本 D人力資本內(nèi)含一定經(jīng)濟關(guān)系 【答案】c 【解析】人力資本是無形的。人力資本以一種無形的形式存在,必須通過生產(chǎn)勞動方能體現(xiàn)出來。4( )不屬于人力資本投資支出的形式。 A教育支出 B管理費用 c培訓(xùn)支出 D流動支出 【答案】B 【解析】人力資本投資支出分為三類:實際支出或
4、直接支出包括學(xué)雜費(教育投資)、流動支出(遷移)、培訓(xùn)支出(企業(yè)、國家和個人)以及國家用于教育、社會保障方面的支出等;放棄的收入或時間支出;心理損失。5下列關(guān)于人力資源的敘述不正確的是( )。 A通過人力投資,可使勞動力供給質(zhì)量得到提高 B用人單位如果進行人力投資,就會獲得較高的回報 c投資的直接成本可以從以后的工作中收回,而機會成本則不能收回 D從個人角度看,若自身投資的成本與收益比例相當時,就不會進行人力投資 【答案】B 【解析】用人單位進行人力投資與收到的回報是沒有相應(yīng)關(guān)系的。投資
5、和回報不成正比的情況也會存在。6員工激勵的特點不包括( )。 A任何一種激勵方法都不是萬能的 B激勵不一定達到滿意效果 C員工做出相應(yīng)反應(yīng)需要一定時間 D激勵一般會產(chǎn)生直接反應(yīng) 【答案】D 【解析】員工激勵具有以下幾個特點:激勵員工的嘗試不一定會產(chǎn)生直接的反應(yīng)或達到滿意的效果;要使員工對激勵做出相應(yīng)的反應(yīng),通常需要一定的時間;任何一種刺激方法都不是萬能的,沒有一種剌激方法能在各種場合和任何時間下都適用。7(
6、; )是日常人力資源管理活動的重要前提和工具。(2008年5月三級真題) A崗位調(diào)查 B崗位評價 C崗位分析 D崗位分類分級 【答案】c 【解析】企業(yè)工作崗位分析、勞動定員定額等人力資源管理的基礎(chǔ)工作是人力資源規(guī)劃的重要前提。8對員工而言,績效管理不具有的功能是( )。(2008年5月二級真題) A互相溝通 B互相激勵 c互相促進
7、160; D互相競爭 【答案】D 【解析】對員工而言,績效管理具有相互溝通、規(guī)范行為、激勵斗志、提升素質(zhì)、展示才能、促進發(fā)展等多種功能。9( )是人力資源開發(fā)的最高目標。(2007年5月i級真題) A人的發(fā)展 B社會發(fā)展 C企業(yè)發(fā)展 D組織發(fā)展 【答案】A 【解析】人力資源開發(fā)總體目標是指進行人力資源開發(fā)活動所爭取達到的一種未來狀態(tài)
8、,是開展各項人力資源開發(fā)活動的依據(jù)和動力。促進人的發(fā)展是人力資源開發(fā)的最高目標;開發(fā)并有效運用人的潛能是人力資源開發(fā)的根本目標。10人力資源開發(fā)目標的整體性不包括( )。(2007年11月三級真題) A目標制定的整體性 B目標實施的整體性 c各個目標間不孤立 D目標設(shè)計的針對性 【答案】D 【解析】人力資源開發(fā)目標的整體性包括:目標制定的整體性。制定人力資源開發(fā)目標,以整體性人力資源開發(fā)為出發(fā)點,既要考慮層次之分,也要考慮類型之別,但不同層
9、次、類型的目標不是孤立的,而是相互聯(lián)系、彼此制約的一個有機整體;目標實施的整體性。實施整體性開發(fā)目標,涉及教育部門、勞動人事部門、企事業(yè)單位等方面的體制創(chuàng)新、機制轉(zhuǎn)換與政策調(diào)整,既要宏觀統(tǒng)籌,又要分T落實,充分調(diào)動社會各方面的力量,齊心協(xié)力實現(xiàn)目標。11職業(yè)教育不包括( )。(2008年5月三級真題) A就業(yè)前的職業(yè)教育 B農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育 c就業(yè)后的職業(yè)教育 D城市職業(yè)技術(shù)教育 【答案】D 【解析】職業(yè)教育是按照社會上各種職業(yè)的需要,對勞
10、動力或預(yù)備勞動力開發(fā)智力,培養(yǎng)職業(yè)興趣,使其掌握從事特定職業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識、實用知識和技能技巧。職業(yè)教育包括就業(yè)前的職業(yè)教育、就業(yè)后的職業(yè)教育和農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育。12( )不屬于人力資源管理開發(fā)的手段。 A法律手段 B行政手段 c科技手段 D經(jīng)濟手段 【答案】c【解析】管理開發(fā)的基本手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、宣傳教育手段和目標管理手段等。13關(guān)于動機與需要的關(guān)系,下列描述不正確的有(
11、0; )。 A人的動機產(chǎn)生于人的需要 B動機是由需要引發(fā)的內(nèi)在動力 C需要來源于動機 D動機是對需要的滿足程度 【答案】c14人力資源創(chuàng)新能力的配置包括能崗配置與( )配置兩個方面。 A因人定崗 B按能配崗 c能力組合 D能力大小
12、; 【答案】c 【解析】人力資源創(chuàng)新能力的配置包括能崗配置與能力組合配置兩個方面。能崗配置指根據(jù)人的能力大小將其安排在相應(yīng)的崗位上,因人定崗、按能配崗;能力組合配置指因為個體的人力資本總是有限的,但有些創(chuàng)新活動總是需要一定量的人力資本才能完成,這就需要創(chuàng)新主體組成團隊或集體,發(fā)揮比原來單一個體資本加總更大的能量。15( )不屬于人力資源創(chuàng)新能力運營體系。(2007年5月三級真題) A創(chuàng)新能力開發(fā)體系 B創(chuàng)新能力激勵體系 c創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)體系 D創(chuàng)新能力配
13、置體系 【答案】c 【解析】人力資源創(chuàng)新能力的運營體系可分為三個部分:創(chuàng)新能力開發(fā)體系、創(chuàng)新能力激勵體系和創(chuàng)新能力配置體系。16在管理體制上,現(xiàn)代人力資源管理屬于( )。(2007年5月三級真題) A主動開發(fā)型 B以事為中心 C被動反應(yīng)型 D以人為中心 【答案】A 【解析】在管理體制上,傳統(tǒng)的勞動人事管理多為被動反應(yīng)型,按部就班,強調(diào)按領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事;現(xiàn)代人力資源管理多為主動開發(fā)型,根據(jù)組織的現(xiàn)
14、狀和未來,有計劃、有目標地開展工作。17現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)容應(yīng)( )。(2007年11月三級真題) A以事為中心 B以企業(yè)為中心 C以人為中心 D以社會為中心 【答案】c 【解析】現(xiàn)代人力資源管理以人為中心,將人作為一種重要資源加以開發(fā)、利用和管理,重點是開發(fā)人的潛能、激發(fā)人的活力,使員T能積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作。18( )是現(xiàn)代人力資源管理的重要特征之一。 A
15、物質(zhì)性 B戰(zhàn)略性 c可用性 D有限性 【答案】B 【解析】現(xiàn)代人力資源管理不僅注重近期或當前具體事宜的解決,更注重人力資源的整體開發(fā)、預(yù)測與規(guī)劃。根據(jù)組織的長遠目標,制定人力資源的開發(fā)戰(zhàn)略措施,屬于戰(zhàn)術(shù)性與戰(zhàn)略性相結(jié)合的管理。戰(zhàn)略性是現(xiàn)代人力資源管理的重要特征之一。19現(xiàn)代人力資源管理從( )看,與傳統(tǒng)的人事管理不同,它更強調(diào)管理的動態(tài)性和組織的整體開發(fā)。(2003年11月三級真題) A管理內(nèi)容上
16、0; B管理形式上 C管理策略上 D管理方式上 【答案】B【解析】在管理形式上,傳統(tǒng)的勞動人事管理屬于靜態(tài)管理;現(xiàn)代人力資源管理屬于動態(tài)管理,強調(diào)整體開發(fā)。20在( )上,傳統(tǒng)人事管理方法單一,以人工為主處理數(shù)據(jù),而現(xiàn)代人力資源管理,更強調(diào)使用電腦技術(shù)處理信息資料,及時準確地提供決策依據(jù)。 A管理手段 B管理方式 c管理技術(shù) D管理形式
17、; 【答案】A 【解析】在管理手段上,傳統(tǒng)的勞動人事管理手段單一一一,以人T為主,日常的信息檢索、報表制作、統(tǒng)計分析多為人T進行,很難保證及時、準確,并浪費人力、物力和財力;現(xiàn)代人力資源管理的軟件系統(tǒng)、信息檢索、報表制作、核算、測評、招聘等均由計算機自動生成結(jié)果,及時準確地提供決策依據(jù)。21從管理形式上看,現(xiàn)代人力資源管理是( )。(2007年5月二級真題) A靜態(tài)管理 B動態(tài)管理 c權(quán)變管理 D權(quán)威管理 【答案】B
18、 【解析】現(xiàn)代人力資源管理屬于動態(tài)管理,強測整體開發(fā)。,對員工不僅安排工作,還要根據(jù)組織目標和個人狀況,為其做好職業(yè)生涯設(shè)計,不斷培訓(xùn),不斷進行橫向及縱向的崗位或職位調(diào)整,充分發(fā)揮個人才能,量才使用,人盡其才。22現(xiàn)代人力資源管理的三大基石不包括( )。(2007年1 1月-級真題) A定編定崗定員定額 B員工的績效管理 C員工的引進與培養(yǎng) D員工的技能開發(fā) 【答案】c 【解析】現(xiàn)代人力資源管理學(xué)應(yīng)當建立在三大基石,即定編定崗定
19、員定額、績效管理和員工技能開發(fā),以及工作崗位研究和人員素質(zhì)測評兩大技術(shù)的盡礎(chǔ)之上。23( )是現(xiàn)代人力資源管理的特征。(2003年6月四級真題) A進行靜態(tài)管理 B照章辦事,強凋丁作的規(guī)范性 C以“事”為中心 D處于決策層的地位 【答案】D 【解析】在管理層次上,傳統(tǒng)的勞動人事管理部門往往只是上級的執(zhí)行部門,很少參與決策;現(xiàn)代人力資源管理部門則處于決策層,直接參與單位的計劃與決策,為單位最重要的高層決策部門之一。24
20、在管理技術(shù)上,現(xiàn)代人力資源管理( )。 A照規(guī)章辦事 B追求科學(xué)性和藝術(shù)性 C以事為中心 D追求精確性與科學(xué)性 【答案】B 【解析】在管理技術(shù)上,傳統(tǒng)的勞動人事管理照章辦事,機械呆板;而現(xiàn)代人力資源管理追求科學(xué)性和藝術(shù)性,不斷采用新的技術(shù)和方法,完善考核系統(tǒng)、測評系統(tǒng)等科學(xué)手段。25在管理策略上,現(xiàn)代人力資源管理是( )。 A戰(zhàn)術(shù)性管理 B戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的
21、管理 C戰(zhàn)略性管理 D側(cè)重當前人事工作的管理 【答案】B【解析】在管理策略上,傳統(tǒng)的勞動人事管理側(cè)重于近期或當前人事工作,就事論事,屬于戰(zhàn)術(shù)性管理;現(xiàn)代人力資源管理,更注重人力資源的整體開發(fā)、預(yù)測與規(guī)劃。根據(jù)組織的長遠目標,制定人力資源的開發(fā)戰(zhàn)略措施,屬于戰(zhàn)術(shù)性與戰(zhàn)略性相結(jié)合的管理。26.在管理方式上,現(xiàn)代人力資源管理采取( )。A科學(xué)化管理 B制度控制 c人性化管理 D權(quán)變管理【答案】c【解
22、析】在管理方式上,傳統(tǒng)的勞動人事管理主要采取制度控制和物質(zhì)刺激手段;現(xiàn)代人力資源管理采取人性化管理,考慮人的情感、自尊與價值,以人為本,多激勵,少懲罰;多表揚,少批評;多授權(quán),少命令,發(fā)揮每個人的特長,體現(xiàn)每個人的價值。二、多項選擇題1.目前,經(jīng)濟管理學(xué)界中出現(xiàn)的人性假設(shè)學(xué)說主要有( )。A經(jīng)濟人 B社會人 C管理人 D復(fù)雜人E自我實現(xiàn)人【答案】ABDE2.下列各項屬于人性特征的是( )。A能動性
23、0; B社會性C整體性 D多樣性E固定性【答案】ABC【解析】人性在自然界和社會經(jīng)濟活動中呈現(xiàn)出獨有的特征,具體表現(xiàn)為:能動性;社會性;整體性;兩面性;可變性;個體差異性。 3.人本管理原則包括( )。(2008年5月三級真題)A人的管理第一 B和諧人際關(guān)系C員工和組織共同發(fā)展 D滿足社會需要E構(gòu)建以人為中心的
24、組織機構(gòu)【答案】ABCE【解析】企業(yè)進行以人為本的管理,必須遵循一定的標準、要求或原則,具體包括:人的管理第一;滿足人的需要,實施激勵;優(yōu)化教育培訓(xùn),完善人、開發(fā)人、發(fā)展人;以人為本、以人為中心構(gòu)建企業(yè)的組織形態(tài)和機構(gòu);和諧的人際關(guān)系;員工個人與組織共同發(fā)展。4.( )能夠影響私人投資收益率。A個體偏好及資本化能力 B資本市場平均報酬率c貨幣時間價值及收益期限 D勞動力市場的工資水平E國家政策【答案】ABCDE5.人本管理中人的需要是(
25、160; )。A社會的人的需要 B企業(yè)投資者的需要C企業(yè)全體員工的需要 D企業(yè)獲取的需要E企業(yè)人的智力需要【答案】ABC6下列對人力資本理解正確的是( )。(2007年5月二級真題) A人力資本具有創(chuàng)造性 B人力資本具有時效性 C人力資本具有累積性 D人力資本具有收益性 E人力資本具有個
26、體差異性 【答案】ABCDE 【解析】人力資本具有一般資本的共性,但是與物質(zhì)資本相比,它呈現(xiàn)出以下自有特征:人力資本存在于人體之中,它與人體不可分離;人力資本以一種無形的形式存在,必須通過生產(chǎn)勞動方能體現(xiàn)出來;人力資本具有時效性;人力資本具有收益性,其對經(jīng)濟增長的作用大于物質(zhì)資本;人力資本具有無限的潛在創(chuàng)造性;人力資本具有累積性;人力資本具有個體差異性。7人力資本投資的特性有( )。(2007年11月三級真題) A收益形式單一化 B動態(tài)性 c誰投資,誰收益 D連續(xù)
27、性 E收益形式多樣化 【答案】BDE 【解析】人力資本投資的特性有:連續(xù)性、動態(tài)性;主體和客體具有同一性;投資者與收益者的不完全一致性;收益形式多樣化。8人力資本投資支出包括( )。(2007年5月三級真題) A實際支出 B心理損失 C直接支出 D間接支出 E時間支出 【答案】ABCE 【解析】人力資本投資支出分為三類:實際支出或直
28、接支出;放棄的收入或時間支出;心理損失。9人的發(fā)展特征包括( )。 A充分發(fā)展的可能性 B階段性 C發(fā)展方向的多樣性 D長期性 E發(fā)展結(jié)果的差異性 【答案】ACE 【解析】人的發(fā)展具有下列特征:充分發(fā)展的可能性;發(fā)展方向的多樣性,個體與生俱來的差異是多樣性發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),紛繁復(fù)雜的社會需要是人的多樣性發(fā)展的外在要求;發(fā)展結(jié)果的差異性,體現(xiàn)在不同的發(fā)展方向、發(fā)展層次、個性特長等方面。10人力資源理論體系包括(
29、; )。(2008年5月二級真題) A心理開發(fā) B生理開發(fā) C倫理開發(fā) D技能開發(fā) E環(huán)境開發(fā) 【答案】ABCDE 【解析】人力資源開發(fā)以提高效率為核心,以挖掘潛力為宗旨,以立體開發(fā)為特征,形成一個相對獨立的理論體系。這一理論體系包括了人力資源的心理開發(fā)、生理開發(fā)、倫理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)和環(huán)境開發(fā)。11( )是人力資源開發(fā)的最根本目標。 A人的發(fā)展
30、160; B有效運用人的潛能 C企業(yè)發(fā)展 D有效開發(fā)人的潛能 E社會發(fā)展 【答案】BD 【解析】人力資源開發(fā)是為充分、科學(xué)、合理地發(fā)揮人力資源對社會經(jīng)濟發(fā)展的積極作用而進行的資源配置、素質(zhì)提高、能力利用、開發(fā)規(guī)劃等一系列活動。而使人的潛能得到開發(fā)和有效運用是人力資源開發(fā)的最根本目標。12( )屬于人力資源生理開發(fā)研究的內(nèi)容。 A溫度 B濕度 C情感 D噪聲&
31、#160; E輻射 【答案】ABDE 【解析】人力資源的生理開發(fā)要研究溫度、濕度、氣壓、毒物、噪聲、振動、輻射等環(huán)境的生理效應(yīng),以便采取有效措施,加以防護。13管理開發(fā)的基本手段包括( )。 A法律手段 B行政手段 c經(jīng)濟手段 D宣傳教育手段 E目標管理手段 【答案】ABCDE 【解析】人力資源的管理開發(fā)是實現(xiàn)人力資源有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的可靠保障。管理開發(fā)的基本
32、手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、宣傳教育手段和門標管理手段等。14人力資源開發(fā)的主體層次有( )。 A個體的自我開發(fā) B家庭開發(fā) C學(xué)校開發(fā) D企業(yè)或單位的開發(fā) E國家開發(fā) 【答案】ABCD 【解析】人力資源開發(fā)的主體層次有個體的自我開發(fā),家庭開發(fā),學(xué)校開發(fā),企業(yè)或單位的開發(fā)和政府開發(fā)。15( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。 A動態(tài)優(yōu)
33、勢原理 B同素異構(gòu)原理 c互補增值原理 D激勵強化原理 E公平競爭原理 【答案】ABCDE 【解析】現(xiàn)代人力資源管理的基本原理:同素異構(gòu)原理,總體組織系統(tǒng)的調(diào)控機制;能位匹配原理,人員招聘、選拔與任用機制;互補增值、協(xié)調(diào)優(yōu)化原理,員工配置運行與調(diào)節(jié)機制;效率優(yōu)先、激勵強化原理,員工酬勞與激勵機制;公平競爭、相互促進原理,員工競爭與約束機制;動態(tài)優(yōu)勢原理,員工培訓(xùn)開發(fā)、績效考評與人事調(diào)整機制。16( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的原則。 A完整全
34、面地看待人的因素 B因人而異 c員工與企業(yè)共命運 D因人設(shè)崗 E公止平等地對待人 【答案】ABCE 【解析】現(xiàn)代人力資源管理的原則:完整全面地看待人的因素;使員工認識到工作的意義及員工與企業(yè)的利益休戚相關(guān);肯定個人的尊嚴,公正待人,對人彬彬有禮;鼓勵員工自立自強;不斷加強員工之間的溝通,隨時向員工提供有關(guān)信息;不要高估自己而低估下屬的能力;領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的計劃、決策和意圖,要用簡潔的語言向下屬解釋清楚;因人而異,隨機制宜,適時適度,有理有利有節(jié)。17( )屬于員工的基本特征。 A生理性行為與生理性需要 B社會性行為與社會性需要 c
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