教師五年規(guī)劃-郁達(dá)夫中學(xué)

1、教師五年規(guī)劃初一科學(xué)組陸圣潔8 月 21 日至 31 日我在郁達(dá)夫中學(xué)參加了為期10 天的暑期師德培訓(xùn)。我今年剛剛考上教師終于正式成為了一名初中教師，而教師這個(gè)崇高的職業(yè)一直就是我的追求， 從初中開始就夢想成為一名教師到大學(xué)選專業(yè)時(shí)毫不猶豫的選擇了師范這個(gè)專業(yè)到現(xiàn)在終于如愿考上了教師這個(gè)過程中我對教師這個(gè)職業(yè)的尊敬，崇尚及熱愛日益加深也更讓我堅(jiān)定了我的選擇。講座中我校有幸邀請到浙江省師訓(xùn)中心肖遠(yuǎn)軍教授、 博士來校作報(bào)告， 聆聽了肖教授的講座后我認(rèn)識到進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義，尤其是我作為一個(gè)新教師更應(yīng)該對自己將來的五年做一個(gè)很好的規(guī)劃，明確自己的奮斗目標(biāo)。一、

2、背景分析（一）外部環(huán)境帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)教育資源不斷優(yōu)化的過程， 其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟， 就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要，我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子，是自身價(jià)值有力的體現(xiàn)。郁達(dá)夫中學(xué)， 既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有現(xiàn)在郁達(dá)夫中學(xué)的強(qiáng)大的社會教育力量支持， 為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、 開展教學(xué)研究、 提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。 大家都認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量的取得，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長。因此，無論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個(gè)非常優(yōu)越

3、的適合于成才的環(huán)境里，同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。所以，制定個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，少走彎路，也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的高速路。（二）個(gè)人的優(yōu)勢與不足1.個(gè)人專業(yè)成長歷程與基礎(chǔ)（ 1）我與 2007 年進(jìn)入杭州師范大學(xué)，專業(yè)是物理系，在大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了相關(guān)的各種專業(yè)知識，學(xué)校也對我們的教師素養(yǎng)進(jìn)行了各種培訓(xùn)，（ 2）在大學(xué)期間我有為期一周的實(shí)習(xí)及為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)期間我終于有了實(shí)踐的機(jī)會但實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是少之又少， 上半年我來到郁達(dá)夫中學(xué)代課， 這一年對我來說真的很重要， 我第一次像一個(gè)真正的老師一樣站在講臺上講課， 第一次真正的去教

4、一個(gè)班級學(xué)習(xí)， 在這一年里我學(xué)習(xí)了很多， 也認(rèn)識到做老師并不是那么容易的一件事， 在這一年里由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我的課堂掌控能力很差， 所以學(xué)生學(xué)習(xí)的效果很不好， 但正是這狼狽的半年使得我老練了很多， 今年成為正式的老師后也不像以前不好意思跟學(xué)生生氣了，課堂掌控能力比上次好了許多，當(dāng)然和一個(gè)成熟老師相比我還差了太多太多。2.個(gè)人優(yōu)勢（ 1）學(xué)生時(shí)代的我就一直很喜歡科學(xué)這門學(xué)科，尤其是物理，這使得我的物理基礎(chǔ)還比較扎實(shí)。（ 2）在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)專業(yè)知識、一般科學(xué)教育教學(xué)理論知識基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、管理學(xué)生能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。（ 3）我本身就很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，

5、加上剛剛考上教師這個(gè)崗位，所以我對我的工作充滿信心及斗志， 由于第一年還沒有做班主任使我可以更專心的把時(shí)間花在我的教學(xué)上，（ 4）年紀(jì)還比較青，有充沛的精力可以放在教學(xué)上也因?yàn)槟贻p一直是接受新課程理念的熏陶的，新課程的滲透比較深入，更有利于我開展新課程教學(xué)。3.自身不足（ 1）因?yàn)槲沂且幻陆處?，只有半年的代課經(jīng)驗(yàn)，對于教學(xué)還比較生澀，也由于年輕所以面對學(xué)生很容易與他們過分親近，使他們對我這個(gè)老師少了一份敬畏，然而這對老師來說有事很重要的， 只有一個(gè)很好的課堂氛圍才能更高效的讓學(xué)生們學(xué)到知識2）由于我大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)是物理，所以在生物與化學(xué)方面總覺得自己的專業(yè)性不高，特別是關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的總是與學(xué)

6、習(xí)這個(gè)專業(yè)的老師有很大差距。3）作為新時(shí)代的80 后的青年教師，我的語言不是很精練，語言比較成人化，不利于孩子們較快的消化和吸收。加上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠， 還不能很好的了解掌握一個(gè)知識應(yīng)該細(xì)化到多少才能讓學(xué)生很好的掌握。二、五年發(fā)展總目標(biāo)1、內(nèi)涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、 歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師， 把自己的全部知識、 才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。2、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化

7、課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課， 并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要， 有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富， 尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。3、專業(yè)方面；科學(xué)是包括物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科的期中還夾雜了一點(diǎn)地理，我光光有物理的專業(yè)水平是完全不夠的，我要盡快提高我在化學(xué)、 生物及地理方面的專業(yè)能力，多聽聽這些專業(yè)的老師的課向他們討教相關(guān)的專業(yè)問題，盡快成為一個(gè)專業(yè)的科學(xué)老師而不是停留在物理這個(gè)范圍。4、思想工作方面：注重個(gè)人素質(zhì)的培

8、養(yǎng)， 不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。 從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師， 在遵守制度、 與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。5、教學(xué)科研掌握有關(guān)的科研信息，并進(jìn)行簡單的科學(xué)研究。經(jīng)常性在教學(xué)論著和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流競賽等，寫文章，進(jìn)行自我總結(jié)和提升。做到判斷-肯定-反思 -分析 -否定 -總結(jié) -經(jīng)驗(yàn)，在不斷否定自己的過程中慢慢成長6、繼續(xù)教育我感覺自己的知識實(shí)在是很匱乏，由于當(dāng)今社會媒體越來越發(fā)達(dá)，所以學(xué)生的知識面完全不是我們那個(gè)小時(shí)候相對比較狹窄了，他們的知識很豐富， 一個(gè)不小心他們可能就比老師知道的還多了，所以我在平