新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書

1、承德石油高等?？茖W(xué)校新校區(qū)總體規(guī)劃方案設(shè)計(jì)任務(wù)書委托單位：承德石油高等?？茖W(xué)校2004年 7月目錄第一章承德石油高等?？茖W(xué)校概況和委托設(shè)計(jì)要求1第二章新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目概況6第三章委托設(shè)計(jì)任務(wù)書9第四章規(guī)劃建設(shè)的指導(dǎo)思想與原則11第五章規(guī)劃設(shè)計(jì)要求15第六章規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)18第七章規(guī)劃設(shè)計(jì)成果要求19另：聯(lián)系辦法附件： 1、附表 3 規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總2、主要單體建筑方案設(shè)計(jì)任務(wù)書（另附）第一章承德石油高等?？茖W(xué)校概況承德石油高等?？茖W(xué)校原隸屬中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司，現(xiàn)為中央與地方共建，以河北省人民政府管理為主，是教育部首批確定的“全國(guó)示范性普通高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校” 。學(xué)校座落在著名的歷

2、史文化名城河北省承德市。1 、學(xué)校的歷史沿革學(xué)校的前身是1903 年建于天津的 北洋工藝學(xué)堂 ，次年改稱 直隸高等工業(yè)學(xué)堂 ，是我國(guó)興辦最早的高等教育工科院校之一； 1929 年升辦為 河北省立工業(yè)學(xué)院 ，1951 年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)，與北洋大學(xué)合并為天津大學(xué)，原 河北省立工學(xué)院附設(shè)高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校 改名為“ 天津大學(xué)附設(shè)石油工業(yè)學(xué)校 ”，開(kāi)始面向石油行業(yè)服務(wù)； 1953 年政務(wù)院高教部決定，將該校劃歸中央人民政府燃料工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)，改名“ 天津石油工業(yè)學(xué)校 ”， 1955 年歸石油工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)； 1958 年遷至河北省承德市， 劃歸河北省管理，1959 年辦專科， 1960 年至 1964

3、年辦本科，名為 河北石油學(xué)院 ；1963年劃歸石油工業(yè)部管理， 1964 年改為“ 承德石油學(xué)校 ”；文革后， 1978 年恢復(fù)普通中專辦學(xué)，隸屬于石油工業(yè)部； 1988 年復(fù)辦?？平逃?2000 年學(xué)校轉(zhuǎn)為現(xiàn)管理體制。2 、學(xué)?，F(xiàn)狀目前，學(xué)校有普通?？圃谛Ｉ?5446 名，錄自全國(guó) 25 個(gè)省、市、自治區(qū)，成人教育在籍生 1500 人。全校教職員工 660 名，其中專任教師 320 人，高級(jí)職務(wù)教師 109 人，其中教授 16 人；具有碩士學(xué)位以上的教師58 人，在讀碩士研究生教師 45 人；學(xué)校教師來(lái)自全國(guó) 70多所大學(xué)，具有合理的學(xué)緣結(jié)構(gòu)；學(xué)校有 20余名教師在全國(guó)、省市各類學(xué)術(shù)組織中

4、任職，8 名教師受聘于教育部和省教育廳，在全國(guó)專科教育人才培養(yǎng)工作委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等專家組織中擔(dān)任重要職務(wù)。學(xué)校先后派出幾十名教師赴美國(guó)、英國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)家進(jìn)修、學(xué)習(xí)、訪問(wèn)；學(xué)校聘任了包括兩位中國(guó)科學(xué)院院士在內(nèi)的 17 位客座教授和一批兼職教師，每年聘請(qǐng)外國(guó)教師到校任教。學(xué)校教學(xué)單位現(xiàn)設(shè)九系兩部?jī)芍行模礄C(jī)械工程系、汽車工程系、計(jì)算機(jī)與信息工程系、電氣與電子工程系、熱能工程系、化學(xué)工程系、管理工程系、數(shù)理系、社科系、體育部、成人教育部、信息中心、工業(yè)技術(shù)中心。目前全校在辦?？茖I(yè)31 個(gè)，按照教育部 1998 年頒布實(shí)施的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，這些專業(yè)可歸類于工學(xué)、管理學(xué)、

5、理學(xué)三大學(xué)科門類中的化學(xué)、機(jī)械、能源動(dòng)力、電氣信息、環(huán)境與安全、化工與制藥、生物工程、工商管理等類別15 個(gè)本科專業(yè)。多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為辦學(xué)宗旨，深化專業(yè)教學(xué)改革，努力探索具有高職高專教育特色的產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。自 1993 年以來(lái)，內(nèi)燃機(jī)制造與維修、機(jī)械制造工藝及設(shè)備、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、焊接工藝及設(shè)備、汽車電子技術(shù)、熱能工程技術(shù)、化學(xué)助劑工藝、旅游與酒店管理等8 個(gè)專業(yè)先后被教育部（國(guó)家教委）批準(zhǔn)為全國(guó)高等工程?？平逃蚋呗毟邔＝逃虒W(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，電氣技術(shù)專業(yè)遴選為河北省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。自 1999年至今，有內(nèi)燃機(jī)制造與維修

6、、機(jī)械制造工藝及設(shè)備和計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)等 3 個(gè)專業(yè)經(jīng)教育部專家組評(píng)估驗(yàn)收，被教育部命名為“高等工程?？剖痉秾I(yè)”； 1997 年學(xué)校被教育部確定為 “示范性普通高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)?！?,通過(guò)創(chuàng)建示范性?？茖W(xué)校的工作，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善。近 20 多年共培養(yǎng)畢業(yè)生萬(wàn)人， 為石油行業(yè)及地方企事業(yè)單位培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)骨干和管理人才，他們以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和勤懇樸實(shí)的工作作風(fēng)受到用人單位的普遍好評(píng)，學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)特色得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在 1999 年第一次全國(guó)高職高專教學(xué)工作會(huì)議上，學(xué)校作了教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校招生和畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)一直保持良好的態(tài)勢(shì)，在

7、多數(shù)省份，招生第一志愿報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)招生人數(shù)；畢業(yè)生就業(yè)率每年都達(dá)到95% 以上，連年畢業(yè)生一次性就業(yè)率在河北省?？平逃龑哟蚊械谝?。 近幾年，學(xué)校教師承擔(dān)各級(jí)科研、 教研課題 100 余項(xiàng)，其中承擔(dān)省部級(jí)以上科研、教研課題 40 余項(xiàng)，有國(guó)家級(jí)和省級(jí)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、 省級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目、 教育部高職高專教育研究項(xiàng)目、省“十五” 教育科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目； 近年獲省部級(jí)以上科技、 教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材20 余項(xiàng)，正式出版學(xué)術(shù)專著、教育部規(guī)劃教材等 60 余部。目前，學(xué)校占地203 畝，建筑面積15 萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備4500 萬(wàn)元，生均 8000 多

8、元。學(xué)校建有工業(yè)技術(shù)中心、汽車技術(shù)中心等2 個(gè)具有鮮明特色的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合校內(nèi)基地，建有機(jī)械、數(shù)控、材料成形、電氣、電子、熱工、化工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、財(cái)會(huì)、旅游等幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校與石油行業(yè)和地方企業(yè)合作建立20多個(gè)產(chǎn)學(xué)合作教育基地和校外實(shí)踐教學(xué)基地，成立兩個(gè)校企聯(lián)合技術(shù)開(kāi)發(fā)中心。學(xué)校圖書館建筑面積8000 余平方米，藏書60 余萬(wàn)冊(cè)（含數(shù)字圖書 30 萬(wàn)冊(cè)），訂購(gòu)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊 1500 余種，學(xué)校圖書館為國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目 CNKI 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)二級(jí)服務(wù)站。校園網(wǎng)在校內(nèi)外信息傳輸和建立教學(xué)、科研、學(xué)生、行政管理信息系統(tǒng)發(fā)揮著不可替代的作用。3 、學(xué)校的發(fā)展定位和辦學(xué)特色在新形勢(shì)下，學(xué)校

9、面臨著“辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人才，怎樣培養(yǎng)人才”的問(wèn)題，即學(xué)校定位、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式等核心問(wèn)題。去年，河北省政府已確定學(xué)校為改辦本科的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，承德市高教園區(qū)建設(shè)已經(jīng)省政府批準(zhǔn)立項(xiàng)，這是學(xué)校難得的發(fā)展機(jī)遇。經(jīng)過(guò)全校師生員工集思廣益、反復(fù)醞釀，并通過(guò)省內(nèi)外專家論證、省教育廳批準(zhǔn)的承德石油高等專科學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃及 2010 年奮斗目標(biāo)提出了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)。學(xué)校第三次黨代會(huì)進(jìn)一步明確了學(xué)校的科學(xué)定位，要 把學(xué)校建設(shè)成為以工為主、多學(xué)科、應(yīng)用性、有特色的優(yōu)秀本科學(xué)校 。學(xué)校的服務(wù)面向定位是“融入承德，服務(wù)河北，輻射全國(guó)” 。 融入承德，就是要發(fā)揮學(xué)校是地處承德的唯一的以工為主的

10、多科性高校的地緣優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn)，努力成為承德經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力源；服務(wù)河北，就是學(xué)科、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)層次、規(guī)格主要適應(yīng)河北地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要；輻射全國(guó)，就是繼續(xù)為全國(guó)石油行業(yè)和其它有關(guān)行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)人才及保持科技合作關(guān)系，繼續(xù)保持面向全國(guó)的生源渠道。學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)定位是“以工為主，兼有理、經(jīng)、管、文、法等，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展” 。要在我校主干專業(yè)基礎(chǔ)上確定重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和骨干學(xué)科；要研究新世紀(jì)社會(huì)需要，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，及時(shí)增加專科教育專業(yè)類別，積極發(fā)展新學(xué)科， 逐步增設(shè)新的本科專業(yè)， 優(yōu)化專業(yè)科類結(jié)構(gòu)。學(xué)校的辦學(xué)層次、類型定位是“以普通本科教育為主，高等職業(yè)教育、

11、高等成人教育、繼續(xù)工程教育等多層次、多形式并舉的格局” 。根據(jù)河北省教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才的多層次多規(guī)格需求，學(xué)校應(yīng)以辦好普通本科技術(shù)教育為重點(diǎn)，隨著學(xué)校的發(fā)展，還要爭(zhēng)取碩士培養(yǎng)資格；同時(shí)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)， 辦好高職高專教育的特色專業(yè)； 擴(kuò)大本、?？茖哟纬扇烁叩葘W(xué)歷教育規(guī)模；積極開(kāi)展高中后和大學(xué)后的職業(yè)資格證書教育、職業(yè)崗位培訓(xùn)、新知識(shí)新技術(shù)推廣應(yīng)用等繼續(xù)教育。 學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)定位主要是面向企業(yè)、面向基層的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的多層次多樣化的要求。隨著科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，高等學(xué)校已從

12、遠(yuǎn)離社會(huì)的“象牙塔”走向社會(huì)的中心，人們不斷提出許多新的高等教育理念。 “以人為本”的管理理念和“終身學(xué)習(xí)”的教育理念對(duì)高等教育產(chǎn)生的影響是不可估量的；高等教育大眾化、高等教育多樣化、高等教育國(guó)際化、高等教育民主化、高等教育的可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合、素質(zhì)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等教育理念對(duì)高等教育改革和發(fā)展的影響將是十分深遠(yuǎn)的。我們必須高度重視科學(xué)的辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展的推動(dòng)作用。在學(xué)校百年的辦學(xué)歷史中,學(xué)校的發(fā)展與工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是緊密相關(guān)的，學(xué)校一直秉承著 “工藝非學(xué)不興， 學(xué)非工藝不顯 ”的傳統(tǒng)，形成了“工學(xué)并舉、道藝兼修 ”的辦學(xué)特色?，F(xiàn)在，我們總結(jié)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要進(jìn)一步

13、突出“ 開(kāi)放辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、崇尚實(shí)踐、強(qiáng)化應(yīng)用 ”的辦學(xué)特色，就是要堅(jiān)持我校的辦學(xué)傳統(tǒng)， 積極探索更加開(kāi)放的辦學(xué)模式。 要發(fā)展國(guó)際交流、強(qiáng)化社會(huì)聯(lián)系、 溝通校際關(guān)系， 實(shí)行教學(xué)管理開(kāi)放、 學(xué)習(xí)開(kāi)放、學(xué)術(shù)開(kāi)放；要建立多種形式的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑和運(yùn)行機(jī)制，把我校辦成在產(chǎn)學(xué)研合作教育方面具有廣泛社會(huì)影響的優(yōu)秀高等學(xué)校。4 、高度重視國(guó)際和國(guó)內(nèi)高等教育發(fā)展趨勢(shì)對(duì)學(xué)校建設(shè)產(chǎn)生的影響1）學(xué)校建設(shè)要與高等學(xué)校培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)和直接為社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)職能相適應(yīng)。清楚認(rèn)識(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化對(duì)高等教育的要求，學(xué)校要為河北省及承德市培養(yǎng)人才、形成學(xué)習(xí)化社會(huì)、科技創(chuàng)新、高新科技產(chǎn)業(yè)化等方面承擔(dān)義務(wù)。

14、2 ）學(xué)校建設(shè)要適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展定位，即學(xué)校在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中的定位、在整個(gè)高等教育體系中的定位、學(xué)校內(nèi)部各要素在學(xué)校發(fā)展中的定位。學(xué)校建設(shè)要體現(xiàn)出本校的辦學(xué)特色。3）以現(xiàn)代高等教育理念指導(dǎo)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)。高等學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)、高等教育地方化、高等教育國(guó)際化、高等教育產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、高等教育后勤社會(huì)化必然帶來(lái)學(xué)校功能結(jié)構(gòu)的變化，從而影響校園規(guī)劃建設(shè)理念。第二章新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目概況1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介為適應(yīng)新世紀(jì)河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和石油行業(yè)對(duì)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的迫切需求，近年我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。根據(jù)河北省教育事業(yè)“十五”計(jì)劃和 2010 年規(guī)劃和 2002 年河北省人民政府制定的河北省高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方

15、案的精神，省政府決定以我校為基礎(chǔ)，在承德市建設(shè)一所以工為主多科性的普通本科學(xué)校。經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)的我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃及 2010 年奮斗目標(biāo)確定：到 2005 年全日制在校生達(dá)到 7000 人，到 2010 年全日制在校生達(dá)到 10000 人。按照教育部的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有校區(qū)最多只能容納 3000 人，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)層次的發(fā)展要求與校園面積狹小的矛盾日益突出，擴(kuò)大校園面積勢(shì)在必行。經(jīng)河北省教育廳和省、 市政府的批準(zhǔn)，學(xué)校決定在承德市馮營(yíng)子鎮(zhèn)建設(shè)新校區(qū)。本建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告已于 2003 年 11 月 26 日經(jīng)河北省發(fā)展與改革委員會(huì)以“冀發(fā)改社會(huì) 2003405 號(hào)”文批準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)

16、校統(tǒng)一規(guī)劃分期實(shí)施的建設(shè)原則，新校區(qū)擬分兩期建成。 20032005 年一期工程建設(shè)基本滿足 5000 名在校生學(xué)習(xí)與生活的需要； 20062010 年二期工程建成后，整個(gè)校園要滿足 10000 名在校生正常學(xué)習(xí)和生活的需要，新校區(qū)近期設(shè)置教學(xué)機(jī)構(gòu) 11 系、2 部、2 中心。本次規(guī)劃要求為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一流硬件條件和優(yōu)雅的校園環(huán)境，為把學(xué)校建設(shè)成國(guó)內(nèi)在產(chǎn)學(xué)研合作教育方面具有廣泛社會(huì)影響的應(yīng)用性本科院校奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。2 、學(xué)校新校區(qū)自然地理概況1）、位置及交通我校新園區(qū)占地公頃，地處距市區(qū)僅4 公里承德市馮營(yíng)子鎮(zhèn)，與承德市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)東區(qū)、西區(qū)隔河相望，北靠灤河，南面近山并與承德旅游職業(yè)

17、學(xué)院、承德民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院和承德民族師范高等?？茖W(xué)校相鄰。園區(qū)環(huán)路與京承旅游公路、承唐公路以橋相連，2005 年竣工的京承高速公路的市區(qū)出入口設(shè)在新園區(qū)灤河北岸，交通十分便利。2）、地形、地貌我校新校區(qū)位于灤河與武烈河交匯處西南側(cè)，其地貌單元屬灤河I 級(jí)階地，地勢(shì)平坦，向北東微傾，階地高出河床36米。總占地1050畝，地界較規(guī)整，地勢(shì)較平坦，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人。3）、水文氣象灤河為區(qū)內(nèi)主要河流，據(jù)灤河上游三道河子水文站和韓家營(yíng)子水文站對(duì)灤河及伊遜河多年觀測(cè)資料，歷年最大流量3600m 3 s，最小流量為069m 3s。本區(qū)屬大陸性季風(fēng)型氣候，冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而炎熱。多年平均氣溫8.9 ，最

18、高氣溫41.5 ，最低氣溫-23.3；多年平均降水量559.7mm，最大降水量1056.90mm，降水多集中在6、7、8月；凍土深度1.26m；歷年平均降雪日數(shù)；最大降雪深度27cm，基本雪壓；歷年最多風(fēng)向?yàn)槲鞅保畲箫L(fēng)力9 級(jí)，平均為 12 級(jí)。歷年平均雷暴日。4）、本區(qū)地震基本烈度為度遠(yuǎn)。5）、地質(zhì)構(gòu)造勘察場(chǎng)區(qū)地處內(nèi)蒙古地軸承德斷陷盆地中部。場(chǎng)區(qū)周圍的中低山區(qū)均為上侏羅統(tǒng)張家口組凝灰(角礫 )巖、流紋巖、粗面巖等，場(chǎng)區(qū)南部凝灰?guī)r產(chǎn)狀，傾向 NE，傾角 515 ，第四系沖、洪積層不整合于侏羅系之上。在場(chǎng)區(qū)西南部有一高角度正斷層，傾向 NE，傾角 76 ，斷層規(guī)模小，深度淺，無(wú)近期活動(dòng)跡象。3

19、 、工程地質(zhì)條件根據(jù)在本區(qū)鉆探、原位測(cè)試及土工試驗(yàn)結(jié)果，在勘察深度范圍內(nèi)，按地基巖土的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征、物理力學(xué)性質(zhì)及成因類型等特點(diǎn)，場(chǎng)區(qū)地層自上而下劃分為三個(gè)工程地質(zhì)層，依次為： 耕土，粉質(zhì)粘土、粉土，圓礫?，F(xiàn)分層描述如下：第一層耕土 (Q 4pd )褐黃色，稍濕，松散，成份主要由粉土組成， 可見(jiàn)植物根莖及有機(jī)質(zhì)，孔隙發(fā)育。該層全區(qū)分布，厚度不大，一般為060 090m 。第二層粉質(zhì)粘土、粉土 (Q4 al+p1 )黃褐色一黑褐色，稍濕，可塑，孔隙發(fā)育，二者呈薄層互層產(chǎn)出；局部有薄層細(xì)砂及礫砂小透鏡體分布。該層全區(qū)分布，厚度變化較大，一般為110 350m 第三層圓礫(Q 4 al+p

20、1 )灰褐色，中密密實(shí)，水位以上稍濕，水位以下飽和，礫石成份以火成巖、燧石為主，礫徑大于2mm 含量大于 50 ，礫石呈亞圓狀，分選性差，充填物以中粗砂為主，局部充填少量粘性土。該層厚度較大，層位穩(wěn)定，但局部含有砂土及淤泥質(zhì)粉土透鏡體，砂土包括細(xì)砂、中砂及礫砂，且厚度變化較大，層位不穩(wěn)定。4 、水文地質(zhì)條件場(chǎng)區(qū)內(nèi)主要含水層為圓礫層，為第四喜潛水，初見(jiàn)水位埋深為，地下水的升降與大氣降水及灤河有密切的水力聯(lián)系。5 、市政外網(wǎng)條件 （另附文）第三章委托設(shè)計(jì)任務(wù)書1、項(xiàng)目名稱：承德石油高等專科學(xué)校（擬升辦河北工業(yè)學(xué)院）新校區(qū)2、建設(shè)地點(diǎn)：承德市馮營(yíng)子鎮(zhèn)3、業(yè)主：承德石油高等?？茖W(xué)校4、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：占地面

21、積公頃。在校生規(guī)模10000人 ;其中， 2005 年新校區(qū)在校生 5000 人， 2010 年新校區(qū)在校生10000人。新校區(qū)近期設(shè)置 11 系、 2 部、 2 中心，即：機(jī)械系、電氣與電子系、建筑系、熱工系、化工系、管理系、計(jì)算機(jī)系、汽車系、數(shù)理系、英語(yǔ)系、社科系，體育部、成教部，工業(yè)中心、信息中心。各系部辦學(xué)規(guī)模見(jiàn)附表1。按學(xué)校提供的總建設(shè)規(guī)模 311970m 2 進(jìn)行設(shè)計(jì)（可按5% 幅度調(diào)整），大致建設(shè)規(guī)模為： 教學(xué)用房：萬(wàn) m 2 左右，生活服務(wù)附屬用房： 萬(wàn) m 2 左右。見(jiàn)附表 2（其他詳情見(jiàn)本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告） 。5、設(shè)計(jì)任務(wù)本次項(xiàng)目設(shè)計(jì)的任務(wù)是：為建設(shè)承德石油高等?？茖W(xué)校新

22、校區(qū)，依據(jù)河北省發(fā)展和改革委員會(huì)已批準(zhǔn)的總建筑規(guī)模311970 平方米和已經(jīng)過(guò)學(xué)校多次論證的各單體建筑規(guī)模，本著總體規(guī)劃，分期實(shí)施的原則，完成本項(xiàng)目的總體規(guī)劃方案設(shè)計(jì)。主要包括： 1、總體方案設(shè)計(jì)（分概念性設(shè)計(jì)和方案設(shè)計(jì)兩步進(jìn)行，分別提交二個(gè)及以上設(shè)計(jì)方案及其比選）；2 、一個(gè)選定方案的總體規(guī)劃模型（1：1000 ）；3、在第 1 項(xiàng)基礎(chǔ)上深化形成的本項(xiàng)目的修建性詳細(xì)規(guī)劃；4、主要單體建筑的方案設(shè)計(jì)（分別提交二個(gè)及以上設(shè)計(jì)方案） 。通過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，使新校區(qū)既富于時(shí)代特征，又經(jīng)得起歲月的磨礪。新校區(qū)系、專業(yè)設(shè)置及學(xué)生人數(shù)附表 1系 別專業(yè)人數(shù)合計(jì)人數(shù)機(jī)械制造及自動(dòng)化（本）焊接工藝及設(shè)備機(jī)械工

23、程系數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用1190人工業(yè)設(shè)計(jì)材料成型及控制工程（本）電氣技術(shù)現(xiàn)代化電器與電子技術(shù)電氣與電子工程系自動(dòng)化（本）電氣工程及其自動(dòng)化（本）1260人電子信息工程（本）建筑工程工程造價(jià)管理建筑工程系智能建筑控制工程910 人建筑環(huán)境與設(shè)備工程（本）熱能與動(dòng)力工程（本）熱能工程系油氣儲(chǔ)運(yùn)700 人制冷與空調(diào)精細(xì)化工生物化工10000 人化學(xué)工程系化學(xué)工程與工藝（本）環(huán)境工程（本）1260人應(yīng)用化學(xué)（本）市場(chǎng)營(yíng)銷（本）會(huì)計(jì)電算化管理工程系電子商務(wù)1260人會(huì)計(jì)學(xué)（本）旅游管理（本）多媒體與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)計(jì)算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理計(jì)算機(jī)與信息管理1120人計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本）汽車電子技術(shù)汽車

24、檢測(cè)與維修汽車工程系汽車制造與維修汽車貿(mào)易1180人內(nèi)燃機(jī)制造與維修交通運(yùn)輸（本）數(shù)理系信息與計(jì)算科學(xué)（本）280人英語(yǔ)系英語(yǔ)（本）280人社科系法律 （本、專）560人金融學(xué) （本）工業(yè)中心新校區(qū)單體建筑規(guī)模一覽表附表 2序名稱號(hào)一期1教學(xué)樓 A座189002教學(xué)樓 B座3實(shí)驗(yàn)樓 A 座（機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓）215004 實(shí)驗(yàn)樓 B 座（熱工與建工實(shí)驗(yàn)樓）5 實(shí)驗(yàn)樓 C 座（化工實(shí)驗(yàn)樓）6實(shí)驗(yàn)樓 D 座（文理樓）178007實(shí)驗(yàn)樓 E 座（計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)樓）100008 實(shí)驗(yàn)樓 F 座（汽車實(shí)驗(yàn)樓）9 實(shí)驗(yàn)樓 G 座（工業(yè)與科技中心樓）10 圖書館1710011 游泳館12 體育館13 行政辦公樓14

25、會(huì)堂和大學(xué)生活動(dòng)中心15 教師公寓16第一學(xué)生食堂750017第二學(xué)生食堂18學(xué)生公寓 A 座900019學(xué)生公寓 B 座900020學(xué)生公寓 C 座900021學(xué)生公寓 D 座900022學(xué)生公寓 E 座900023 學(xué)生公寓 F 座24 學(xué)生公寓 G 座25 學(xué)生公寓 H 座26 學(xué)生公寓 I 座建筑規(guī)模 （m2）建議備注二期合計(jì)層數(shù)378005做方案設(shè)計(jì)189005做方案設(shè)計(jì)6做方案設(shè)計(jì)140006做方案設(shè)計(jì)110001003006做方案設(shè)計(jì)（包括庫(kù)6做方案設(shè)計(jì)房 500）6做方案設(shè)計(jì)100004做方案設(shè)計(jì)160006做方案設(shè)計(jì)17100做方案設(shè)計(jì)30003000做方案設(shè)計(jì)6000600

26、0做方案設(shè)計(jì)60006000做方案設(shè)計(jì)1000010000做方案設(shè)計(jì)30003000做方案設(shè)計(jì)130003做方案設(shè)計(jì)55003做方案設(shè)計(jì)6做方案設(shè)計(jì)6669000069000690006900069000627學(xué)生公寓 J 座9000628學(xué)術(shù)交流中心86008600做方案設(shè)計(jì)29洗浴中心3250325030后勤服務(wù)綜合樓3740748031后勤服務(wù)綜合樓374032校醫(yī)院3000300033配變電所90090034換熱站74074035門衛(wèi)20020036汽車庫(kù)1000100037環(huán)衛(wèi)綠化用房600600合計(jì)147230164740311970第四章規(guī)劃建設(shè)的指導(dǎo)思想與原則一、指導(dǎo)思想1、規(guī)

27、劃方案要與學(xué)校發(fā)展定位相適應(yīng)。學(xué)校的辦學(xué)定位是：（ 1） 學(xué)校的總體科學(xué)定位是：學(xué)校將建成以工為主、多學(xué)科、應(yīng)用性、有特色的優(yōu)秀本科學(xué)校。（ 2） 學(xué)校的服務(wù)面向定位是：融入承德，服務(wù)河北，輻射全國(guó)。（ 3） 學(xué)校的學(xué)科、 專業(yè)結(jié)構(gòu)定位是：以工為主，兼有理、經(jīng)、 管、文、法等，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。（ 4） 學(xué)校的辦學(xué)層次、類型定位是：以普通本科教育為主，高等職業(yè)教育、高等成人教育、繼續(xù)工程教育等多層次、多形式并舉的格局。（ 5） 學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)定位主要是面向企業(yè)、面向基層的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。2、規(guī)劃建設(shè)思路：立足于21 世紀(jì)高等教育發(fā)展趨勢(shì)，著眼于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的要求

28、，堅(jiān)持現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、園林化、生態(tài)化、開(kāi)放性、繼承性、實(shí)用性的原則和市場(chǎng)化、國(guó)際化的辦學(xué)理念，同時(shí)考慮學(xué)校的定位和特色以及承德地理文化的特色，把新校區(qū)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、方便舒適、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代化校區(qū)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供一流的教學(xué)科研條件。3、要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)現(xiàn)代化大學(xué)。作為一個(gè)新型校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)，其總體布局應(yīng)充分體現(xiàn)校園自身特性，體現(xiàn)具有時(shí)代氣息的校園文化，營(yíng)造有利于師生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)與教學(xué)科研相適應(yīng)的校園空間。二、規(guī)劃原則1、規(guī)劃設(shè)計(jì)要高度重視國(guó)際和國(guó)內(nèi)高等教育發(fā)展趨勢(shì)對(duì)高校校園建設(shè)產(chǎn)生的影響。新校園區(qū)建設(shè)要與高校培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、直接服務(wù)社會(huì)的三項(xiàng)職能相適應(yīng)；要以現(xiàn)代高

29、等教育理念指導(dǎo)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)。2、明確校園的功能分區(qū)的原則。根據(jù)高等教育和本校特點(diǎn)設(shè)計(jì)安排建筑布局。3、堅(jiān)持校園開(kāi)放性、外向型原則。要充分考慮學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)、高等教育地方化與國(guó)際化發(fā)展的需要，合理規(guī)劃科技交流、科技產(chǎn)業(yè)、科技園區(qū)及其他社會(huì)開(kāi)放性建筑的布局呈外向型，并適當(dāng)留有發(fā)展開(kāi)放性建筑和校園社會(huì)化的余地，為后勤社會(huì)化提供一定便利條件。4、要合理利用土地和可持續(xù)發(fā)展的原則。在保證日照、建筑間距和使用功能要求的前提下， 適當(dāng)加大局部建筑密度和容積率；在可能情況下，盡量利用空中和地下條件，合理建設(shè)多功能建筑，減少建筑占地，適當(dāng)增加園林綠地面積，體現(xiàn)“低密、高容、立體化”的校園建設(shè)；并適當(dāng)、妥善保留后

30、期發(fā)展用地。5、堅(jiān)持以人為本的原則。校園規(guī)劃要體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)懷人的現(xiàn)代人文理念，充分考慮人的需求；提高師生的生活質(zhì)量，提供良好的工作環(huán)境，并為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力人才的需要而營(yíng)造一種嚴(yán)謹(jǐn)、高效、自由開(kāi)放的學(xué)習(xí)與研究氛圍。 要體現(xiàn)學(xué)校百年傳承的文化內(nèi)涵，有自己的特色；并將校園文化和城鎮(zhèn)文化融為一體。6、堅(jiān)持生態(tài)化校園的原則。要重視基地原有的生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)合建筑組群，創(chuàng)造有層次的豐富多變的園林形態(tài)與生態(tài)化空間；建立健全完善的生態(tài)綠化系統(tǒng)，營(yíng)造舒適宜人的校園小氣候，可以考慮設(shè)計(jì)集中的校園中心綠地、生態(tài)景觀、周邊綠化林帶；也可以合理設(shè)置園內(nèi)水域，建設(shè)優(yōu)美典雅的生態(tài)環(huán)境；并注意到節(jié)約能源、節(jié)

31、水、節(jié)電、中水利用、太陽(yáng)能利用的可能性。7、堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)化、智能化的原則。要力爭(zhēng)創(chuàng)造資源共享、交流便捷的智能型教學(xué)科研環(huán)境。新校園要著眼未來(lái)，向數(shù)字化管理邁進(jìn)，使教學(xué)、科研、校園管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化。要注重采用建筑智能化、辦公自動(dòng)化、設(shè)備管理自動(dòng)化、公共安全系統(tǒng)、智能化系統(tǒng)集成等先進(jìn)技術(shù)的可行性、合理性。8、堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性和效率性的原則。要確立項(xiàng)目設(shè)計(jì)中合理降低投資和科學(xué)優(yōu)化項(xiàng)目生命周期全成本的觀念。既要優(yōu)化設(shè)計(jì)降低工程建設(shè)成本，又要在規(guī)劃設(shè)計(jì)中吸收價(jià)值工程的思想和方法，力求提高校園的功能和價(jià)值（包括使用功能、育人功能和美學(xué)功能），降低綜合成本（建設(shè)成本、運(yùn)行使用成本和管理成本） ，提高項(xiàng)目的總體經(jīng)

32、濟(jì)效益、社會(huì)效益和使用效果。三、主要單體建筑方案設(shè)計(jì)原則1、符合承德石油高等專科學(xué)校新校區(qū)總體規(guī)劃。各建筑物的位置、面積、建筑的組合要符合總體規(guī)劃的基本要求。2、鼓勵(lì)創(chuàng)新。在適當(dāng)考慮學(xué)校百年老校歷史文脈和承德地方建筑特色的前提下，要對(duì)新校區(qū)建筑進(jìn)行創(chuàng)新。各建筑既要有獨(dú)特的設(shè)計(jì)，又要有內(nèi)在風(fēng)格的統(tǒng)一，要?jiǎng)?chuàng)作新校區(qū)獨(dú)特的建筑風(fēng)格。可以適當(dāng)采用坡屋頂形式。3、體現(xiàn)時(shí)代特征： 新校區(qū)的建筑要特別注重體現(xiàn)21 世紀(jì)高等教育面向現(xiàn)代化、面化世界、面向未來(lái)的時(shí)代要求。4、符合各建筑物的基本功能要求。要求統(tǒng)籌考慮平面、立面、交通、采光、通風(fēng)、環(huán)境、消防等，把握建筑物的固有屬性、使用功能合理。5、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要考

33、慮不同學(xué)科的交叉與有機(jī)聯(lián)系的不同要求。充分考慮到實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等不同教學(xué)組織形式要求的特點(diǎn)。6、精心考慮各類建筑的共性與個(gè)性，要考慮將來(lái)學(xué)科發(fā)展的彈性變化，不能因彈性變化而影響正常的教學(xué)秩序。7、適當(dāng)位置設(shè)置機(jī)動(dòng)車和自行車停車場(chǎng)。第五章規(guī)劃設(shè)計(jì)要求一、總體規(guī)劃方案設(shè)計(jì)要求1、新校區(qū)規(guī)劃要結(jié)合學(xué)校的歷史傳承與特色，充分體現(xiàn)人文化、園林化、生態(tài)化、信息化以及智能化的設(shè)計(jì)理念。維護(hù)生態(tài)環(huán)境，巧妙利用自然條件（水文、陽(yáng)光） 、節(jié)約能源、控制污染，把新校區(qū)建設(shè)成為符合時(shí)代發(fā)展的一流校園。2、新校區(qū)規(guī)劃要符合承德市高教園區(qū)的整體規(guī)劃要求。在此基礎(chǔ)上，要適用現(xiàn)代規(guī)劃理念與建筑技術(shù)，把新校區(qū)規(guī)劃成融學(xué)術(shù)、藝

34、術(shù)、生態(tài)、現(xiàn)代為一體的具有獨(dú)特風(fēng)格的新校園。3、新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰、創(chuàng)意新穎、布局合理、技術(shù)先進(jìn)、符合可持續(xù)發(fā)展要求，體現(xiàn)較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。4、要注重校園共享空間的設(shè)計(jì)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境。5、規(guī)劃設(shè)計(jì)的功能分區(qū)要合理、交通組織流暢，并重視科學(xué)安排用地，在滿足使用功能及有關(guān)規(guī)范規(guī)定的前提下盡量減少用地面積，要保留一定的發(fā)展空間，以適應(yīng)將來(lái)的發(fā)展和彈性變化。同時(shí)要滿足現(xiàn)代大學(xué)的教學(xué)、科研、服務(wù)、交流四大功能的要求?？紤]到校園娛樂(lè)文化，應(yīng)建設(shè)相應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)所。6、組織好機(jī)動(dòng)車、自行車、步行者的交通流線和必要的停車場(chǎng)，體現(xiàn)步行優(yōu)先的思想。適當(dāng)考慮無(wú)障礙設(shè)計(jì)因素。7、規(guī)劃設(shè)計(jì)要綜合考慮主要

35、建筑的概念設(shè)計(jì)，包括平面圖、立面圖、剖面圖和透視圖的設(shè)計(jì)。主要建筑是圖書館、行政辦公樓、主教學(xué)樓、主實(shí)驗(yàn)樓及科技中心、會(huì)堂及大學(xué)生活動(dòng)中心、體育館、學(xué)術(shù)交流中心、主校門等。建筑風(fēng)格、形式要現(xiàn)代，色彩要明快。整個(gè)校園建設(shè)依據(jù)風(fēng)向、陽(yáng)光和水系合理布局，追求人、建筑和自然環(huán)境和諧統(tǒng)一，構(gòu)成生態(tài)化校園。8、校區(qū)內(nèi)要適當(dāng)考慮水面，可以引進(jìn)灤河水。9、考慮某些建筑和設(shè)施便于對(duì)外聯(lián)系和對(duì)社會(huì)開(kāi)放。以適應(yīng)開(kāi)放式辦學(xué)的理念。10 、圖書館為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。11 、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)建筑以 5-6 層為宜。教學(xué)區(qū)根據(jù)本校學(xué)科與專業(yè)的特點(diǎn)，采用組團(tuán)式、 整體式的集中化布局， 使之有利于資源共享和學(xué)科交流，同時(shí)注意合理處理

36、其人流交通的聯(lián)系與分流的關(guān)系。12 、精心考慮各類建筑的共性與個(gè)性，要考慮將來(lái)學(xué)科發(fā)展的彈性變化，不能因彈性變化而影響正常的教學(xué)秩序。13 、處理好學(xué)生生活區(qū)與教學(xué)區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)之間的關(guān)系，學(xué)生生活區(qū)要簡(jiǎn)潔、大方、實(shí)用，方便學(xué)生，便于后勤社會(huì)化管理，并考慮學(xué)生的人流。學(xué)生公寓以 6 層為宜。14 、精心設(shè)計(jì)校園各主、次出入口，方便校內(nèi)外聯(lián)系與交往。15 、可適當(dāng)設(shè)計(jì)一些高層建筑，形成高低錯(cuò)落，起伏有致的天際輪廓線。重點(diǎn)搞好濱河景觀設(shè)計(jì)，豐富沿河景觀，作為承德市南入口的靚點(diǎn)。16 、在適當(dāng)位置規(guī)劃建設(shè)一座代表學(xué)校百年辦學(xué)歷史的北洋鐘樓。17 、規(guī)劃設(shè)計(jì)要考慮與相鄰院校（西側(cè)旅游學(xué)院，南側(cè)師專）之

37、間關(guān)系。18 、規(guī)劃、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)深度應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)法規(guī)和建設(shè)部（ 03 年）建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定和學(xué)校委托設(shè)計(jì)要求。19 、最終設(shè)計(jì)成果應(yīng)滿足學(xué)校要求和通過(guò)省、市政府的審批。20 、規(guī)劃應(yīng)充分考慮建設(shè)的階段性與分期建設(shè)的可行性。依據(jù)學(xué)校提供的一期、二期建設(shè)規(guī)模，設(shè)計(jì)單位要明確表示出一期和二期所建建筑。二期工程的實(shí)施，要盡量減少對(duì)一期建設(shè)工程的正常使用的影響。二、主要單體建筑方案設(shè)計(jì)要求1、需作建筑方案的單體建筑及層數(shù)詳見(jiàn)表2 。2、本次總體方案設(shè)計(jì)總建筑規(guī)模為164230平方米，可在 5% 范圍內(nèi)進(jìn)行建筑規(guī)模的調(diào)整。3、圖書館為學(xué)校的標(biāo)志性建筑，方案設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)其標(biāo)志性特點(diǎn)。4

38、、建筑檔次。只有具有一定檔次，才能較好地體現(xiàn)工程項(xiàng)目的形象及定位，但有一定檔次并不等同于奢華，而是更好地體現(xiàn)在設(shè)計(jì)理念上。本次總體建筑方案設(shè)計(jì)的檔次定位于通過(guò)高水平的設(shè)計(jì)，采用中檔建筑材料及裝修標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到中高檔效果。5、結(jié)構(gòu)型式及層高標(biāo)準(zhǔn)由設(shè)計(jì)人根據(jù)不同使用功能準(zhǔn)確確定。6、工程投資應(yīng)遵循“美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)”的原則，盡可能節(jié)約資金、合理使用資金及降低運(yùn)行成本。第六章規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)除本設(shè)計(jì)委托任務(wù)書外，還有如下設(shè)計(jì)依據(jù)：1、本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及其上級(jí)批準(zhǔn)文書。2、承德市高教園建設(shè)項(xiàng)目建議書。3、國(guó)家和地方有關(guān)文件規(guī)范。4、建設(shè)場(chǎng)地的必要市政條件。5、承德市規(guī)劃和國(guó)土資源局提供的規(guī)劃設(shè)計(jì)條件和用地

39、紅線圖。（承德市規(guī)劃局提供的建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書 ；承德市規(guī)劃局提供的建設(shè)用地規(guī)劃許可證 ）6、場(chǎng)地地形圖、區(qū)域位置圖（新校區(qū) 1/1000 地形圖；新校區(qū) 1/500地形圖）。7 、學(xué)校提供的其它資料。第七章規(guī)劃設(shè)計(jì)成果要求規(guī)劃設(shè)計(jì)深度必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范規(guī)定和本書第二章要求，所提交的規(guī)劃設(shè)計(jì)成果還要達(dá)到學(xué)校下列要求：一、總體規(guī)劃方案設(shè)計(jì)成果要求1、規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括修建性詳細(xì)規(guī)劃）說(shuō)明書，A3 幅面。內(nèi)容包括：（ 1）現(xiàn)狀條件分析（ 2）規(guī)劃原則和總體構(gòu)思（ 3）用地布局（ 4）空間組織和景觀特色要求（ 5）道路和綠地系統(tǒng)規(guī)劃（ 6）單體規(guī)劃說(shuō)明書（ 7）各專業(yè)工程規(guī)劃及管網(wǎng)綜合（ 8）豎向規(guī)劃

40、（ 9）規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總表（詳見(jiàn)附表 2 ）（ 10）設(shè)計(jì)單位作出的其它說(shuō)明（包括介紹規(guī)劃方案的電子文件、光盤等）2、圖紙、展板及模型（1）校區(qū)規(guī)劃紅線圖。（2）規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖，比例尺：1： 1000 ，要求：標(biāo)明規(guī)劃建筑名稱、層數(shù)、主要建筑出入口，綠地，道路，廣場(chǎng)，停車場(chǎng)，湖面水系的位置和范圍等，在總平面圖上要注明哪些是一期建設(shè)項(xiàng)目、哪些是二期建設(shè)項(xiàng)目。（ 3） 道路交通系統(tǒng)分析圖，比例尺： 1：1000 。要求標(biāo)明道路的位置、橫斷面、道路交叉點(diǎn)坐標(biāo)、標(biāo)高、停車場(chǎng)用地界線等。（ 4） 綠化系統(tǒng)圖，比例尺： 1：1000 。（ 5） 主要建筑物（包括主教學(xué)樓、圖書館、行政樓等）的主要

41、層平面圖、立面圖以及反映設(shè)計(jì)意圖和要點(diǎn)的建筑渲染圖、小透視圖等，比例： 1：200 或 1：150 。（方案設(shè)計(jì)可于總體規(guī)劃設(shè)計(jì)成果提交同時(shí)或稍后提交）（ 6） 景觀分析圖，比例尺： 1：1000（ 7） 功能分區(qū)分析圖，比例尺： 1 ：1000（ 8） 總體規(guī)劃鳥(niǎo)瞰圖，比例尺： 1 ：1000 。（ 9） 總體規(guī)劃模型，比例尺： 1 ：1000（ 10 ） 設(shè)計(jì)單位認(rèn)為有必要提供的其它圖紙（ 11 ） 圖紙標(biāo)準(zhǔn)尺寸：總平面圖以米為單位，其他平面以毫米為單位，標(biāo)高以米為單位。（12 ）以上設(shè)計(jì)成果要求設(shè)計(jì)單位提供的形式與數(shù)量如下：1）原比例圖紙及說(shuō)明書正本一份，正本要加蓋單位出圖專用章和設(shè)計(jì)人員執(zhí)業(yè)證章作為存檔用；2）提供原比例圖紙及說(shuō)明書展板一份（說(shuō)明書展板為Ao 幅面）；3）