高一數(shù)學(xué)教案：兩角差的余弦公式教案

1、.高一數(shù)學(xué)教案：兩角差的余弦公式教案【】歡送來到高三語文試題欄目語文，一直是我們學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的重點(diǎn)課程。學(xué)好語文，不僅是語言才能的培養(yǎng)，更是學(xué)好其他課程的根底。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您編輯了大量的文章，此文：高一數(shù)學(xué)教案：兩角差的余弦公式教案希望對(duì)您可以帶來幫助。本文題目：高一數(shù)學(xué)教案：兩角差的余弦公式教案兩角差的余弦公式【使用說明】 1、復(fù)習(xí)教材P124-P127頁，40分鐘時(shí)間完成預(yù)習(xí)學(xué)案2、有余力的學(xué)生可在完成探究案中的部分內(nèi)容。【學(xué)習(xí)目的】知識(shí)與技能：理解兩角差的余弦公式的推導(dǎo)過程及其構(gòu)造特征并能靈敏運(yùn)用。過程與方法：應(yīng)用已學(xué)知識(shí)和方法考慮問題，分析問題，解決問題的才能。情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過

2、公式推導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。.【重點(diǎn)】通過探究得到兩角差的余弦公式以及公式的靈敏運(yùn)用【難點(diǎn)】兩角差余弦公式的推導(dǎo)過程預(yù)習(xí)自學(xué)案一、知識(shí)鏈接1. 寫出 的三角函數(shù)線 ：2. 向量 , 的數(shù)量積,定義：坐標(biāo)運(yùn)算法那么：3. ， ，那么 是否等于 呢?下面我們就討論兩角差的余弦公式二、教材導(dǎo)讀1.、兩角差的余弦公式的推導(dǎo)思路如圖,建立單位圓O1利用單位圓上的三角函數(shù)線設(shè)那么又OM=OB+BM=OB+CP=OA_ +AP_從而得到兩角差的余弦公式：_2利用兩點(diǎn)間間隔 公式如圖，角 的終邊與單位圓交于A 角 的終邊與單位圓交于B 角 的終邊與單位圓交于P 點(diǎn)T AB

3、與PT關(guān)系如何?從而得到兩角差的余弦公式：_3 利用平面向量的知識(shí)用 表示向量 ，那么 . =設(shè) 與 的夾角為當(dāng) 時(shí):從而得出當(dāng) 時(shí)顯然此時(shí) 已經(jīng)不是向量 的夾角，在 范圍內(nèi)，是向量夾角的補(bǔ)角.我們?cè)O(shè)夾角為 ，那么 + =此時(shí) =從而得出2、兩角差的余弦公式_三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1. 利用余弦公式計(jì)算 的值.2. 怎樣求 的值你的疑惑是什么?_探究案例1. 利用差角余弦公式求 的值.例2. ， 是第三象限角，求 的值.訓(xùn)練案一、 根底訓(xùn)練題1、2、3、二、綜合題【總結(jié)】2019年查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為小編在此為您搜集了此文章高一數(shù)學(xué)教案：兩角差的余弦公式教案，今后還會(huì)發(fā)布更多更好的文章希望對(duì)大家有所幫助，祝您

4、在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)愉快!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：高中 高三 高三語文 高三語文試題A.合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)B.合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)C.合運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)或直線運(yùn)動(dòng)D.當(dāng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度數(shù)值相等時(shí)，合運(yùn)動(dòng)才為直線運(yùn)動(dòng)4.一船以恒定的速率渡河，水流速度恒定小于船速，要使船垂直到達(dá)對(duì)岸，那么 A.船應(yīng)垂直河岸航行B.船的航行方向應(yīng)偏向上游一側(cè)C.船不可能沿直線到達(dá)對(duì)岸D.河的寬度一定時(shí)，船到對(duì)岸的時(shí)間是任意的5、飛機(jī)起飛時(shí)以v=300km/h的速度斜向上飛行，飛行方向與程度面的夾角為300。求程度方向的分速度Vx和豎直方向的分速度Vy。課后練習(xí)與進(jìn)步1、無風(fēng)時(shí)氣球勻速豎直上升的速度是4m/s，現(xiàn)自西向東的

5、風(fēng)速大小為3m/s，那么氣球相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)的速度大小為 ，方向 。假設(shè)風(fēng)速增大，那么氣球在某一時(shí)間內(nèi)上升的高度與風(fēng)速增大前相比將 。填增大、減小、保持不變2、一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在xoy平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的軌跡如所示，下面判斷正確的選項(xiàng)是 A.假設(shè)x方向始終勻速，那么y方向先加速后減速B.假設(shè)x方向始終勻速，那么y方向先減速后加速C.假設(shè)y方向始終勻速，那么x方向先減速后加速D.假設(shè)y方向始終勻速，那么x方向先加速后減速3、用跨過定滑輪的繩把湖中小船拉靠近岸，如所示，假如要保證繩子的速度保持V不變，那么小船的速度 A. 不變B. 逐漸增大C. 逐漸減小D. 先增大后減小4、假如兩個(gè)不在同一直線上的分運(yùn)動(dòng)都是勻速直線

6、運(yùn)動(dòng)，關(guān)于它們的合運(yùn)動(dòng)的描繪，正確的選項(xiàng)是 A.合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)B.合運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)C.只有當(dāng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度垂直時(shí)，合運(yùn)動(dòng)才為直線運(yùn)動(dòng)D.以上說法都不對(duì)5、小河寬為d，河水中各點(diǎn)水流速度與各點(diǎn)到較近河岸邊的間隔 成正比， ， ，x是各點(diǎn)到較近河岸的間隔 。小船船頭垂直于河岸渡河，小船靜水速度為 ，那么以下說法中正確的選項(xiàng)是 A.小船渡河時(shí)的軌跡是直線B.小船到達(dá)距河岸d4 處，船的渡河速度為C.小船渡河時(shí)的軌跡是曲線D.小船到達(dá)距河岸3d4 處，船的渡河速度為6、如所示，汽車以速度v向左勻速行駛，當(dāng)汽車到達(dá)示位置時(shí)，繩子與程度方向的夾角是，此時(shí)物體M的上升速度大小為多少?結(jié)果用v

7、和表示當(dāng)堂檢測(cè)答案 1、C 2 D 3 B 4 B 5 Vx=259.5Km/h Vy=150 Km/h課后練習(xí)與進(jìn)步參考答案1、【答案】:5m/s 東偏上53不【解析】：題中氣球的運(yùn)動(dòng)，在地面上的人看來，它同時(shí)參與了兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，即豎直向上的運(yùn)動(dòng)和自西向東的程度運(yùn)動(dòng)，其合速度大小為如所示，設(shè)合速度方向與程度方向夾角為，那么tan=arctan =53，即合速度的方向?yàn)橄驏|偏上53。假如一個(gè)物體同時(shí)參與兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是互相獨(dú)立、同時(shí)進(jìn)展的，各自遵守各自的規(guī)律。此題中，由風(fēng)引起的程度方向的分運(yùn)動(dòng)不會(huì)影響氣球豎直方向的分運(yùn)動(dòng)，所以不管程度方向的風(fēng)速如何變化，氣球在同一時(shí)間內(nèi)上升的高度總是一定的

8、。2、【答案】：BD【解析】：x方向勻速對(duì)應(yīng)右y方向勻速對(duì)應(yīng)右3、【答案】:B【解析】：同樣把小船的運(yùn)動(dòng)分解到繩子方向和垂直于繩子的方向。小船運(yùn)動(dòng)過程中保持繩子速度大小不變、兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)方向始終垂直、合運(yùn)動(dòng)方向不變、繩子與程度方向夾角逐漸增大。作如下：用三角形定那么4、【答案】:A5、【答案】:BC【解析】：小船同時(shí)參與了兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)，即小船垂直河岸的勻速直線運(yùn)動(dòng)速度為 和隨水流方向的運(yùn)動(dòng)速度為 ， 。小船實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)是這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)合成的結(jié)果，其實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡即合運(yùn)動(dòng)的軌跡，由于隨水流方向的運(yùn)動(dòng)速度在發(fā)生變化，故合運(yùn)動(dòng)的加速度方向始終指向下游，與速度方向不在同一直線上，所以小船實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線，

9、故C正確。小船距岸d4 處時(shí)， ，v水與船劃水速度垂直，所以船渡河速度為 ，故B正確。小船距河岸3d4 處時(shí)，也就是離對(duì)岸d4 處，所以此時(shí)速度仍為 ，故D錯(cuò)。6、【答案】:家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快?！窘馕觥浚豪斡浳矬w的真實(shí)運(yùn)動(dòng)即合運(yùn)動(dòng)，所以汽車程度向左的速度v為汽車的合速度，再根據(jù)效果將運(yùn)動(dòng)分解。汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)引起了繩子的收縮和繞滑輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，所以將汽車的運(yùn)動(dòng)分解

10、到繩子收縮的方向和垂直與繩子的方向如所示。根據(jù)平行四邊形定那么可得要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底?！究偨Y(jié)】2019年查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為小編在此為您搜集了此文章高一物理教案：質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)教案，今后還會(huì)發(fā)布更多更好的文章希望對(duì)大家有所幫助，祝您在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)愉快!課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、