一級語文試卷評講教案

1、6語文科試卷分析謝旭霞2022年 11月一年級語文看圖說話學拼音檢測題一評講教學目標：1. 穩(wěn)固 23個聲母，和 6 個單韻母。2. 穩(wěn)固學生在運用 23個聲母和 6 個單韻母的拼讀能力。2. 穩(wěn)固所學的生字。教學重點 ：讓學生拼讀拼音的能力得以提升。教學時間 ：1 課時教學過程 ：一、分析本次檢測情況1. 向?qū)W生通報本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2. 表揚成績優(yōu)異以及取得進步的學生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷二、學生自己檢查試卷， 找到做錯的題目， 想想應該怎樣做才對， 也可以和同桌一起商討，老師個別指導。三、挑幾道學生失分比擬多的進行重點評講1. 第三題

2、中有一些學生會把 q t f 的筆順寫錯，原因是他們平 時沒有按筆順去寫這些聲母。 評講時可以挑做錯的學生說說自己錯在哪里，應該怎樣寫才對2. 第四道題學生做錯的都是不明白題意，不懂得這一大題中有兩 道小題，這兩道小題的要求不相同， 所以都按第一小題的要求去做了， 所以主要在電腦展臺上跟學生講明白這類題的要求是怎樣的， 學生就 能做好。3. 第八題失分也比擬多， 主要是學生對 yi、ri 和 yu 之間的發(fā)音還 分得不太清楚，還有 wu 和 u 之間有什么不同也沒能掌握好，在評講 試卷的時候要和學生穩(wěn)固這方面的知識，讓學生學得更扎實。四、總結(jié) 希望學生們能在課間或者早讀時間多拼讀拼音，做到熟能

3、生巧。 這對以后學習韻母和整體認讀音節(jié)有很大的幫助。一年級語文看圖說話學拼音檢測題二評講教學目標：1. 穩(wěn)固 8個復韻母、 9個鼻韻母以及 16個整體認讀音節(jié)的學習。2. 穩(wěn)固學生拼讀音節(jié)的能力。3. 穩(wěn)固會認的生字。教學重難點：1. 區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。2. 熟練拼讀或直呼音節(jié)。教學時間：1課時教學過程：一、分析本次檢測情況1向?qū)W生通報本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2. 表揚成績優(yōu)異以及取得進步的學生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷。二、評講檢測題一聽寫聲韻母1指出失分之處。2讓學生糾正錯處。二按順序填復韻母1指名背誦8個復韻母。2指名上黑板默寫。3學生更

4、正。三分一分，連一連1背誦5個前鼻韻母和4個后鼻韻母。強調(diào)后鼻韻母比前鼻韻母 后面多了一個字母g。2、完成填空：1前鼻韻母：2后鼻韻母：3出示此題，指名學生完成，師生評議。四拼拼，讀讀，在整體認讀音節(jié)下面畫“ 。1指名學生背誦16個整體認讀音節(jié)。2出示?山村?帶拼音，指名學生畫出整體認讀章節(jié)。3分析存在問題：學生容易在生字下面畫線而沒有在音節(jié)下面畫 線，提醒學生注意要在音節(jié)下面畫橫線。五看圖選韻母填空。1出示檢測題中的圖，指名學生說知名稱。2出示該題，再指名學生上講臺完成韻母的選擇，師生評議。3學生更正。提醒學生要按題目要求，不必加聲調(diào)。六看圖選拼音，寫在四線格里。1出示該題的音節(jié)詞，指名學生

5、拼一拼，讀一讀，2出示該題的圖畫，指名學生說圖意，并選擇相應音節(jié)。3學生更正。七看圖選拼音，在里打“。1出示圖畫，讓學生說音節(jié)詞。2選擇相應音節(jié)詞，并說出理由。3學生更正。八認一認，連一連1出示：月兒、開會、白云、水牛、山頭、你好等詞，指名學生 讀，全班齊讀。2出示相應音節(jié)詞，指名學生上臺連線。3. 學生更正。三、總結(jié)，指明今后學習方向1. 學拼音要多拼讀，掌握聲母和韻母相拼的規(guī)律。2. 牢記復韻母由單韻母組成及其發(fā)音特點。3. 牢記前后鼻韻母的異同之處。4. 加強復韻母、整體認讀音節(jié)的背誦、默寫。一年級語文第一單元檢測題評講教學目標：1. 復習本單元學過的生字詞語。2. 穩(wěn)固學過的根本筆畫。

6、3. 穩(wěn)固常見的節(jié)日時間。4. 練習加筆畫組成新字。教學重難點：1. 熟練掌握學過的根本筆畫。2. 熟記常見的節(jié)日時間。教學時間：1 課時。教學過程：、分析本次檢測情況1. 向?qū)W生通報本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2. 表揚成績優(yōu)異以及取得進步的學生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷。二、評講檢測題 一聽寫生字和根本筆畫1. 指出失分之處。2. 讓學生糾正錯處。 二把字寫在田字格里1. 隨機展示學生試卷。2. 表揚寫得好的，更正失誤。 三讀拼音，寫詞語1. 出示此題，指名學生完成，師生評議。2. 全班齊讀穩(wěn)固。 四照樣子，寫一寫1. 指名學生寫出“橫、豎、橫折、豎

7、折、豎鉤、豎折折鉤等四 個根本筆畫。2. 看圖，指名學生在黑板上寫出“日、刀、人等三個漢字。3. 指名學生說出每個字的筆畫數(shù)，在組詞。五照樣子，連一連，讀一讀1.指名學生連讀。2.全班齊讀。六照樣子，填字1.出例如子，指導學生分析，找找規(guī)律。2.指名學生答復。3. 學生更正。 七照樣子，選擇填空 1.先讀右邊的表示人體部位的字。 2.選擇相應的字，填在括號里。3. 學生更正。一年級語文第二單元檢測題評講教學目標：1.復習學過的根本筆畫。2.穩(wěn)固本單元學過的生字詞語。3. 能用學過的常用字進行組詞。4. 能選擇詞語進行填空。5. 能根據(jù)課文內(nèi)容進行填空。 教學重難點：1.熟練掌握學過的根本筆畫。2.學會選擇詞語進行填空。教學時間：1課時教學過程：一、分析本次檢測情況1.向?qū)W生通報本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2.表揚成績優(yōu)異以及取得進步的學生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷。二、評講檢測題 一聽寫生字和根本筆畫 1.指出失分之處。2.讓學生糾正錯處。 二把字寫在田字格里 1.隨機展示學生試卷。 2.表揚寫得好的，更正失誤。 三讀拼音，寫詞語 1.出示此題，指名學生完成，師生評議。2.全班齊讀穩(wěn)固。 四比一比，組詞 1.指名學生說說每組上下兩個字有什么不同。2.指名學生組詞。3. 全班齊讀組詞五照樣子，選擇填空1.指名學生選擇填空。