如何利用國慶假期備戰(zhàn)第一次月考？

1、如何利用國慶假期備戰(zhàn)第一次月考？國慶十一長假過后，初三同學(xué)們迎來第一次月考以及期中考試。如何利用國慶十一長假備戰(zhàn)第一次月考呢?這是很多中考考生和家長關(guān)心的問題。三大策略一、穩(wěn)固根底知識第一次月考題目多為根底知識。所以，初三生要在學(xué)習初三新知識的同時，做到以下三件事：1、復(fù)習整理初一、初二所學(xué)的根底知識。2、復(fù)習時應(yīng)要多讀課本，抓住根底，認真吃透課本上的每一道例題，例題是最具有代表性，典型性的，中考也曾出現(xiàn)過課本原題。3、考前把最近學(xué)校發(fā)的綜合卷子一套就夠重新做一遍。主要目的是熟悉題型、找找考試的感覺。二、調(diào)整備考心態(tài)升上初三以后，部分學(xué)生會漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：1、精神極度緊張，感覺壓力很大

2、幾乎喘不過氣。2、緊張不起來，求知欲望減弱，學(xué)習有所松懈。3、急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。而第一次月考那么會將同學(xué)們各自的缺點暴露無遺：1、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。2、學(xué)習松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。3、急于求成的同學(xué)那么會發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習不結(jié)實。但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的，而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試完畢后你完全可以先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點，然后制定針對性的復(fù)習措施。三、彌補知識破綻初三第一次月考很重要，但第一次月考的成績并不重要，你應(yīng)該慶賀你在中考前找到了自己的知識破綻。一道題做錯了，就不要找“粗心“審錯題之類的借口，

3、其實就是你相關(guān)的知識體系沒有搞清楚透徹。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習。這其實是月考最重要的一個點，而往往被學(xué)生忽略。同時在初三整個階段中，要想一直保持優(yōu)秀，孩子們還需做到：1、學(xué)好化學(xué)初三新增化學(xué)學(xué)科，不管其他學(xué)科的學(xué)習狀況如何，對所有人來說，化學(xué)都站在了同一個起點，都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就進步了，對其他學(xué)科的學(xué)習都能起到一個積極促進的作用。反之，假如一開場不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復(fù)習效率，影響總體成績。2、緊追不舍初三年級，為了給中考復(fù)習留出更多的時間，學(xué)校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就

4、會比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補上，又欠了新賬的情況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進展強化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習的時候，就會是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時復(fù)習，化解疑難問題。六大要點首先要有良好的心態(tài)，既要重視也要輕視。重視月考對自己學(xué)習現(xiàn)狀的檢閱功能，暴露出問題以便改進。其次，理解月考和中考的要求。拿英語來說，英語中考的聽力、語法、閱讀和作文的根本標準是什么，學(xué)生心中要有一個大概的框架，不能渾渾噩噩，打無準備之戰(zhàn)。第三，熟悉課文內(nèi)容，勤翻筆記。只要是課本上、練習冊上，老師講解過的句型和語法現(xiàn)象，都要加以分析、研究和比較。第四，做幾套中考類型的試卷，熟悉題型和考試考察點。第五，對于

5、閱讀部分，在練習過程中，力求每篇都精讀，把題目要求看清，努力在原文中找到和選項接近的表達。完型填空不僅是對詞匯和語法的考察，更是對個別詞句在詳細文章和詳細語境中考察，所以理清上下文的關(guān)系和理解作者的意圖至關(guān)重要。這些在考試前找?guī)追菰嚲恚屑汅w會，自然就會理解的。第六，對于難度最大的作文，應(yīng)該找上一年度2-3篇中考佳作，進展仿寫，仔細比較自己和佳作之間在詞匯的選擇、語法多樣化的運用、表達方式上的優(yōu)劣、行文的流暢度的差異，或者找老師進展講評。各科備考語文：梳理根底知識初三接下來的復(fù)習是非常緊張的，十一長假恰恰給大家提供一個復(fù)習梳理根底知識點的"溫故"的時機。同學(xué)們可以將開學(xué)至今

6、這一個月所學(xué)內(nèi)容重新回憶一下，將記錄的筆記進展整理和補充。針對自己較薄弱的知識環(huán)節(jié)加以記憶與練習，以減輕后面學(xué)習和總復(fù)習時的壓力。認真完成老師布置的假期作業(yè)，反思之前做錯的作業(yè)題目，總結(jié)經(jīng)歷。此外，同學(xué)們可以看一些課外閱讀來放松身心，開拓視野。數(shù)學(xué)：做一定數(shù)量、一定質(zhì)量的題想要在假期中進步數(shù)學(xué)成績的同學(xué)，應(yīng)保持做一定數(shù)量的題，做一定質(zhì)量的題。有不少同學(xué)把進步數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。這是不妥當?shù)摹Ｗ鲱}的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得好。假如你掌握得不準，甚至有偏向，多做題只會穩(wěn)固了你的缺欠，同時，不要單純地做題，還要在做題后進展一定的反思，考慮一下此題所用知識、方法是什么，是否還

7、有別的解法等。英語：早起大聲朗讀長假期間不宜睡懶覺，同學(xué)們應(yīng)該利用好早晨的黃金記憶時間來大聲朗讀背誦單詞和課文，以及優(yōu)秀作文。要是覺得自己口語發(fā)音不標準的同學(xué)可以選擇跟著錄音磁帶朗讀，或者收聽英語播送等來糾正，豐富詞匯量的同時又能增強語感。此外，閱讀才能或完型填空才能較弱的同學(xué)可以有針對性地找一些習題來訓(xùn)練。物理：重視實驗，及時總結(jié)很多同學(xué)誤認為物理學(xué)習跟數(shù)學(xué)一樣，只要背熟理論公式即可。其實不然，物理和數(shù)學(xué)略有不同，主要表如今有很多實驗設(shè)計題和現(xiàn)象解釋題，這就需要同學(xué)們重視實驗。同學(xué)們可以利用假期有針對性地練習一些物理實驗題。此外，在迎接第一輪復(fù)習，同學(xué)們可以在假期里反思過去一年的物理學(xué)習，總

8、結(jié)分析過去學(xué)習物理時存在的錯誤并及時改正，以利再戰(zhàn)。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我

9、把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。化學(xué)：記憶化學(xué)用語，標準文字表達唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了?；瘜W(xué)是初三