名師支招：如何跨越高考化學(xué)

1、名師支招：如何跨越高考化學(xué)隨著新材料開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、化裝品、制藥等行業(yè)的日漸熾熱，如今越來越多的考生在高二選科時(shí)把化學(xué)作為了高考的選考科目。就我個(gè)人對(duì)化學(xué)的理解，顧名思義，化學(xué)就是一門“需要花時(shí)間去學(xué)的學(xué)科，而非物理般“務(wù)必要理解的學(xué)科，這就為化學(xué)定下了一個(gè)學(xué)習(xí)的基調(diào)：需要花時(shí)間耐心、勤奮地去學(xué)。而這所謂的“花時(shí)間其實(shí)也包含著兩個(gè)方面的意思，一是花時(shí)間到底該干什么，二是如何充分地利用起這所花的時(shí)間。這就是所要講的兩個(gè)最主要的內(nèi)容。一、根底知識(shí)的夯實(shí)在授課過程中，有很多學(xué)生都會(huì)問我一個(gè)問題：“老師，您推薦幾本好點(diǎn)的書讓我們做做吧，最好是難度比較高的。面對(duì)這樣的學(xué)生，我往往都會(huì)先給他們講一個(gè)故事：

2、?笑傲江湖?中，華山派的武功分為氣宗和劍宗兩路，前者先以修習(xí)內(nèi)功為主，在內(nèi)功有一定的根底上再修煉本門的華山劍法；而后者那么從一開場就修煉劍法，并一直忽略內(nèi)功的修習(xí)。結(jié)果那么是，在剛開場的時(shí)候或許劍宗會(huì)占上風(fēng)，但是隨著時(shí)間的推移，總體上氣宗肯定會(huì)壓倒劍宗的。而那本書中的主角令狐沖那么是氣宗的大弟子。拋開故事，我所想要告訴同學(xué)們的其實(shí)也是同一個(gè)道理，在高考化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，最初的時(shí)候先別急著瘋狂地做題，只有當(dāng)根底夯實(shí)以后，做題才會(huì)隨心所欲。相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，考試有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好，成績很不穩(wěn)定，這其實(shí)就是根底不扎實(shí)的緣故。因?yàn)榭嫉煤玫脑蚩赡芫褪且驗(yàn)槟阕鲞^相類似的題目，而假設(shè)沒做過

3、類似的題目，那么成績就會(huì)一落千丈。但是高考不是賭博，你不能去搏高考的題目就是你所做過的題型，況且這樣的情況根本不會(huì)發(fā)生！因此只有夯實(shí)了根底以后才能做到真正的以不變應(yīng)萬變。那接下來我詳細(xì)說說如何去夯實(shí)根底，也就是所謂的如何“花時(shí)間去學(xué)。高二完畢的暑假想必大部分學(xué)校已經(jīng)完成了分班，并且有不少學(xué)校已經(jīng)完成了高中階段全部化學(xué)知識(shí)的教授。夯實(shí)根底就可以從此開場了！我們可以從兩個(gè)平行的方面進(jìn)展：看書與做根底題。翻出高一的化學(xué)書，仔仔細(xì)細(xì)每字每句地翻看一遍，我相信在高二完畢的暑假翻看高一的化學(xué)書時(shí)，同學(xué)們肯定會(huì)有一種從自豪而演變出來的快感，并且許多高一時(shí)搞不清楚的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)迎刃而解，但假設(shè)遇到遺忘的知識(shí)點(diǎn)，

4、想必你的記憶也會(huì)格外深化。在邊看書的過程中，就可以同時(shí)做些根底的題目。比方可以翻看高一時(shí)曾經(jīng)做錯(cuò)的試卷和輔導(dǎo)書，或者把高一時(shí)未做完的輔導(dǎo)書做完。同樣，高一的書看完了就看高二的。這里要提醒同學(xué)們一句，千萬別覺得這是浪費(fèi)時(shí)間！告訴你們我個(gè)人的親身經(jīng)歷。高三上學(xué)期我化學(xué)成績很不穩(wěn)定，就是因?yàn)楦撞辉鷮?shí)。后來在高三寒假的時(shí)候，我在周圍同學(xué)每人人手一套?龍門題庫?的情況下，忍著別人驚訝又略帶鄙視的目光，耐心地做完了高一、高二兩本化學(xué)?一課一練?，當(dāng)我把高一、高二時(shí)認(rèn)為那么“難的兩本書都做完的時(shí)候，內(nèi)心不單有的是成就感，更多的那么是一種欣慰的感覺我把根底打扎實(shí)啦！這種感覺猶如剛練成了九陽神功一樣后來，高三

5、下學(xué)期，我的化學(xué)成績就非常穩(wěn)定了，再也沒有過波動(dòng)。因此，夯實(shí)根底的過程是必不可少的，不要覺得時(shí)間來不及，至少在寒假前，你都可以去做這項(xiàng)別人或許會(huì)鄙視的工作。二、高考真題的研磨根本上所有高二同學(xué)都會(huì)在月初高考完后馬上拿到當(dāng)年的高考真題，并且有很大一部分同學(xué)馬上就會(huì)做起這份卷子。這是我個(gè)人所不推薦的一種做法。上一屆的高考真題是同學(xué)們?cè)诎盐兆约焊呖紩r(shí)，對(duì)考試難度、出題題型、自己考試分?jǐn)?shù)估計(jì)最重要的一張?jiān)嚲砹?，因此要留在自己高考前兩個(gè)月內(nèi)再做。那又該如何去研磨高考真題呢？買一本?五年高考試題透視?，然后開場研究前年高考題目的出題規(guī)律。如題目的排布順序、知識(shí)點(diǎn)的考察形式等。我舉個(gè)簡單的例子，根據(jù)對(duì)高考真

6、題的研究，同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考大題目第一題如今都是考察元素周期表的內(nèi)容，并且在其中會(huì)考到電子式的書寫、電子亞層的判斷、元素周期性的比較等內(nèi)容，那么你在復(fù)習(xí)的過程中就該著重去關(guān)注電子亞層s、p、d、f填充的順序，并且假設(shè)再仔細(xì)點(diǎn)研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)往往只需要知道前20號(hào)元素的電子亞層排布規(guī)律就可以了。這樣在復(fù)習(xí)的過程中就能確定把大部分時(shí)間花在電子亞層的排布上，而不需要花過多的時(shí)間去研究所謂電子云密度、主量子數(shù)等知識(shí)點(diǎn)了。這樣就做到了如何充分地去利用所花的時(shí)間，即所謂的事半功倍。同樣，通過對(duì)真題的研究，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)高考時(shí)電化學(xué)或許只考正負(fù)、陰陽極的判斷，以及電解時(shí)陰陽極出現(xiàn)的簡單化學(xué)現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)。因此把握

7、了真題，你就會(huì)有一種在大海中突然找到了燈塔的感覺。三、純熟度的演練當(dāng)同學(xué)們把根底知識(shí)都夯實(shí)了，真題都研磨透了，這個(gè)時(shí)候該做的就是如何進(jìn)步純熟度的問題了。相信高三整整一年同學(xué)們做了上百張考卷，數(shù)十本輔導(dǎo)書，這其實(shí)就是在增加做題純熟度的過程，因此我對(duì)于此就不再贅言了。我所要講的是關(guān)于高考考試純熟度的增強(qiáng)問題?？隙ㄓ腥藭?huì)問，高考的純熟度怎么增加啊，難道讓我們?nèi)?fù)讀啊。當(dāng)然這只是玩笑。我所要講的是一個(gè)定時(shí)、定點(diǎn)、定量的問題。何謂定時(shí)、定點(diǎn)、定量呢？那就是在高考前兩個(gè)月的周末，以及高考前兩個(gè)禮拜的回家復(fù)習(xí)時(shí)，完全以高考的形式在家里進(jìn)展模擬考，即“在2個(gè)小時(shí)內(nèi)，坐在固定的書桌前，完成一套模擬卷或真題，并且

8、家里人不得來進(jìn)展任何的干擾，就當(dāng)作你在高考?；蛟S有人會(huì)說這樣的方式很搞笑，但是請(qǐng)?jiān)囅?，在高考過程中，你遇到不會(huì)做的題目怎么辦、考試時(shí)間來不及怎么辦等等，這些都是你要在高考時(shí)應(yīng)對(duì)的問題。而進(jìn)展了屢次模擬高考的訓(xùn)練后你就會(huì)理解，我在多少時(shí)間內(nèi)能完成選擇題、完成整張考卷一般需要多少時(shí)間、當(dāng)題目不會(huì)做的時(shí)候該如何保持良好的心態(tài)跳過去做下一題等等。這些都是純熟度演練后而得到的經(jīng)歷。當(dāng)你把高考當(dāng)成了像吃飯一樣的習(xí)慣時(shí)，相信緊張與發(fā)揮失常是不會(huì)來找你費(fèi)事的了。當(dāng)然，其他科目應(yīng)該也同樣適用。四、小經(jīng)歷最后，我這里要提兩個(gè)小的經(jīng)歷。首先，可以準(zhǔn)備一本記錯(cuò)本，把做錯(cuò)的題目，或者再三遺忘的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，這樣在平時(shí)你所要翻閱的就只有這么一個(gè)小本子了，而非很多本輔導(dǎo)書，真正做到“書要越讀越薄。同樣的道理也適用于輔導(dǎo)書的選擇，只需要選擇通讀通做一本或兩本即可，而非今天這本明天那本。其次，化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，一定要學(xué)會(huì)記憶，或者通俗地說就是背誦。化學(xué)不像物理，多靠理解；化學(xué)更多的時(shí)候需要的是一種記憶，比方方程式、元素周期表等等。因?yàn)槲蚁嘈胚x化學(xué)的同學(xué)大多數(shù)肯定是對(duì)化學(xué)感興趣的，那何嘗不去記憶一些有用的化學(xué)小常識(shí)呢？比方說，在記憶地殼中元素含量百分比的排序時(shí)，可以把“氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂記憶成“養(yǎng)閨女