2022年國慶節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案

1、高品質(zhì)文檔2022年國慶節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案 國慶節(jié)是由一個(gè)國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定假日。它們通常是這個(gè)國家的獨(dú)立、憲法的簽署、元首誕辰或其他有重大紀(jì)念意義的周年紀(jì)念日;也有些是這個(gè)國家守護(hù)神的圣人節(jié)。現(xiàn)在，就來看看以下三篇國慶節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案的文章吧! 國慶節(jié)學(xué)校活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 以建國xx周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，對全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國家意識和愛國情懷。 二、活動(dòng)主題：祖國進(jìn)展我成長 三、活動(dòng)支配： 1.“祖國進(jìn)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中

2、隊(duì)負(fù)責(zé)) 2.“祖國進(jìn)展我成長”為主題的黑板報(bào)競賽(10月11日組織評比) 3.利用班隊(duì)、非常鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開展“祖國進(jìn)展我成長”主題隊(duì)會(huì)(第三周) 4.舉辦1-6班級“祖國進(jìn)展我成長”集體朗誦競賽。 朗誦內(nèi)容 1.各班級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。 2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國進(jìn)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。 誦讀形式：集體誦讀 各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)依據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 賽前預(yù)備：9月1日-9月29日 競賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū) 9月29日(周二)12：00分開頭(三樓音樂教室) 西校區(qū)：9月29日(周

3、二)12：00分開頭 (多功能教室) 競賽挨次：一至三班級，四至六班級，期間由競賽工作隊(duì)員通知。 活動(dòng)步驟 1、充分利用語文課、班隊(duì)課或課余時(shí)間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀。 2、各中隊(duì)在全面開展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上細(xì)心編排，參與校級競賽。 3、誦讀要求： (1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，布滿自信。(10分) (2)使用一般話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章、詩歌的韻味。(35分) (3)朗讀正確流利，吐字清楚，不破句，停頓恰如其分。(30分) (4)朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。(15分) (5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分) (6)上、下場靜、齊、快。(5分) 評委支配：薄高、沈輝、

4、朱彥、許芳、沈芳(請?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)競賽場地) 幫助協(xié)作： 1、煩請總務(wù)處在賽前布置好競賽場地。 2、煩請金老師在競賽時(shí)全程攝影。 國慶節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案大全 一、 活動(dòng)背景 少先隊(duì)是我們少年兒童的先鋒隊(duì)，其“文化育人”的功能始終煥發(fā)著刺眼奪目的光線。長期以來，少先隊(duì)文化始終是我校少先隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)。 在提倡共性化的今日，輔導(dǎo)員們及同學(xué)們把少先隊(duì)活動(dòng)搞得越來越有聲有色，活動(dòng)的內(nèi)容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時(shí)間的限制，隊(duì)儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。漸漸進(jìn)展下來，隊(duì)的儀式慢慢被我們所忽視。 我們的中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠(yuǎn)。雖然活動(dòng)內(nèi)容、形式的創(chuàng)新是必要的，但少

5、先隊(duì)儀式有著豐富的文化底蘊(yùn)，是少先隊(duì)文化的體現(xiàn)，儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊(duì)的嚴(yán)厲性與紀(jì)律性。 在國慶節(jié)將來之際，上城區(qū)將進(jìn)行一次隊(duì)儀式的展現(xiàn)活動(dòng)。于是我校順應(yīng)著這一主題，首先在學(xué)校里組織了一次展現(xiàn)評比，盼望借此來增加隊(duì)儀式的規(guī)范性，使我們的中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)更活潑又不失嚴(yán)厲，自主中流露出紀(jì)律來。 二、 活動(dòng)內(nèi)容 (一)預(yù)備 1、大隊(duì)輔導(dǎo)員先要給中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，明白中隊(duì)儀式的基本步驟，及輔導(dǎo)員易忽視的一些細(xì)節(jié)問題; 2、各中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，明白隊(duì)儀式的基本步驟，并能流暢地進(jìn)行隊(duì)儀式的展現(xiàn); 3、各中隊(duì)利用音樂課等時(shí)間，進(jìn)行隊(duì)歌的練唱，要把兩段歌詞記熟; 4、各中隊(duì)的中隊(duì)長、旗手利用兩個(gè)困

6、難班時(shí)間，到大隊(duì)輔導(dǎo)員處進(jìn)行突擊培訓(xùn)，特殊是旗手的職責(zé)、任務(wù)。 (二)展現(xiàn) 各中隊(duì)依次進(jìn)行隊(duì)儀式展現(xiàn)，其基本步驟如下： 1、 隊(duì)活動(dòng)預(yù)備 a) 中隊(duì)長宣布活動(dòng)預(yù)備開頭。 b) 各小隊(duì)整隊(duì)：第幾小隊(duì)起立;立正;向前看齊;向前看; 小隊(duì)長站小隊(duì)前，中隊(duì)長站整個(gè)隊(duì)伍前方中間，輔導(dǎo)員站中隊(duì)長的左后。 c) 小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)： 動(dòng)作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報(bào)告(距離11.5米);中隊(duì)長指示后還禮;轉(zhuǎn)身并步返回隊(duì)列;并步后放下手，下令本小隊(duì)稍息。 d) 中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，輔導(dǎo)員祝愿活動(dòng)圓滿勝利。 2、隊(duì)活動(dòng)儀式 (1)出旗(同步敬禮) (2)唱隊(duì)歌(兩遍) (3)中隊(duì)長講話：簡要講明活動(dòng)

7、的意義目的等 (4)隊(duì)活動(dòng)開頭 (5)活動(dòng)結(jié)束后輔導(dǎo)員講話 (6)呼號：輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)或邀請來的嘉賓 (7)退旗 (8)宣布活動(dòng)結(jié)束。 三、 活動(dòng)支配 (一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00 (二)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場 操場場地支配： 大隊(duì)儀式： 一至六班級隊(duì)伍 主 旗 一班級觀看，二至六班級各 席 手 中隊(duì)由旗手舉旗帶頭，中隊(duì)長帶 鼓 臺 路 領(lǐng)隊(duì)伍，呈一列縱隊(duì)。 號 線 隊(duì)形： 隊(duì) 展現(xiàn)區(qū)： 二班級區(qū) 一班級區(qū) 評委區(qū) 五 六 年 年 級 展 示 區(qū) 級 區(qū) 區(qū) 四班級區(qū) 三班級區(qū) 若天雨或陽光猛烈，在進(jìn)行完大隊(duì)儀式后，各班回教室收看現(xiàn)場閉路電視，各個(gè)中隊(duì)依次進(jìn)入多媒

8、體教室進(jìn)行展現(xiàn)。 (三)參與人員：一至六班級全體師生 其中一班級觀看，二至六班級共14個(gè)中隊(duì)進(jìn)行展現(xiàn)評比活動(dòng) (四)活動(dòng)預(yù)備 組 別成 員職 責(zé) 展現(xiàn)組各中隊(duì)及輔導(dǎo)員組織訓(xùn)練、展現(xiàn) 評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展現(xiàn)活動(dòng)評比 后勤組朱其昌、郭旋風(fēng)活動(dòng)預(yù)備、場地衛(wèi)生 (五)評比要求 班 級儀式規(guī)范 4分唱隊(duì)歌 3分服裝整齊 1分精神面貌 2分選擇最佳 (六)活動(dòng)過程 1.大隊(duì)儀式：報(bào)告人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌、宣布活動(dòng)開頭 2.校合唱隊(duì)表演 3.根據(jù)二至六班級挨次進(jìn)行隊(duì)儀式展現(xiàn) 4.大隊(duì)儀式：大隊(duì)輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗、活動(dòng)結(jié)束 主持：韓文瀾; 攝像、攝影：楊曉翊 四、 活動(dòng)反思 少先隊(duì)的儀

9、式，看似簡潔卻是少先隊(duì)活動(dòng)的固定內(nèi)容。雖然在這次展現(xiàn)活動(dòng)前，各班都進(jìn)行了充分的預(yù)備，但在展現(xiàn)中消失的問題還是不少。例如： 1、省略中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)，改由中隊(duì)長來講話; 2、呼號說成是宣誓; 3、中隊(duì)輔導(dǎo)員未站在中隊(duì)長左后方，而是站在前面; 4、出旗方向、路線錯(cuò)誤; 5、報(bào)告人數(shù)時(shí)，缺少中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告; 規(guī)范隊(duì)儀式，看來并不僅僅只是一個(gè)展現(xiàn)活動(dòng)，而是實(shí)實(shí)在在需要我們每個(gè)中隊(duì)始終堅(jiān)持去做的事。正是因?yàn)槲覀兤匠５氖韬霾辉谝?，使得?duì)儀式的標(biāo)準(zhǔn)在我們心中越來越淡化了。這次的展現(xiàn)活動(dòng)，讓我們熟悉到了存在的問題，要求我們在今后的隊(duì)活動(dòng)中不斷規(guī)范，把這項(xiàng)活動(dòng)連續(xù)下去。 國慶節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案范本 一、活動(dòng)目的：

10、 以建國xx周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放xx周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，對全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國家意識和愛國情懷。 二、活動(dòng)主題：祖國進(jìn)展我成長 三、活動(dòng)支配： 1.“祖國進(jìn)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，672中隊(duì)負(fù)責(zé)) 2.“祖國進(jìn)展我成長”為主題的黑板報(bào)競賽(10月11日組織評比) 3.利用班隊(duì)、非常鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開展“祖國進(jìn)展我成長”主題隊(duì)會(huì)(第三周) 4.舉辦1-6班級“祖國進(jìn)展我成長”集體朗誦競賽。 朗誦內(nèi)容： 1.各班級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。 2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國進(jìn)展我

11、成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。 誦讀形式： 集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)依據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)賽前預(yù)備：9月1日-9月29日 競賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開頭(三樓音樂教室) 西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開頭(多功能教室) 競賽挨次：一至三班級，四至六班級，期間由競賽工作隊(duì)員通知。 活動(dòng)步驟： 1、充分利用語文課、班隊(duì)課或課余時(shí)間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀。 2、各中隊(duì)在全面開展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上細(xì)心編排，參與校級競賽。 3、誦讀要求： (1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，布滿自信。(10分) (2)使用一般話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章、詩歌的韻 味