校企合作運(yùn)行機(jī)制資料

1、郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校校企合作運(yùn)行機(jī)制校企合作章程第一章 總則第一條 為了落實(shí)省、 市大力發(fā)展職業(yè)教育精神， 培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)和社會 發(fā)展緊密結(jié)合的技術(shù)應(yīng)用性人才， 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合， 加強(qiáng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和實(shí)習(xí) 基地建設(shè)， 加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的合作， 共同做好中職畢業(yè)生就業(yè)工作， 向企 業(yè)輸入所需應(yīng)用型技術(shù)人才， 共建長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系， 特制定本章 程。第二條 校企合作委員會（以下簡稱校企委）的性質(zhì)：是郴州綜合職業(yè)中 專學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的一種教育形式， 是學(xué)校專業(yè)建設(shè)、 人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)結(jié) 合的管理咨詢機(jī)構(gòu)，是企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校管理的一種機(jī)制。第三條 校企合作原則：優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，互惠互利

2、。具體地說，一 是加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)資源共享；二是進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，提高教育教學(xué)質(zhì)量；三 是堅(jiān)持互惠互利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏利。第二章 組織機(jī)構(gòu)第四條 校企合作委員會設(shè)主任 1人、副主任 2 人（其中常務(wù)副主任 1人）、 委員若干人； 委員會下設(shè)辦公室。 主任由校長兼任， 副主任由大中型企業(yè)會員 單位的負(fù)責(zé)人兼任， 其中常務(wù)副主任由分管校企合作工作的校領(lǐng)導(dǎo)兼任， 委員 由各會員單位的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校負(fù)責(zé)招生就業(yè)工作的負(fù)責(zé)人兼任。 校企委員會辦公 室系常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)辦公室主任 1 人，秘書長 1人信息員若干。第五條 校企委主要職責(zé)：1、制定和修改委員會的章程，制定委員會內(nèi)部管理制度；2、籌備組

3、織召開委員會年會；3、推選委員會副主任及相關(guān)負(fù)責(zé)人；4、依據(jù)市場及企業(yè)需求，擬訂招生計(jì)劃，確定招生標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)模；5、加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研，研究修訂實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置、教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)方法的改革；6、建設(shè)較為穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，提高專業(yè)技能訓(xùn)練水平；7、確立學(xué)生的就業(yè)方向，為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)奠定基礎(chǔ)；8、決定委員會其它事項(xiàng)。第六條 校企委員會辦公室職責(zé)（一）負(fù)責(zé)制訂校企委年度工作計(jì)劃、下發(fā)通知、撰寫總結(jié)等日常工作；（二）負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各教學(xué)單位與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、企事業(yè)單位、政府有關(guān)部 門的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和安排；（三）負(fù)責(zé)調(diào)查、了解和掌握社會、企事業(yè)單位和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地人才需求信 息；（

4、四）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的確定、協(xié)議簽署、相互合作等事宜；（五）負(fù)責(zé)反饋實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地對實(shí)習(xí)學(xué)生和學(xué)校建設(shè)的意見和建議；（六）校企委交辦的其它工作。第七條 校企委實(shí)行年會制，由校企委授權(quán)辦公室負(fù)責(zé)召集。必要時(shí)可臨 時(shí)召開。第三章 校企委單位成員的權(quán)利與義務(wù)第八條 校企委單位成員由企事業(yè)單位本著校企合作原則，自愿加入的 辦法產(chǎn)生。單位成員填寫 郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校企合作委員會成員單位登記 表，加蓋單位公章。委員會單位成員原則上應(yīng)是學(xué)校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，或擇 優(yōu)接納學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的企事業(yè)單位。第九條 單位成員權(quán)利：（一）享有學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的信息知情權(quán)；（二）享有參加本校企委組織的各種合作與交流活動，應(yīng)邀出

5、席郴州綜合職 業(yè)中專學(xué)校重大活動的權(quán)利；（三）優(yōu)先享有申請學(xué)校培訓(xùn)職工的權(quán)利；（四）優(yōu)先享有與學(xué)校共同進(jìn)行訂單式人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)合作的權(quán)利；（五）優(yōu)先享有挑選接收本校畢業(yè)生的權(quán)利，優(yōu)先挑選接受本校學(xué)生到企業(yè) 實(shí)習(xí)就業(yè)；（六）享有評聘兼職教師的權(quán)利。第十條 單位成員義務(wù)：（一）遵守本章程；（二）與學(xué)校保持密切聯(lián)系，維護(hù)合作關(guān)系；（三）承擔(dān)學(xué)校師生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地義務(wù)，接納本校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，并根 據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，支付學(xué)生的報(bào)酬。（四）向郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校推薦兼職教師；（五）協(xié)助學(xué)校開展產(chǎn)學(xué)調(diào)研及其他活動。第十一條 單位成員退會應(yīng)書面通知本會， 由辦公室通過退出手續(xù)予以注第十二條成員單位如有嚴(yán)重?fù)p害校

6、企委利益或違反本章程行為，可取消其成員資格。第四章校企合作內(nèi)容第十三條 人才培養(yǎng)合作。我校根據(jù)企事業(yè)發(fā)展需要為企事業(yè)“訂單”培 養(yǎng)人才，向企事業(yè)輸送具有職業(yè)素質(zhì)和技能的人才， 經(jīng)協(xié)議可以以企業(yè)冠名的 形式聯(lián)合創(chuàng)辦“企業(yè)冠名班”企事業(yè)單位為學(xué)校提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，并設(shè)立“獎學(xué)金”、“獎教金”、“助學(xué)金”。企事業(yè)單位接納本校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，并根 據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，支付學(xué)生的報(bào)酬。第十四條 科研合作。聯(lián)合申報(bào)、攻關(guān)不同層次的科研課題和產(chǎn)學(xué)項(xiàng)目， 優(yōu)惠向?qū)Ψ教峁┖娃D(zhuǎn)讓技術(shù)資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和科技成果、專利等。第十五條隊(duì)伍建設(shè)合作。企事業(yè)為學(xué)校提供教師鍛煉場所和方便條件， 為學(xué)校選派兼職教師；學(xué)校為企事業(yè)培訓(xùn)在

7、職人員，組織兼職教師培訓(xùn)，辦理 聘任手續(xù)。第十六條信息交流合作。企事業(yè)為學(xué)校反饋人才需求信息，學(xué)校為企事 業(yè)提供學(xué)術(shù)科研信息和理論咨詢與指導(dǎo)。第五章附則第十七條本章程經(jīng)委員會全體成員單位代表通過后實(shí)施。章程修改須經(jīng) 委員會會議超過半數(shù)通過。第十八條 本章程的解釋權(quán)屬校企合作委員會。隨著形勢發(fā)展變化，本章 程在執(zhí)行過程中出現(xiàn)一些必要的非原則性變通， 可經(jīng)辦公室暫行決定，在下一 屆委員會通過。第十九條本委員會成員單位介紹及合作情況將隨時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)站，包括校企合作動向、科研合作成果及人才培養(yǎng)成果等。第二十條學(xué)校向成員單位授牌：“郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基 地”；成員單位向?qū)W校授牌：“XXX公司

8、人才培養(yǎng)基地”。第二十一條 成員單位與學(xué)校開展如專業(yè)（或方向）共建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基 地共建、人才訂單培養(yǎng)、師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用等合作項(xiàng)目，由校企雙方另行簽訂 合作協(xié)議。第二十二條本章程于成員單位會員簽訂合作協(xié)議時(shí)生效。校企合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用管理辦法為加強(qiáng)校企合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、提高項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用效率，根據(jù)我校財(cái) 務(wù)審批管理有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)制定校企合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用管理辦法。一、經(jīng)費(fèi)支出范圍：1. 項(xiàng)目調(diào)研支出。含差旅費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、市內(nèi)交通費(fèi)、專家論證費(fèi)等。2. 資料匯集支出。含信息查詢費(fèi)、圖書購置費(fèi)、資料打印費(fèi)等。3. 校企往來支出。含項(xiàng)目合作單位來校接待費(fèi)、工作需要饋贈合作單位 紀(jì)念品費(fèi)等。以上支出均應(yīng)按項(xiàng)目實(shí)

9、施時(shí)域分年度進(jìn)行預(yù)算。 校企合作項(xiàng)目運(yùn)行過程中 所派生的費(fèi)用（如基地建設(shè)費(fèi)、專家講座費(fèi)、師資培訓(xùn)費(fèi)、課程開發(fā)費(fèi)、教材 編寫費(fèi)、學(xué)生補(bǔ)助費(fèi)、實(shí)驗(yàn)用品購置費(fèi)等） ，不在本經(jīng)費(fèi)支出范圍。二、經(jīng)費(fèi)支出比例項(xiàng)目調(diào)研支出應(yīng)不低于經(jīng)費(fèi)總額的 50%，資料匯集支出應(yīng)占經(jīng)費(fèi)總額的5%，校企往來支出應(yīng)不高于經(jīng)費(fèi)總額的 45%。三、經(jīng)費(fèi)支出審批程序項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由財(cái)會室按年度劃撥至項(xiàng)目承擔(dān)單位。 經(jīng)費(fèi)支出實(shí)行校、 專業(yè)組 兩級管理。每項(xiàng)支出由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人審批， 主管財(cái)務(wù)校長簽字同意后， 方可報(bào)銷， 財(cái)會室對經(jīng)費(fèi)使用情況實(shí)行指導(dǎo)和適時(shí)調(diào)控。校企合作工作考核制度（細(xì)則）一、學(xué)校對各專業(yè)組校企合作工作考核制度的說明1. 為調(diào)動各

10、專業(yè)組對工學(xué)交替、校企合作工作的積極性，使之更加規(guī)范 化、制度化。學(xué)校將對專業(yè)組實(shí)行考核，考核的內(nèi)容主要包括：校企合作共建、 人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、師資培養(yǎng)等情況。并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查履行情 況。2. 校企合作工作考核制度（細(xì)則），是每年度衡量和考評各專業(yè)組工學(xué) 交替、校企合作工作的主要依據(jù)；此外，各專業(yè)組應(yīng)在每學(xué)年的年初向?qū)W校上 報(bào)校企合作工作計(jì)劃，年末上報(bào)工作總結(jié)，及時(shí)反映校企合作中取得的成績和 存在問題。3本辦法的考評結(jié)論分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。旨在督促和鼓勵(lì)各專 業(yè)組緊緊抓住當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏， 積極加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的交流與合作， 辦 出中職特色，培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)需要的

11、高素質(zhì)技能型專門人才。、各專業(yè)組校企合作工作考核指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)考核等級優(yōu)秀合格不合格1校企合作辦學(xué) 組織領(lǐng)導(dǎo)1、校企合作領(lǐng)導(dǎo)及特色2、校企合作規(guī)劃及任務(wù)2.校企合作工作 的管理運(yùn)行1、校企合作的協(xié)調(diào)和調(diào)度2、創(chuàng)新校企合作思路3人才培養(yǎng)模式（定單培養(yǎng)）1、簽訂定單培養(yǎng)2、聯(lián)合辦學(xué)4.校企合作項(xiàng)目1、內(nèi)引校企合作項(xiàng)目2、外聯(lián)校企合作項(xiàng)目特色或創(chuàng)新項(xiàng)目三、各專業(yè)組校企合作工作的指標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重考核等級標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀合格1.校企合作辦學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)1.1校企合作領(lǐng)導(dǎo)及特色0.51、產(chǎn)學(xué)研工作的分管領(lǐng)導(dǎo)具有校企 合作辦學(xué)的先進(jìn)理念，思路清晰， 工作扎實(shí)有效。2、各專業(yè)組具有推進(jìn)和深

12、化校企合 作辦學(xué)的項(xiàng)目實(shí)施，且實(shí)施效果 較好。各專業(yè)組設(shè)有本部門的校企合作機(jī)構(gòu)，由分管校長負(fù)責(zé)，配備一到二名的兼職工作人員。1.2校企合作規(guī)劃及任務(wù)0.51、制訂本部門的校企合作實(shí)施意見，明確本部門校企合作項(xiàng)目方案可 行性論證議事程序。2、根據(jù)計(jì)劃進(jìn)展情況，能及時(shí)向有每學(xué)年年初及時(shí)上交工作計(jì)劃，年末匯 總工作總結(jié)，并能召開本部門的校企合 作工作會議。關(guān)部門反映校企合作取得的成績 和存在冋題。2.校企合作工作2.1校企合作的協(xié)調(diào)和調(diào)度0.8各專業(yè)組能圓滿完成校企合作過程 中的各部門間的協(xié)調(diào)工作超額完成 任務(wù)。各專業(yè)組能配合學(xué)校職能部門協(xié)調(diào)工作，按時(shí)參加學(xué)校召開的調(diào)度會。的管理運(yùn)行2.2創(chuàng)新校企合

13、作思路0.2各專業(yè)組在校企合作過程中創(chuàng)新，并 能在生產(chǎn)、教學(xué)、科研方面有所突 破，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，成績顯著。各專業(yè)組根據(jù)自身特點(diǎn)，開創(chuàng)校企合作 的新模式、新方法。一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重考核等級標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀合格3.人才培養(yǎng)模式（疋單培養(yǎng)）3.1簽訂定單培養(yǎng)協(xié)議0.31、有效利用企業(yè)設(shè)備、場地，實(shí)行“工 學(xué)結(jié)合”模式，管理規(guī)范。2、訂單培養(yǎng)的合作單位為教學(xué)中的實(shí) 踐環(huán)節(jié)提供實(shí)習(xí)岡位或?qū)嵙?xí)耗材。各專業(yè)組有與企業(yè)簽定的一定數(shù)量的定單培養(yǎng)協(xié)議。3.2聯(lián)合辦學(xué)0.21、建立企業(yè)資助的獎學(xué)助學(xué)基金。2、在緊密合作企業(yè)建立分校，開展職工培訓(xùn)。與企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)或開辦“企業(yè)冠 名班”并與聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)共同開發(fā) 專業(yè)教學(xué)

14、計(jì)劃和課程。4.校企合作項(xiàng)目4.1內(nèi)引校企合作項(xiàng)目0.51、與企業(yè)簽定兩處及以上合作協(xié)議。2、引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品、資金、生產(chǎn)線或生產(chǎn)車間，開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合。1、引進(jìn)企業(yè)應(yīng)具有獨(dú)立的法人資格， 具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè) 績，具有較咼的合作誠信度。2、各專業(yè)組有相關(guān)專業(yè)參與校企合 作項(xiàng)目，包括：接受企業(yè)先進(jìn)設(shè)備贈 送、推介或入股建設(shè)校企合作基地。4.2外聯(lián)校企合作項(xiàng)目0.51、外聯(lián)合作企業(yè)規(guī)模效益、科技水平 在行業(yè)領(lǐng)先。2、能從生產(chǎn)、教學(xué)、科研等多個(gè)方面深入開展合作，成績顯著。1、外聯(lián)合作的企業(yè)應(yīng)有具有獨(dú)立的法 人資格。2、能接收學(xué)生和教師參與到實(shí)際的生 產(chǎn)實(shí)踐中去。特色或創(chuàng)新項(xiàng)目特色可能體現(xiàn)在不同層

15、面：（1）體現(xiàn)在校企合作的辦學(xué)觀念、工學(xué)結(jié)合思路；（2）體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的特色。創(chuàng)新主要是指在聯(lián)合辦學(xué)過程中，新思路、新辦法，并在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的工作實(shí)際中得到應(yīng)用，產(chǎn)生明顯的效果。說明：優(yōu)秀的要求是在達(dá)到合格要求的基礎(chǔ)上考核專業(yè)建設(shè)委員會聯(lián)席會議制度為了更好地進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，使學(xué)校與社會的聯(lián)系更為密切，與 經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際結(jié)合得更為緊密， 以利于培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的生產(chǎn)、 建 設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型人才，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況， 決定專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會實(shí)行聯(lián)席會議制度。第一條 參加聯(lián)席會議的人員聯(lián)席會議由學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會組成， 由委員會主任或受委托的 副主任召集主持。第二條 聯(lián)席會議的時(shí)間召開聯(lián)

16、席會議每學(xué)期至少召開一次， 具體會議時(shí)間由專業(yè)建設(shè)委 員會秘書長負(fù)責(zé)通知。第三條 聯(lián)席會議的議題 聯(lián)席會議的議題由委員會主任根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的執(zhí)行情況確 定。第四條 聯(lián)席會議的紀(jì)律1、召開會議時(shí)，參會人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，如有特殊情況，應(yīng)事先 向秘書處請假。2、與會人員必須嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)席會議作出的決定，如果在執(zhí)行中 發(fā)現(xiàn)新的情況，可以提請復(fù)議。3、聯(lián)席會議作出的決定， 視決定內(nèi)容在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)予以通報(bào)。4、聯(lián)席會議由秘書處派專人負(fù)責(zé)記錄，并將記錄存檔。5、聯(lián)席會議的內(nèi)容，凡屬保密的，與會人員不得以任何方式向 會議以外人員泄露。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工作章程為加強(qiáng)學(xué)校與社會、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合

17、，建立 學(xué)校與社會雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的機(jī)制，更好地加強(qiáng)專業(yè) 建設(shè)，保證我校的教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)， 構(gòu)建以崗位為本位的理論和 實(shí)踐模塊教學(xué)體系， 制定出滿足崗位要求、 體現(xiàn)地域特色的教學(xué)計(jì)劃， 正確考核和評價(jià)學(xué)生動手能力， 更好地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)， 特成立 學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。一、組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員由熱心中等職業(yè)教育、 關(guān)心支 持學(xué)校專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的企業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)校本專業(yè)中具有豐富教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師以及學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)組成， 承擔(dān)專業(yè)建設(shè)和改 革的指導(dǎo)、咨詢工作。外聘專家在委員會中所占比例不少于30%。2、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員采用聘任制，每屆任期三

18、年。專業(yè) 建設(shè)指導(dǎo)委員會設(shè)主任委員一名， 副主任委員一至兩名， 下設(shè)秘書處， 學(xué)校辦公室主任擔(dān)任秘書長， 學(xué)校教務(wù)處及專業(yè)骨干教師負(fù)責(zé)秘書處 工作。3、委員資格：（1）具有本專業(yè)較扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的動手 技能；（ 2）在本專業(yè)領(lǐng)域工作五年以上，有較豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)； （ 3） 原則上具有本專業(yè)高級技術(shù)職務(wù)資格； （4）能正確掌握和預(yù)見本專業(yè) 發(fā)展趨勢。二、職責(zé)與權(quán)利1、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會是學(xué)校專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)與咨詢機(jī)構(gòu)，并 制定和規(guī)劃本專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃， 為爭創(chuàng)精品專業(yè)、 精品課程提供服務(wù)；2、對學(xué)校專業(yè)的建設(shè)方向、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格 及與之相適應(yīng)的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系等進(jìn)行指

19、導(dǎo)； 對各年級 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置進(jìn)行咨詢；3、審核專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)主干課程、 技能訓(xùn)練課程教學(xué)大綱； 審核專業(yè)技能考核的標(biāo)準(zhǔn)與方法；4、指導(dǎo)實(shí)踐性教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；5、協(xié)助學(xué)校對專業(yè)教師實(shí)踐技能進(jìn)行培養(yǎng)；6、針對學(xué)校專業(yè)課程改革不定期來學(xué)校為老師進(jìn)行學(xué)術(shù)講座；7、學(xué)校根據(jù)受聘委員的工作量和工作成效，給受聘委員發(fā)放適 當(dāng)?shù)慕蛸N和獎勵(lì)。8、可優(yōu)先利用本校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備，優(yōu)先安排 委員單位的員工輪訓(xùn)及其客戶培訓(xùn)。三、工作程序1、學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議由秘書長具體聯(lián)系落實(shí)，會議 由專業(yè)建設(shè)委員會主任委員或副主任委員主持召開；2、專業(yè)建設(shè)委員會采取定期和不定期兩種方式

20、開展活動，每學(xué) 期至少進(jìn)行一次例會，平時(shí)根據(jù)專業(yè)建設(shè)工作的需要臨時(shí)召開會議， 每次會議由秘書長形成會議紀(jì)要；3、專業(yè)建設(shè)委員會應(yīng)充分發(fā)揮委員專家自身專業(yè)特長和熟悉本 行業(yè)的發(fā)展和社會需求情況的特長，努力為我校的專業(yè)建設(shè)提供咨 詢；同時(shí)委員有權(quán)提出自己的意見和建議；四、附則1、本章程由學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)解釋。2、本章程從公布之日起執(zhí)行。第一屆專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會組織機(jī)構(gòu)主任委員：周紅星，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校校長副主任委員：郭承焦，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校校長助理石希峰，男，宜昌市教育局教研室主任鄭科榮，男，三峽泵業(yè)有限公司董事長秘書長：郭承焦（兼），男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校校長助理秘書處：高

21、興云，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校教務(wù)處副處長委員： 楊正芳，男，蘇州金像電子有限公司設(shè)備處處長楊忠澤，男，湖北宜化集團(tuán)化機(jī)公司董事長秦青松，男，大三峽國際旅行社總經(jīng)理康莉娟，女，宜昌交運(yùn)集團(tuán)人力資源部部長吳開松，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)帶頭人趙文，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)帶頭人韓智，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)帶頭人李進(jìn)強(qiáng)，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)帶頭人 陸劍峰，男，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)帶頭人專業(yè)建設(shè)委員會會議紀(jì)要經(jīng)過一個(gè)多月的的積極籌備，宜昌市機(jī)電工程學(xué)校第一屆專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委 員會第二次會議于 2009年 5月 20日在我校行

22、政樓八樓召開。副主任委員鄭科榮（三峽泵業(yè)有限公司董事長），委員楊忠澤（湖北宜化集 團(tuán)化機(jī)公司董事長） 、楊正芳（蘇州金像電子有限公司設(shè)備處處長） 、康莉娟（女， 宜昌交運(yùn)集團(tuán)人力資源部部長）、秦青松（大三峽國際旅行社總經(jīng)理）應(yīng)邀出席 本次會議， 學(xué)校校長周紅星及分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及委員會學(xué)校成員出席會議， 教務(wù)處 處長郭承焦主持會議。會上專家們都能暢所欲言， 對社會對人才規(guī)格的要求及人才需求， 以及我校 的培養(yǎng)目標(biāo)、 專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置等方面提出很多建設(shè)性的意見。 具體情況如下：1、中專畢業(yè)生就業(yè)時(shí)要找準(zhǔn)位置，在企業(yè)扎根，和實(shí)踐更好地結(jié)合，同 樣會有很好的發(fā)展中專畢業(yè)生找工作一定要找準(zhǔn)位置， 要有良

23、好的心態(tài)， 要能夠 在企業(yè)扎根，同樣會有很好的發(fā)展。 有些學(xué)生認(rèn)為企業(yè)只是把他們當(dāng)工人用， 對 自己的前途缺乏信心。 用人單位可先問清楚畢業(yè)生們的需求， 同時(shí)把企業(yè)對他們 的要求也講清楚，讓學(xué)生了解自已的定位和前途。中專生有一定的理論基礎(chǔ)， 只 要肯做，有一定的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，而且不會有太多的侈望。企業(yè)很難留住本科生，當(dāng) 他們獲得經(jīng)驗(yàn)就會跳槽或自立門戶，給企業(yè)造成一定的損失。人才的需求， 人才的定位很關(guān)鍵。一個(gè)企業(yè)不同層次的人才都有需要。每一 團(tuán)隊(duì)、頂目都要有各種層次的人才， 各層次的人員都要均衡。 招收生源和培養(yǎng)的 目標(biāo)同樣要考慮層次。農(nóng)村小孩能吃苦， 在工廠工作較穩(wěn)定。 中專畢業(yè)生思想定 位要好

24、， 不會人人都有機(jī)會做總經(jīng)理。 中專學(xué)生要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 要和實(shí) 踐更好地結(jié)合，同樣會有好的發(fā)展。2 、中專學(xué)生的源應(yīng)立足農(nóng)村，有經(jīng)營學(xué)校的管理理念 中專培養(yǎng)高層次人才的做法不現(xiàn)實(shí)。 培養(yǎng)目標(biāo)要有好的定位， 招生層次要多元化。 可主要在農(nóng)村，不應(yīng)要求很高?，F(xiàn)在技能人員、工藝人員奇缺。宜昌市機(jī)電工程學(xué)校在自主找市場。 學(xué)校要發(fā)展， 找市場可以比本科學(xué)校發(fā) 展更快、更好。主動搞改革，引進(jìn)經(jīng)營學(xué)校的理念，符合市場的需求?？梢宰龈?種嘗試，搞多種靈活的方式。相信宜昌市機(jī)電工程學(xué)校會有很好的發(fā)展前景。許多中專招生已經(jīng)很難， 學(xué)生素質(zhì)層次不齊，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)多元化，教育質(zhì)量 也要多元化，即實(shí)施分層教育。 宜昌市機(jī)電工程學(xué)校已做到學(xué)做一體化