質(zhì)量學(xué)案 人教版物理

1、.質(zhì)量學(xué)案 人教版物理學(xué)習(xí)目標(biāo)1記住質(zhì)量的概念，可以簡(jiǎn)單判斷質(zhì)量的大小。2能說(shuō)出質(zhì)量的單位并會(huì)進(jìn)展換算。3知道質(zhì)量是物體的一個(gè)根本屬性，它不因?yàn)槲矬w的形狀、位置、狀態(tài)的變化而改變。4通過(guò)實(shí)際操作，會(huì)用天平托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。器材天平 砝碼 圓柱體金屬塊學(xué)習(xí)流程：自學(xué)一自學(xué)課本9頁(yè)質(zhì)量部分，完成以下問(wèn)題。時(shí)間2分鐘1、一切物體都是由 組成的。2、物理學(xué)中 叫做質(zhì)量，通常用字母 表示。3、質(zhì)量的單位是 ，符號(hào) ，常見(jiàn)的單位有 。4、1t= kg 1kg= g 1g= mg檢測(cè)一1、鐵錘和鐵釘雖是不同的 選填物體物質(zhì)，但都是由鐵這種 選填物體物質(zhì)組成的。其中，鐵錘所含物質(zhì)較 填多或少，所以，質(zhì)量

2、較 填大或小2、一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50 ，一顆雞蛋的質(zhì)量大約是60 。3、某一物體的質(zhì)量大小決定于 A.物體的形狀 B.物體的狀態(tài)如溫度上下C.物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少 D.物體的位置和溫度4、以下過(guò)程中，物體質(zhì)量發(fā)生變化的是 A、一杯水結(jié)成冰 B、將一塊礦石由月球帶回地球C、將一塊橡皮泥壓扁 D、氧氣瓶中的氧氣被用掉了一半二自學(xué)課本9-10頁(yè)質(zhì)量的測(cè)量部分，完成以下問(wèn)題時(shí)間2分鐘1、 是實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的常用工具，常見(jiàn)的天平有 、 。2、天平的原理：天平的兩臂 相等，當(dāng)兩個(gè)盤中物體的 一樣時(shí)，天平就會(huì)平衡。天平平衡后，被測(cè)物體的質(zhì)量等于 。3、天平的稱量是指 ，被測(cè)物體不能超過(guò) 。4、向盤中加減

3、砝碼時(shí)要用 ，不能用 直接接觸砝碼。5、認(rèn)識(shí)天平的構(gòu)造，請(qǐng)寫出各部分的名稱。合作我們認(rèn)識(shí)了天平，怎樣使用天平呢?一、自學(xué)11頁(yè)天平的使用，完成以下問(wèn)題時(shí)間3分鐘1、放：天平應(yīng) 放置在桌面上。2、撥：使用天平之前，應(yīng)該使游碼停留在標(biāo)尺 端的零刻線處。如圖11.2-2甲所示3、調(diào)：天平使用前，我們要通過(guò)調(diào)節(jié) 來(lái)調(diào)節(jié)橫梁的平衡，橫梁指針指在分度盤的中線處表示橫梁平衡。4、稱：用天平稱量物體時(shí)，物體放在 盤中，向 盤用 加減砝碼。注意：在嘗試加砝碼時(shí)應(yīng)該先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼5、游碼相當(dāng)于一個(gè) ，它在標(biāo)尺上每向右挪動(dòng)一格，就等于在 盤中增加了一個(gè)更小的 。二、檢測(cè)1、使用托盤天平前必要的操作有：A.將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處.B.調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡.C.將天平放在程度臺(tái)面上.以上操作的合理順序應(yīng)為_(kāi)填字母代號(hào).2、用天平測(cè)量石塊的質(zhì)量，石塊應(yīng)放在 盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，另一盤中有50g砝碼1個(gè)，20g砝碼1個(gè)，10g砝碼1個(gè)，5g砝碼1個(gè)，游碼的位置如以下圖所示，石