認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)人教版第二冊(cè)“認(rèn)識(shí)時(shí)間”。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道大格刻度對(duì)應(yīng)分時(shí)表示幾分，會(huì)正確讀出、寫出鐘面上的時(shí)間，并能根據(jù)時(shí)間撥出時(shí)針和分針。2、讓學(xué)生自己探索看時(shí)間的方法，掌握時(shí)針走過(guò)幾，就是幾時(shí)多，分針走過(guò)幾小格就是幾分。3、通過(guò)觀察時(shí)針和分針走的關(guān)系，知道1時(shí)60分。4、體會(huì)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情。三、教學(xué)重點(diǎn)：正確讀出、寫出幾時(shí)幾分，會(huì)撥幾時(shí)幾分。四、教學(xué)難點(diǎn)：讀出接近整時(shí)的時(shí)間，比較快速地說(shuō)出幾分。六、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、創(chuàng)設(shè)情境：師：你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？“一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不怕累。馬蹄噠噠提醒你，時(shí)間要珍惜?！?/p>

2、2、復(fù)習(xí)舊知：師：對(duì)。是鬧鐘。我們的生活離不開(kāi)時(shí)間，上學(xué)期我們已經(jīng)會(huì)看幾時(shí)和幾時(shí)半，誰(shuí)來(lái)讀一讀？用鐘面出示整時(shí)和幾時(shí)半的時(shí)間，讓學(xué)生讀。并說(shuō)說(shuō)讀的方法。3、導(dǎo)入新課：師：但是在生活中，我們還會(huì)看到另外的時(shí)間， 鐘面上顯示的是我們這節(jié)上課的時(shí)間。你還會(huì)讀嗎？這節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分這樣的時(shí)間，好嗎？（板書課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間）（二）自主探究，合作學(xué)習(xí)：1、認(rèn)識(shí)60小格師：要正確讀出時(shí)間，我們必須了解鐘面。我們已經(jīng)知道鐘面上有什么？師：對(duì)。鐘面上的時(shí)針是用來(lái)表示幾時(shí)，分針是用來(lái)表示幾分的。請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)觀察，你還發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)。師：從一個(gè)數(shù)字到下一個(gè)數(shù)字就是一大格。數(shù)一數(shù)，

3、一共有幾個(gè)大格：再根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)數(shù)小格。師：那你們數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)小格呢：生數(shù)。 問(wèn)：你是怎么數(shù)的？有的說(shuō)是一小格一小格數(shù)的，十小格十小格數(shù)的，還有的說(shuō)是五小格五小格數(shù)的。電腦驗(yàn)證，用五小格五小格數(shù)的方法數(shù)一遍。師小結(jié)：鐘面是有時(shí)針和分針，還有12個(gè)大格，每個(gè)大格里都有五個(gè)小格一共有60個(gè)大格。2、認(rèn)識(shí)幾分師：分針就是一小格一小格走的？電腦顯示： 分針走一小格是1分 問(wèn)：你看看分針，發(fā)現(xiàn)什么？是幾分？問(wèn)：分針走1大格是幾分？你是怎么想的？分針從12走到2是幾分？分針從12走到每個(gè)數(shù)字各是幾分，你能算出來(lái) 嗎？（寫在練習(xí)紙上）想想怎么能很快記住每個(gè)數(shù)字所表示的幾分。(用一分鐘的時(shí)間讓學(xué)生記)

4、用一個(gè)活動(dòng)檢查學(xué)生的記憶情況。師：那分針走一圈，走了多少小格？是多少分呢？指名回答。3、認(rèn)識(shí)1時(shí)60分師：猜一猜，分針走一圈，時(shí)針會(huì)走多少？下面請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察分鐘走一圈，時(shí)針有什么變化？（課件：分針走一圈，時(shí)針走一大格。）再仔細(xì)觀察。時(shí)針走一大格，分針走了多少？師：分針走一圈的同時(shí)時(shí)針走了一大格。問(wèn)：分針走一圈是幾分？時(shí)針走一大格是幾時(shí)？這說(shuō)明1時(shí)和60分有什么關(guān)系？（板書：1時(shí)60分）小結(jié)：我們知道了1時(shí)=60分，也知道了分針從12走到每個(gè)數(shù)字各表示幾分了。4、學(xué)習(xí)時(shí)間：?jiǎn)枺含F(xiàn)在你能讀出老師每天休息的時(shí)間嗎？出示9時(shí)5分。怎么讀出鐘面上的時(shí)間。和同桌間互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生介紹方法 時(shí)針走過(guò)9

5、，表示9時(shí)多，分針指著1，表示5分。教師強(qiáng)調(diào)：電子表記法中不到10分的要用0來(lái)占位。（9：05）教師撥早上起床的時(shí)間6時(shí)25分，問(wèn)：幾時(shí)幾分？你是怎么看的？師：我們?cè)趺床拍苡謱?duì)又快地讀出幾時(shí)幾分呢？小結(jié)：先看時(shí)針，時(shí)針剛剛走過(guò)幾就是幾時(shí)多，再看分針，分針走了幾小格就是幾分小朋友很能干，下面我們來(lái)?yè)芤粨?。早上上課的時(shí)間，下午放學(xué)的時(shí)間。師：注意看4時(shí)50，仔細(xì)觀察時(shí)針的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：為會(huì)么時(shí)針看起來(lái)像是指著5呢？生：因?yàn)榭斓?時(shí)了。師：我們?cè)谧x鐘面上的時(shí)間時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)。（三）鞏固練習(xí)：1、做一做第 1題比一比，1分鐘時(shí)間里看誰(shuí)看得又對(duì)又快？2、問(wèn)：你覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎？讓學(xué)生體會(huì)珍惜一分鐘的思想感情。念一念珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)。學(xué)生匯報(bào)鐘面上的時(shí)間。一起來(lái)讀一讀。重點(diǎn)指幾個(gè)接近整時(shí)