寫人作文輔導(dǎo)范文

1、    1、什么是寫人作文？    寫人作文就是通過對人物具體的描寫，以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點(diǎn)的文章。    （1）人物的品質(zhì)通常是寫正面的、好的方面，同學(xué)們想想有哪些呢？    關(guān)愛奉獻(xiàn)、樂于助人、大公無私、拾金不昧、見義勇為、默默奉獻(xiàn)、先人后己、誠實(shí)守信、堅(jiān)韌不拔、樂觀向上、熱愛勞動(dòng)、刻苦鉆研、認(rèn)真負(fù)責(zé)、平易近人、寬宏大量、勤儉節(jié)約    （2）人物的性格特點(diǎn)通常有哪些值得寫的呢？同學(xué)們議后小結(jié)。   &

2、#160; A、個(gè)性：風(fēng)趣幽默、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、愛笑、愛哭、倔強(qiáng)、聰明     B、愛好：唱歌、跳舞、讀書、集郵、運(yùn)動(dòng)、下棋、畫畫、旅游   如何才能把人物寫活？   （1）注重刻畫人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)，讓人物有血有肉，形象豐滿。   （2）選擇典型的有積極意義的，能以小見大的事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)。   （3）通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物個(gè)性。   （4）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法。    正面描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境襯托

3、、對比手法、場面烘托法、欲揚(yáng)先抑法、借物喻人法   （5）布局謀篇    A、總寫法：    總寫特點(diǎn)（品質(zhì)）具體事例總結(jié)抒情    B、層層深入法    C、事例擴(kuò)散法   （6）定好標(biāo)題，寫靚開頭結(jié)尾。    定標(biāo)題可以以人物命題，可以以人物品質(zhì)命題，可以以喻的物作題，還可以定更新穎的好題。    如：梔子花的情思涓涓父母情，片片兒女心爸爸的血，為別人而流晚霞夕陽

4、情爸爸是樹梳子里傾瀉的愛彎彎的月牙，老師的背追趕太陽的女孩   優(yōu)秀作文欣賞球迷爸爸我的爸爸是個(gè)球迷。迷到什么程度呢？你往下看就知道了。爸爸愛踢足球，愛打乒乓球，愛玩籃球。爸爸平時(shí)總訂一些關(guān)于球類的報(bào)紙，什么足球報(bào)、球迷報(bào)、中國體育報(bào)等等。媽媽不滿意，但意見提得再多，也是徒勞。有時(shí)，爸爸干脆“裝聾作啞”，仍然訂他的報(bào)紙，津津有味地讀他訂的報(bào)紙。一天中午，媽媽把飯菜都端上了桌，只有爸爸沒來，我便到房間里喊爸爸。只見他一邊吸煙，一邊看中國體育報(bào)。我喊了一聲：“爸爸，吃飯了！”“嗯?！卑职只卮稹Ｎ矣趾傲藥茁?，可回答我的還是“嗯”。我無可奈何，只好把飯碗放在爸爸旁邊，等我

5、們把飯吃完，走進(jìn)爸爸的房間，只見他的飯碗里全是煙灰。原來，爸爸看報(bào)紙入了迷，當(dāng)作煙灰缸了。我笑了起來。爸爸看到他做的“好”事，也哈哈大突起來。記得那是世界杯足球賽期間，爸爸常常半夜起來看電視，為了不影響我們，把耳機(jī)帶上。但每到精彩之處，爸爸總是情不自禁地鼓掌叫好，甚至于拍打床板把我和媽媽從夢中吵醒。特別是觀看中國隊(duì)和外國隊(duì)比賽時(shí)，爸爸更是投入，中國對踢出好球時(shí)，他嘴里就嘖嘖贊嘆；中國對輸了，爸爸幾天都提不起精神。爸爸不但愛看球，而且喜歡打球。那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下午，爸爸召集幾個(gè)老師，一起去打籃球。我在家等了好久，還不見他回來。于是，打著傘去找他。籃球場上，爸爸全身都濕透了，球鞋上滿是泥漿。

6、場地越來越滑，可爸爸仍是滿場奔跑，興趣絲毫不減。雨越下越大，籃球場上，一個(gè)泥坑接著一個(gè)泥坑，走路都困難了，爸爸才和球友們離開了球場。爸爸身上滿是泥漿，背心被淋透了，分不清哪是雨水，哪是汗水。我的爸爸就是這樣一個(gè)球迷。京劇迷爸爸我爸爸特別喜歡京劇。每逢演出，他必定到場觀看，電視里的京劇節(jié)目，就更不用說了。家里光京劇磁帶就幾十盒。一個(gè)星期天，爸爸又買了兩盒新磁帶，是鍘美案上下集。他小心翼翼地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，自在地坐在沙發(fā)上聽了起來。一開唱，爸爸的眼睛就慢慢地合上了，右手夾著香煙，蹺起二朗腿背靠著沙發(fā)，頭有節(jié)奏地一動(dòng)一動(dòng)的，腳在地下一擺擺的，手在沙發(fā)扶手上一點(diǎn)一點(diǎn)的，他越聽越入迷。過了大約半個(gè)多

7、小時(shí)，媽媽把午飯做好啦，我喊爸爸，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，可就是不起來。等我吃飽了，爸爸還是沒有過來，我就盛了碗飯給爸爸端過去。爸爸邊吃邊聽，等這一盒磁帶聽完了，他才吃幾口飯。我問爸爸：“你怎么這樣喜歡聽京??？你都成京劇迷了?！卑职终f：“京劇是我們中華民族傳統(tǒng)的戲劇藝術(shù)之一，它是戲劇藝術(shù)寶庫中最絢麗的一朵鮮花！”受了爸爸的感染，我對京劇也產(chǎn)生了興趣，那悅耳的音樂聲和優(yōu)美的唱腔，也使我漸漸地入了迷。一個(gè)星期六的晚上，我和爸爸一起聽京劇，爸爸親切地?fù)崮χ业念^說：“你長大了一定會(huì)成為一個(gè)真正的京劇愛好者?！?外貌描寫片段他今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙

8、又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。爸爸長得瘦瘦的，中等個(gè)，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針?biāo)频暮?。爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)，好像在吃奶。她渾身被小被子包

9、住，還用繩子扎緊，一動(dòng)也不動(dòng)。 我的同桌“啦啦啦啦”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。我同桌，姓x名xx。特點(diǎn)是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時(shí)沒人夸的份上哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子“動(dòng)口不動(dòng)手”。他的

10、座右銘是：“我打不過你我氣死你?！庇谑?，在我每次對他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！我同桌寫的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣芍^是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閑得無聊，便一把抓過他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費(fèi)了10張紙，寫了n多個(gè)字，居然沒有一點(diǎn)兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因?yàn)?，我，有撕他作業(yè)本的沖動(dòng)了有一次，

11、別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥？”時(shí)，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會(huì)像西瓜皮？啊，人生太失敗了”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長得像笨哪！”“我的發(fā)型像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會(huì)，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說出去啊，大小姐，否則

12、我就完了”“好！一定不說！”“真的？君子一言，駟馬難追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時(shí)總跟我斗！知道錯(cuò)了吧！關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多在這里，獻(xiàn)一段話給他吧：上帝說：“要有光?！庇谑鞘澜缬辛斯狻Ｉ系壅f：“做錯(cuò)事要受到懲罰?！庇谑俏揖秃湍阕鐾懒?。這可不是我的錯(cuò)??！都是你的錯(cuò)這篇寫人的文章用幽默詼諧的語言，介紹了“我”的同桌。文章通篇語言流暢，語調(diào)輕松愉快，顯得妙趣橫生，人物形象刻畫豐滿，讀來讓人愛不釋手。開頭結(jié)尾新穎獨(dú)特，極具匠心。我的同學(xué)我們班有41名同學(xué)，每個(gè)人都是一朵獨(dú)一無二的花，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。就跟隨著我的筆尖來了解吧。她，是我們新轉(zhuǎn)

13、來的一位女同學(xué)。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的，蓬松的頭發(fā)，還有那齊劉海，搭配在一起，簡直妙極了。她的數(shù)學(xué)成績一直都很好，最少也能達(dá)到九十分以上。這和她的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)吧。每次，她的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫得鮮艷的大大的“A”，有時(shí)還能得到“A+”。她做題目時(shí)也是認(rèn)認(rèn)真真的，她總會(huì)低下頭，默默地做自己的事情。她也不會(huì)跟人斤斤計(jì)較，所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時(shí)的語速也很有特點(diǎn)呢，總是不緊不慢的。

14、答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時(shí)是一本正經(jīng)的，但私底下卻是個(gè)很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網(wǎng)上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕?！钡剞D(zhuǎn)著，好像在動(dòng)什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個(gè)。她，就是這么一個(gè)人。了解了她，是不是很想知道她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就是林文鑫！本文作者善于抓住人物的特點(diǎn)來寫，先從介紹此人的外貌入手，接著描寫了她的個(gè)性特點(diǎn)，有詳有略。文中從人物的幾個(gè)典型事例出發(fā)，一一道來，層次分明，條理清楚，成功塑造了一個(gè)幽默的“鬼精靈”形象。 我的同桌她，個(gè)子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌李艷。這學(xué)期

15、開學(xué)的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么了？”說吧？一個(gè)男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想?！皼]什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的?！笔裁?，給我？我

16、簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話?！笆?什么，給我，你可怎.怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看?！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來。我有點(diǎn)兒過意不去，