23構(gòu)成物質(zhì)的粒子---離子教案

1、教 學(xué) 設(shè) 計科    目化學(xué)課題2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒第三課時離子授課教師張敏單位紅彥中心校教材版本科教版課型新授課教材分析離子是在分子和原子之后學(xué)習(xí)的另一種構(gòu)成物質(zhì)的微粒，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對微觀世界有所了解，開始初步探索物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生還要對微觀世界的探索繼續(xù)深入，因此本節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生了解微觀世界，形成微觀想象能力至關(guān)重要，而且還是繼續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、理解質(zhì)量守恒定律，解釋許多化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析   由于本班學(xué)生優(yōu)等生較少，學(xué)困生稍多。所以對微觀世界的想象、用微觀粒

2、子解釋化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象就更難。要學(xué)習(xí)離子，必須從原子的知識逐漸入手，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)1.知道離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2.理解原子、離子的區(qū)別和聯(lián)系。3.了解離子結(jié)構(gòu)示意圖，會寫簡單的離子符號。4.初步形成微觀想象能力，用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識某些化學(xué)反應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)1. 了解離子是怎樣形成的，知道離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。      2. 初步會根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖書寫部分離子符號，能說出離子符號和離子符號中數(shù)字的意義。教學(xué)難點(diǎn)離子的形成，原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系教法學(xué)法1.教法：創(chuàng)設(shè)情境、溫故舊知、引導(dǎo)學(xué)生自主

3、學(xué)習(xí)、講授難點(diǎn)、歸納重點(diǎn)。2.學(xué)法：復(fù)習(xí)歸納、對比分析、總結(jié)交流。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件。2.氯化鈉的形成掛圖。教學(xué)過程設(shè)計意圖【導(dǎo)課】我們身邊的宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，例如水是由水分子構(gòu)成的，可做鉆石的金剛石是由原子構(gòu)成的，那么生活中的食鹽（氯化鈉）又是由什么粒子構(gòu)成的呢？為了弄清這些問題，我們本節(jié)課來學(xué)習(xí)2.3的第三課時離子。（教師板書課題）【師】在學(xué)習(xí)新課之前，請同學(xué)們來完成下列內(nèi)容：【展示ppt】 1. 背誦120號元素。2.畫出鈉原子、氯原子、氧原子、氖原子、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖?！旧?.背誦 2.3.4.5.6分別在黑板上畫出原子結(jié)構(gòu)示意圖。【過渡】我們已經(jīng)

4、學(xué)會了原子結(jié)構(gòu)示意圖，并且知道元素的化學(xué)性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切。當(dāng)最外層電子數(shù)沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時，元素的化學(xué)性質(zhì)活潑，在化學(xué)反應(yīng)中容易得失電子，那么得失電子之后會變成怎樣？我們以氧原子為例來看。【教授新知】1. 氧原子得到電子的結(jié)構(gòu)示意圖及符號。2. 再以鎂原子失去電子的結(jié)構(gòu)示意圖和符號來講解。3. 總結(jié)：教師板書（1） 離子的概念（2） 陽離子和陰離子及符號。（3） 離子符號的意義?！揪毩?xí)鞏固】畫出鈉離子、鋁離子、氯離子結(jié)構(gòu)示意圖。【師生】學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，總結(jié)?！具^渡】離子是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時得失電子而形成的，我們來看一個化學(xué)反應(yīng)。【生】打開教材54頁，在教師的帶領(lǐng)下完成實(shí)驗(yàn)?！?/p>

5、師】帶領(lǐng)學(xué)生寫出表達(dá)式。 鈉+氯氣 點(diǎn)燃 氯化鈉【過渡】氯化鈉是鈉在氯氣中燃燒形成的，是怎么形成的呢？【師】岀示教學(xué)掛圖，給學(xué)生演示氯化鈉的形成過程。【過渡】通過剛才的演示，你認(rèn)為氯化鈉是由什么微粒構(gòu)成的呢？構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些？【師板書】離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒?！痉此寂c應(yīng)用】比較鈉原子和鈉離子、氯原子和氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，看看他們在電性、結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)等方面有何區(qū)別？兩者之間又有何聯(lián)系?！緦缡净脽羝苛Ｗ拥姆N類原子離子陽離子陰離子區(qū)別結(jié)構(gòu)電性表示法聯(lián)系【小結(jié)】1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 2.知識鞏固（幻燈片）溫故舊知，為學(xué)習(xí)新知識進(jìn)行鋪墊。由原子結(jié)構(gòu)示意圖向離子過渡，學(xué)生容易接受。對知識進(jìn)

6、一步鞏固實(shí)驗(yàn)不能演示，給學(xué)生講解，由掛圖演示氯化鈉的形成過程，形象直觀。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較問題的能力，通過交流，學(xué)會自己歸納整理知識。體驗(yàn)應(yīng)用自己活得的知識，解決問題的樂趣。板書設(shè)計2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒離子一、離子1.定義：帶電的原子或原子團(tuán) 陽離子：帶正電的離子；Na+ SO42+2.分類 陰離子：帶負(fù)電的離子； O- NO3-3.離子符號的含義： Al3+含義：二、離子化合物的形成：1. 鈉+氯氣 點(diǎn)燃 氯化鈉2.離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒?！眷柟叹毩?xí)】1.原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（ ）。A.電子層數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)2.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為右

7、圖，則該元素原子的質(zhì)子數(shù)為（ ）。A.6 B.8 C.16 D.2 3.據(jù)中央電視臺對云南澄江撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場報道，科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸中的碳14原子含量來推斷古城年代。碳14原子構(gòu)示意圖為，其相對原子質(zhì)量為14，下列關(guān)于碳14的說法中，不正確的是（ ）。A.質(zhì)子數(shù)為6 B.核外有兩個電子層，第一層有4個電子C.核外電子數(shù)為6 D.核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)4.某粒子由12個質(zhì)子、12個中子和10個電子構(gòu)成，該粒子是（ ）。A.分子 B.原子 C.陰離子 D.陽離子5.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的核電荷數(shù)為 ；當(dāng) a =時，表示原子結(jié)構(gòu)。6.關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識不正確的是（ ）。A.它們質(zhì)子數(shù)相同