2015高考詩(shī)歌鑒賞專題備考策略

1、2015高考詩(shī)歌鑒賞專題備考策略王義翔 考場(chǎng)反饋學(xué)生答題存在三大問(wèn)題：1、讀不懂詩(shī)歌，憑自己的主觀臆斷，盲目答題；2、知道寫(xiě)什么，但說(shuō)不出用的是什么技巧，好在哪？3、知道寫(xiě)什么，也知道怎么寫(xiě)的，由于答題步驟不規(guī)范、不全面導(dǎo)致失分。針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，可按照這樣的思路進(jìn)行：寫(xiě)什么（讀懂詩(shī)歌），怎么寫(xiě)（識(shí)別考點(diǎn)），怎么答（總結(jié)方法）。 （一）怎樣讀懂詩(shī)歌 鑒賞詩(shī)歌必關(guān)注：題目、作者、注釋、題干、意象。初讀：大體明白詩(shī)歌表層意思；標(biāo)題：掌握詩(shī)歌主旨的快捷入口；注釋：關(guān)注隱含信息，感知詩(shī)人的思想情感；作者：知人論世，掌握時(shí)代背景；意象：是作者情感的載體；題干：明

2、確答題的方向； （二）怎樣識(shí)別考點(diǎn) （出示近幾年高考詩(shī)詞鑒賞題目，讓學(xué)生辨別屬于哪個(gè)考點(diǎn)？）這樣可看出，不管用哪種方式提問(wèn)，鑒賞詩(shī)歌題無(wú)非是形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容四個(gè)考點(diǎn)（1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。）【全國(guó)卷2】這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析9詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【上海卷】16從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。 【廣東卷】（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（2）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。&

3、#160;【四川卷】（1）本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（2）“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 【遼寧卷】本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。 【2009新課標(biāo)】8.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。9.詞的最后兩句作者用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？ 【2011新課標(biāo)】8.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析9你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的? 【2013新課標(biāo)2】8這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)

4、了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （三）答題技巧總結(jié) 1、仔細(xì)辨別題目，確定答題要點(diǎn)。要懂得分解題目要求，明確考查方向，確定答題的要點(diǎn)。學(xué)會(huì)識(shí)別題目屬于哪一個(gè)考點(diǎn)，根據(jù)平時(shí)總結(jié)答題思路作答。 2、關(guān)注“得分點(diǎn)”，運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)對(duì)新課卷詩(shī)詞鑒賞題的研究，可以看出，題目都有一個(gè)明確的指向，我們可以稱之為“得分點(diǎn)”。答題時(shí)要找準(zhǔn)角度，內(nèi)容力求豐富，避免低分點(diǎn)遺漏；同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)可以使表述更為精確，更切近詩(shī)歌的語(yǔ)體，在這方面，高考試題為我們作出了示范。例如：要熟記一些使用頻率較高的表達(dá)技巧，如襯托、對(duì)比、烘托渲染、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合及情景關(guān)系等；&#

5、160;3、答案忌無(wú)分析，必須結(jié)合文本組織答案忌籠統(tǒng)、空泛，一定要結(jié)合文本作具體分析。常用的思路是：總說(shuō)（概括）+具體說(shuō)明（舉例分析）+表達(dá)效果（思想感情或篇章結(jié)構(gòu)上的作用）結(jié)合文本要求：組織答案最好涉及文中的關(guān)鍵詞。對(duì)問(wèn)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行有效提煉、復(fù)制、重組，這樣答案就標(biāo)準(zhǔn)了，決不能完全用自己的話來(lái)答，除非題干有要求。 4、規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，科學(xué)運(yùn)用雙引號(hào)。答案應(yīng)該科學(xué)地運(yùn)用引號(hào)，從原文中提取關(guān)鍵詞、句等必須運(yùn)用引號(hào)突出。 5、合理安排答題區(qū)域，不讓答題區(qū)域空白。答題區(qū)域不能留空白，高考閱卷是在電腦上進(jìn)行，即使你的答案內(nèi)容很完美，如果謀篇布局沒(méi)有處理好，答題卡上空白太多，會(huì)間接影響你的得分。 6、加強(qiáng)類型題訓(xùn)練，提煉解題思路?；卮鹪?shī)歌鑒賞題，應(yīng)該“因題而異”：對(duì)“問(wèn)答型”題，要做到“問(wèn)什么，答什么；要什么，給什么”；對(duì)“綜述型”題，一般采取“總分總”的模式，即“詩(shī)歌寫(xiě)了什么如何寫(xiě)