6、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日

1、實驗小學(xué)電子教案（ 二）年級（品德與生活 ）學(xué)科（第三 ）冊學(xué)科: 品德與生活 班級:二年級 授課人: 莊廣平 時間：2013 年9 月 16 日 課 題6、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日課型：綜合活動課教 學(xué)目 標(biāo)1通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關(guān)愛家人。 2以重陽節(jié)作為切人點，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。重 點難 點1、了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識以及不同民族、地區(qū)過中秋節(jié)的習(xí)俗。 2、在敬老的節(jié)日里以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人。知道平時該如何關(guān)心老人。課 前 準 備教學(xué)用具：課件、錄音機、音樂磁帶、多媒體演示操作臺、實物投影儀、掛歷、祝福紙條數(shù)張、小白球、

2、小星星數(shù)顆、一張中國地圖、描寫月亮的詩歌（實物投影）、一些月餅、扮演老人的服裝、生日蛋糕、老花鏡等。前置性學(xué)習(xí)： （1）了解秋天的節(jié)日有哪些？搜集描寫中秋或月亮的詩歌。課前通過聽家長講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。 （2）學(xué)生調(diào)查： A、通過問大人或查資料，了解重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。 B、社會上尊老、敬老的活動有哪些？ C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社區(qū)）、開展哪些敬老活動。 D、了解身邊老人的需要。課 時第一課時 課 時目 標(biāo)完成教材P23頁P24 頁內(nèi)容，話題為“月兒圓，人團圓”。教學(xué)流程教學(xué)流程情境導(dǎo)入1、師導(dǎo)入：進入秋季，我們迎來了秋高氣爽，獲得了五谷豐

3、登，也迎來了一個秋天的節(jié)日。請同學(xué)們觀看動畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？2、出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲月餅歌。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。3、出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。4、教師講中秋節(jié)的起源。（八月十五日是秋天的正中，所以被稱為中秋或仲秋，這一天的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，還要亮，所以又叫做“月夕”或“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都盡可能地與家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節(jié)”。中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日，早在三代時期我國就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。）明確目標(biāo)在“講故事、欣賞圖片

4、”等活動中，了解關(guān)于中秋節(jié)的美麗動人傳說，各地過中秋的習(xí)俗，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，會關(guān)愛家人。嘗試探究1、請學(xué)生在小組內(nèi)講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。如：嫦娥奔月、吳剛伐桂等；（如果學(xué)生講不出，教師則播放嫦娥奔月的動畫）并同時解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。 2、小組交流課前收集的各地中秋節(jié)習(xí)俗。交流點撥1、小組選派代表講一講各地有代表性的習(xí)俗。教師可以做適當(dāng)補充。（香港的舞火龍、北京兔兒爺、傣族的拜月等）2、一邊請學(xué)生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。老師講一講海峽兩岸的親人互相思念、盼望團圓的故事和駐島官

5、兵思念親人的故事，從而引起學(xué)生的共鳴。3、欣賞各式月餅（課件）4、學(xué)生一邊分吃月餅，一邊送出自己的祝福。教師送給每個學(xué)生一個形狀象月亮的白色小球，請學(xué)生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。在請學(xué)生說說自己接受祝福的感受。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。黑板上的板書即刻完成。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個字。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。5、小結(jié)：中秋節(jié)是全家團圓，合家歡聚的日子，在這個特殊的日子里，我們不要忘了向遠方的親人表達節(jié)日的祝福。練測反饋動手用橡皮泥做一個漂亮別致的月餅，一邊做一邊誦讀兒歌：泥巴團兒手中捏，又揉又壓蓋圈圈。咱的小手真靈巧，

6、做的月餅頂呱呱。參 考資 料教參、多篇優(yōu)秀案例課 時第二課時 課 時目 標(biāo)完成教材P25頁P28頁內(nèi)容，話題為“重陽節(jié)，敬老人”。教學(xué)流程教學(xué)流程情境導(dǎo)入提問激趣：同學(xué)們，你們家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？（學(xué)生回答，老師深入），尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的哪一天呢？“遙知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說的就是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié) ，又叫老人節(jié)。（播放課件唐朝詩人王維的九月九日憶山東兄弟）明 確目 標(biāo)通過“小組討論、交流、表演、做祝?？ā钡然顒?，體會尊老愛老是中華民族的

7、傳統(tǒng)美德。我以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人。嘗試探究1、請學(xué)生說一說重陽節(jié)的含義和風(fēng)俗。（老師講解重陽節(jié)的意義，各地重陽節(jié)的習(xí)俗。今天的重陽節(jié)有了新的含義，1989年我國把每年的農(nóng)歷的9月9日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。）2、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合課本的畫面說說“老人節(jié)”這天，你準備為老人做些什么？交流點撥1、結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報自己調(diào)查到的社會上的敬老尊老的活動。（組織老年人旅游團、社區(qū)舉辦夕陽紅歌會、單位舉辦老年人畫展。）2、指名交流：說說我們平時應(yīng)該怎么做？3、表演“敬老院里歡樂多”小品。（表演和老人相處

8、，為老人服務(wù)的情景。）4、敬老尊老有許多不同的方式，做一張祝?？ㄆ?，把你想對爺爺、奶奶說的祝福寫上去，相信老人們一定會非常高興的。5、全課總結(jié)：今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福。重陽節(jié)讓我們知道重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進取。最后讓我們合唱歌曲我們的生活多么幸福。練 測反 饋開展一次以“敬老”為主題的活動，如慰問孤寡老人、訪問敬老院等。板 書設(shè) 計月兒圓 人團圓秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié) 敬老人教學(xué)反思  對于節(jié)日這主面的知識學(xué)生知道的不是很多，他們只知道一些放假的節(jié)日，對于我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日了解很少。但一節(jié)課下來學(xué)生收獲很多，感受到中秋節(jié)的美好，進而滋